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热爱生活、热爱写作的深圳学子，晶报为你们提供平台——晶作文。晶作文栏目已于7月16日正式与大家见面，旨在为中小学生提供展示才华的平台，为学子们搭建互相交流、互相学习的平台。
“晶作文”栏目面向全市三年级至九年级的学生征稿，学生可根据主题及要求写出作文，并在截稿时间前按要求投稿。优秀作文将刊登于每周五的晶报报纸，及晶报APP等新媒体平台。
在这里，你能让更多人看到你的文字；在这里，你会与优秀作文不期而遇；在这里，你可以尽情实现你的文学梦想。为使广大读者更好地走进深圳学子的优秀作文，我们特别邀请各投稿小作者的指导老师为文章留下宝贵点评。
本期征文主题：《我最喜欢的一本书》。一年一度的深圳读书月已拉开帷幕，不少学校的阅读节也紧紧跟上。在这个飘着书香的季节里，同学们，你最喜欢的一本书是哪本？说出你的理由，跟我们一起分享你的感悟吧。来，一起看看同学们都写了啥？
以下是来自深圳市罗湖区翠园初级中学、翠北实验小学、布心小学、向西小学、人民小学学生的精彩作文，请欣赏。
1.征途——致最爱的《鲁滨逊漂流记》
作者：深圳市罗湖区翠园初级中学初二（2）班 肖禹
大海记得人的征途。只不过，世上已无星辰，惟有大海。只不过，世上本无鲁滨逊，惟有无名的挑战者。
《鲁滨逊飘流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作品主要讲述了鲁滨逊·克鲁索一生志在遨游四海的故事。命运择他还生于风暴，漂流至荒岛，似乎世界将他的名字在人类文明的行列里抹去，而在征服者的敬词上添笔。他凭借着强韧的意志与不懈的努力，最终返回了故乡。
28年2个月零19天，与大海相伴的日日夜夜，像一个梦一样过去。
偶然的新篇章。我们或许一直活在特定文字的框限中，这是我们的人生，在有预兆的路上走到底，像普通的影视剧，如何也能猜得出困难，解决，结局。生活为了将我们文篇区分开，给予了我们人生的新篇章，引导我们走出常态。或许是困苦，又或许是幸运，我们在转折中真正获得了成长与宽慰。仍愿相信着世界的善待、命运的眷顾，与我同写着人生的史歌。
非凡的意志同心智并进。在黑暗中点亮烛火，摸索着未知的土地，将身处何方的自问沉于海底。我们在庞大无惧的世界中，维持一点星光。失落的文明少了句号，迷途的人生缺了开头，我们或许和时间一起成长。坚信着理智的执着，在一人的战场上，先由命运向我们斩割，何当旅征，无问西东。宇宙给我们整个世界，而我们给予他一专有名词，在茫茫之中的恩惠，往往是历史的推动，造物主的意向，人类文明思想的光辉成就。
摆脱不平等。我们追求的不是社会的偏爱，而是平等。我们拥有平等的教育，平等的机会，但是世界来看，仍有不平等的人权阶级在作祟。鲁滨逊违背了人权阶级流动的道路，以大海为征途。如此，我们站在世界角度来审视人种方面的差异。书中或许有提到过一点，便是由人种文明所带来的误区与看法。根据鲁滨逊的观点，大约可以解释为造物主有原由去创造这能令他接受的人类文明，他尊敬或更多是持以保留态度对待。我们无法要求每个人和我们一样，就像我们无法要求世界绝对平等。
永远的挑战者，不止鲁滨逊。或许有人认为，鲁滨逊是人类之中少有突破命运的人，但其实，人类文明的历史中，永远不止一个人。他可能属于不同的国籍，存在于不同的年份，面对着不同的困境，但他起身向命运挑战，往往文明的光辉闪烁在这一刻。
鲁滨逊的征途是大海，而我们的征途，就是未来空中再度闪烁的星辰。
翠园初级中学初二（2）班语文老师包勇点评：
作者从中学生的角度，以鲁滨逊的经历作为切入点，用富有哲理性的文思阐述了书中关于走出局限、非凡意志、追求平等的隐含深层次内容。同时，突破了单纯的情节，寄予自己与鲁滨逊情感、思想上的重合，继而碰撞出创新的火花。文中大量运用排比、隐喻等写作手法，怀以深邃的思考，将读者带入宏阔的世界观，激发对未来征途的无限向往。
2.我最喜欢的一套书
作者：深圳市翠园初级中学初二（13）班 蒋子栋
古语有云：“腹有诗书气自华。”从小到大我看过不少书，也有很多爱不释手的书，可唯独一套《三体》最受我钟爱，也最引我回味。
《三体》讲述地球文明与三体文明斗智斗勇，把三体文明一次又一次地赶回去，却又因一次又一次的各种失误而让三体文明占领地球，最后“蓝色空间”号劫持“万有引力”号启动“黑暗森林”广播，地球文明与三体文明各自逃亡的故事。
这套书最吸引我的地方在于它那严谨的逻辑，包括这套书最出名的“黑暗森林理论”也是基于严谨的逻辑的产物。主角章北海可能也是向作者学习，干什么都深思熟虑，这样一个角色也增加了这套书的魅力。
其次，这套书对整个故事的叙述也很客观，作者不因自己是人类而更偏向于地球文明，他把地球文明与三体文明的优缺点全部展露出来。作者尽量让自己描写的人类社会更贴近现实，以此来映射现实社会的优缺点。
这套书在叙述中涉及了大量学科，如物理学、天文学和宇宙学等等。如果只是这样的话，这就只是一部普通的科幻小说了。但是，在这套书中还涉及了一定的社会学。例如，在水滴攻击人类舰队后，对人类社会的反应以及公元人和现代人不同反应的合理猜想。对这么多学科的综合分析，再加上这套书客观的叙述和严谨的逻辑，让人感觉很真实，甚至不愿意相信它只是一部长篇小说。
除了真实以外，这套书里还有很多可以让人猜测的疑问，例如蓝色空间号舰长褚岩究竟是不是钢印族，以及他为什么要逃跑？《三体3》中的所谓对基本数学规律的打击又是什么？这些问题也许是作者故意留下来，让我们去思考的。
《三体》中也有许多偶然的事件导致了故事的最终结局，这让这部作品有很多可以改变的因素。试想一下，如果威纳尔没有看到曲率航迹，如果维德没有遵守他的诺言，如果“蓝色空间”号没有发现四维空间，接下来的故事又会怎样发展？这些思考让《三体》回味无穷。
《三体》是让我最爱不释手的一套书，我相信，很多人都能在这套书中学到不少东西。
翠园初级中学初二语文老师景地点评：
作者对小说内容如数家珍，可见对《三体》的喜爱。可将此文看作一则书评，相信这则短文会让更多同学去阅读这部代表中国科幻文学最高水准的作品。
3.我最喜欢的一本书
作者：深圳市翠北实验小学五（1）班 李泽予
每年三月都要举行“学雷锋，树新风”的活动，我参与的积极性一直不高。直到我看了《雷锋的故事》这本书，慢慢了解他的事迹，理解了“雷锋精神”才有所改变。这本书也成了我最喜欢的一本书。
这本书讲述了雷锋的成长经历：他是一个出生在穷人家的孤儿，童年生活充满了贫困和苦难。是新中国解放军改变了他的命运，所以在小雷锋的心里就种下了一颗报效祖国、报达社会的种子。长大以后，他竭尽所能地帮助一切他能够帮助的人。各种事迹数不胜数：他经常省吃俭用把自己的钱捐助困难的家庭；用自己的空余时间在工地帮助建小学；在列车上热心帮助他人……正如人们所说的“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
读完这本书，我深刻感受到了什么才是“雷锋精神”，那就是“为人民服务”的精神。社会上有很多新“雷锋”。疫情期间，我就认识了像钟南山爷爷、李兰娟奶奶那样的“英雄”，还有各大医院不怕牺牲、抗战在第一线的工作人员，他们就是新时代的 “活雷锋”！
我要向他们学习，发扬雷锋助人为乐的精神！从身边的小事做起，在学校同学学习有困难了，主动跟他讲一讲；哪位同学伤心了，就像好朋友一样和他说说话给予安慰；我们学校正在进行厕所革命，我还经常主动清扫厕所，脏活累活抢着去干；我还会遵纪守法、拾金不昧、公交让座等。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我还想加入“深圳义工”的队伍，穿上红马甲，为社会贡献自己的一份力量！
翠北实验小学五（1）班语文老师袁秀玲点评：
小作者层次清晰、言之有序。通过叙述自己阅读《雷锋故事》前后对比，情感态度发生了巨大的转变。联系社会生活更深入地理解了“雷锋精神”就是“为人民服务的精神”。结尾处受主人公及社会“活雷锋”的影响，想加入“深圳义工”用实际行动去践行去传承“雷锋精神”。清新平实的语言，展示了积极向上的精神风貌，实属一篇佳作。
4.聊聊我最喜欢的一本书——《西游记》
作者：深圳市布心小学六（6）班 姚程铧
“读书破万卷，下笔如有神”。我最喜欢读的一本书是中国古典四大名著之一 ——《西游记》。此书不仅教会了我“读万卷书”的坚持，更让我拥有“行万里路”的勇气。
《西游记》是明代小说家吴承恩编撰而成的，是中国古代第一部浪漫主义章回长篇神魔小说。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保唐僧前往西天、历经九九八十一难最终取得真经的故事。
在书里，我最喜欢的就是孙悟空这一角色了。因为他是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听好话的缺点。他最大的特点就是敢斗。与玉皇大帝斗，与妖魔鬼怪斗，与一切困难斗，绝不退却低头。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
这本书的想象力丰富，作者将故事中的人物描写得生动形象，活灵活现，让读者的心紧紧跟着情节的发展跌宕起伏。比如说孙悟空三打白骨精，孙悟空和白骨精三次对决，中间还穿插着师徒决裂，被赶回花果山，后来得知师傅被抓，又义无反顾回来救人，这些精彩的片段和描写细致的打斗场面激发了我阅读的兴趣，让我拿起书就被这些精彩的故事深深的吸引，沉浸于书中不能自拔。
“敢问路在何方？”唐僧师徒前往西天取经历经了九九八十一个磨难，他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神感动了我。我们在学习中也要像他们一样坚持到底，把一件事情从头做到尾，不管最终是成功了还是失败了，只要我们尽力去做了，这对于我们来说就是一种成功啊！
《西游记》不愧为我们中华文学的瑰宝，精彩绝伦的情节，个性鲜明的人物，都在激励着我们在生活的道路上勇敢前行。希望你们也可以看一看，相信你们看完之后也会像我一样喜爱这本书的。
深圳市布心小学教研主任康丹妮点评：
小作者从读《西游记》中感受到读万卷书的坚持与行万里路的勇气，通过介绍了小说的主角孙悟空“敢斗”的特点，传达给大家历经磨难锲而不舍的精神，从中让我们感受到读书的力量！“敢问路在何方”，这难道不是每个人生活前行时最鼓舞的话语吗？
5.我最喜欢的一本书《追光少年》
作者：深圳市向西小学五（2）班 陈子祺
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今年暑假，我读了很多有意义的书。在茫茫书海中，一本扣人心弦的书——《追光少年》让我百看不厌。
书中讲述了主人公张娟和弟弟刘千谷、爷爷一起生活在刘集镇的故事。张娟在一次追汽车的举动中，因跑步速度惊人，命运的轨迹从此改变。张娟一路“奔跑”，从刘集镇的春、秋运动会，一直跑到了世界青年田径锦标赛。一路上的辛苦、坚持 、汗水和付出，最后让她成为了众人目光追随的一道光。所谓“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。从书中，我深刻地悟到了许多道理。
读完这本书后，主人公张娟的经历让我不禁想起李白“铁杵成针”的故事。李白小时候不爱学习，一次他在溪边遇到了一位老婆婆，他被老婆婆打磨铁杵的精神所打动，于是决定重返学堂，努力学习，成为了中国著名的“诗仙”。“只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。”
“有志者，事竟成。”我又想起曾是“旱鸭子”的乡村女孩全红婵，她在今年奥运会上英勇夺冠，14岁的她一跳惊人，成为了本届最年轻的奥运冠军。然而她成功的背后，却有着超乎常人的付出。全红婵每天坚持练习跳水400余下，跳板是铁制的，夏天被晒得滚烫滚烫的，她只能用毛巾挤水给跳板降温，然后一次次地迎着阳光一跃入水。她在如此艰苦的环境下，没有退缩，没有放弃，依然坚持训练。在家长和老师们的鼓励下，全红婵凭着天赋与努力，最后绽放出青春的光彩，成为了惊艳世界的水花！这难道不就是现实中的追光少年吗？
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。从古至今，哪一位成功之士不是用辛苦的汗水换来成功与幸福的呢？李白是这样，全红婵也是这样，书中的张娟还是这样。在我们身边有很多这样的成功之士，他们都是我们学习的榜样。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！作为青少年的我们要更加发奋学习，长大后认真工作，报效祖国！
人生是一条布满荆棘的路，要勇敢往前走。在未来的道路上，我会怀揣梦想不停地努力奋斗，做一个心中有光、不忘初心、积极向上的人，为我的梦想和祖国而奔跑。让我们一起奔跑吧，追光的少年！
深圳市向西小学五（2）班语文老师曾青烨点评：
文能怡情，感情真挚细腻，具有个人风格。你是个很有主见又不乏真知的学生，能以积极的心态、细腻的笔触写出自己的向往。读你的文章，我仿佛看到一个小作者在茁壮成长。少年人生，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着你的童真和向往，向着远方迸发！
6.我心中最佳的科普著作——《万物解释者》
作者：深圳市人民小学四（3）班 何俊熹
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。我今天给大家推介的书是我心中最佳的科普著作——《万物解释者》。作者是美国的兰道尔·阿门罗。作者以自己科学家的身份，用画家的视野，给我们描绘了一个简单实际的世界。这本书有非常多的通俗易懂的手绘插画，以深入浅出的方式，令人轻松地理解到高深的科学知识，可以说是一本复杂事物的极简说明书。
书里描绘了50多个事物，从太空站、天空船，到美国基本法律、掌上电脑，他都有涉及。要讲清楚这些东西，可能会引出一堆新的概念、理论、发展历史阶段等，想起来就是一堆数据资料。而作者完全没有去讲这些所谓的概念，他只是就事物本身的结构、运转机制进行说明。一旦涉及到新的概念或者名称，他就用一些所有人都能听懂的言语表达出来。
比如他讲重金属电厂，也就是我们常说的核电站，书中会画出简单的剖面图，并用各种通俗而幽默的注释来帮助我们理解核电站是怎样运作的。这让我很快地懂得了核电站的运作方式是：通过核裂变所产生的热能加热海水，海水冷却过程中加热空气，这些湿热的上升气流带动发动机的叶片转动，从而收集电能，温热而干净的海水再流回大海。
再比如浮在海上的城市船，说的就是海上钻井平台。它有一根长长的钻探管，钻探管的前面还带有很多小齿轮，这些小齿轮把海底坚硬的岩石粉碎成细小的碎片，再由运输管送回平台储存起来，由直升机统一运走。如果发现前面有石油的话，他们会把吸油管伸下去，把石油吸出来储存到平台上的储存罐，由邮轮运输到陆地。钻探管再继续开始往下转探。
这本书对我的帮助可大了，帮我打开了眼界。它让我知道了太阳系中每颗行星的特点和运行轨迹，了解了国际空间站的建造结构和光临此地的客人，还让我明白了汽油是如何让汽车动起来的，烘干机是如何让衣服干燥而柔软，也了解了构成所有生命的细胞组织和人体躯干中的器官是如何维持生命的。
这本书不仅可以带领任何人爱上科普读物，更可以让人们从短时间内了解到海量的丰富的科普知识，它是一本朴素又精彩的科普读物。
深圳市人民小学四（3）班语文老师曾雯玲点评：
小作者能准确地定位《万物解释者》这本书是极简的说明书，娓娓地向我们介绍了书中的主要内容，使那些高深的科学知识变得生动形象，激发了读者的阅读兴趣。字里行间可见小作者的叙事能力之强，同时也可以看出小作者对科学知识的喜爱。
7.与诗词快乐同行
作者：深圳市人民小学四（2）班 方楚宁
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，
天生我材必有用，千金散尽还复来。
一首《将进酒》气势恢宏，将诗仙李白的热情豪放展现得淋漓尽致。
中国，自古以来就是诗词的国度，从我牙牙学语开始，妈妈就教我念唐诗 “鹅鹅鹅，曲项向天歌” “床前明月光，疑是地上霜”“锄禾日当午，汗滴禾下土”……
当我渐渐长大，看了中央电视台的诗词大会节目后，十分羡慕那些选手们答题时的镇定和PK飞花令时的潇洒。我更加喜欢诗词了，《古诗三百首》就成了我最喜欢的一本书。我向往 “大漠孤烟直，长河落日圆”的奇特风光；我喜欢“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美丽春景；我更感怀苏东坡 “但愿人长久，千里共婵娟”的豁达情怀。
俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。诗词，是五千年中华文明史中的瑰宝，千百年来传颂不衰。当我去洪湖公园赏荷时，如果没有学习诗词，我只能说：“荷花真美啊！”“荷叶真绿啊！”读了诗词之后，我会说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我会说“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我还会说“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”。诗词，用最精简的词语，却能描绘最深情的意境。
亲爱的同学们，让我们一起读《古诗三百首》，学习经典诗词，在诗词的海洋中畅游吧。愿大家：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
深圳市人民小学四（2）班语文老师陈连添点评：
楚宁小朋友喜欢读《古诗三百首》，知道诗词是中国古典文学的瑰宝，是中国传统文化中的一颗璀璨的明珠。虽然小小年纪，但能够学以致用，值得表扬。
来源 | 晶报APP
记者：顾蓉
编辑：刘珂
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回答时间：2022-11-22 14:20:00