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希腊神话的版本有很多,之前也看过其他的,但是总会混淆人物关系,队友调侃我看看插画就行,毕竟事实不容争辩,也只好作罢。刚好,上周末逛图书馆的时候在少儿馆看到这本,一时兴起又想翻翻。
刚看了前几页,不由得感慨现在的孩子们太幸福了,连神话故事这种课外读物都做得这么精致,完全颠覆了我对课外读物、神话故事等的印象。
首先,每一篇故事的每一句话都被精心地打磨过。我以前被那种绕口的长句多次劝退过,本来是在读故事,但是读着读着好像就跑偏了,思绪就落在分析这段话是什么意思,但这本书的表达,每一段尽可能的简短、生动、明确,不拖泥带水,非常适合中小学生阅读。
其次,注释内容在正文中以彩色的文字标注,这个简直太爱了!这可是写外国名字的国外神话故事啊!每一个故事里都有很多陌生的地名、复杂的人物关系等,这种排版方式可读性很强,认字的孩子完全可以自己去阅读,这也可以培养学生的自主阅读能力。
除了对地名、人名等的解释外,这本书还穿插着对句式、故事的发展等进行必要的解释,此处又是多次感慨!这还是神话书嘛!分明是一本作文写作工具书啊。
比如在“宙斯的愤怒”这一节里,首段写了“人类从诞生至今,并不是一直延续下来的,期间经历了三个时代,即黄金时代、白银时代和青铜时代。”随后括号内解释“开门见山,交代故事发生的背景,引出下文”。又比如对宙斯俯视大地时的描写“看到茫茫的水面上只有一艘大船漂泊着”,括号内注释“以俯视的视角,营造了荒凉而压抑的氛围,也彰显了宙斯至高无上的权力”。。
这么细致的分析,我竟然在这本书上都看到了!
想起多年前读红楼梦的时候,第一遍看完后只是觉得晦涩,默默在想经典也不过如此,甚至此后很多年都不怎么喜欢红楼梦,87版的电视剧也没兴趣看。但后面看了欧丽娟老师的红楼梦课程之后,才发现原来是自己忽略了很多细节,GET到这些细节也就抓住了书中的某些灵魂,这样才可以更投入的去阅读。
最后,纵观每篇故事,除了正文的解释,还有名师导读、名诗赏析、好词好句、延伸思考等内容,书的最后还有一些读后感和相关的考题,更好的引导孩子进一步思考对本书的理解,尤其是读后感部分,让孩子看到每个人读同一本书,会有不同的视角,从小让他们认识到自己的不同,敢于表达自己的想法。不愧是“新课标经典文学名著金库”书籍,看得出来本书的编辑们下了不少功夫,这种工匠精神值得我们每一位服务教育的打工人去学习。
在这本《希腊神话》上看到了很多专业又细致入微的对文学相关内容的拓展和分析,恨不得马上推荐给身边的孩子们。
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回答时间:2022-11-25 04:39:08