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父母本能地用音乐来安抚和安抚孩子，表达爱和喜悦，参与和互动。父母可以通过学习音乐如何影响儿童发展，提高社交技能并使所有年龄段的孩子受益来建立这些自然本能。
音乐与大脑：音乐的好处2016年在南加州大学进行的一项研究大脑与创造力研究所 发现童年时期的音乐体验实际上可以加速大脑发育，特别是在语言习得和阅读技能方面。根据全国音乐商人协会（NAMM基金会）的说法，学习演奏乐器可以改善数学学习，甚至提高SAT分数。
但学术成就并不是音乐教育和接触的唯一好处。音乐点燃了儿童发展的所有领域，以及 入学准备技能，包括知识分子，社交情感，运动，语言和整体素养。它有助于身体和心灵一起工作。在早期发展过程中让孩子接触音乐有助于他们学习单词的声音和含义。随着音乐跳舞可以帮助孩子们建立运动技能，同时让他们练习自我表达。对于儿童和成人来说，音乐有助于加强记忆能力。
除了发展的好处，音乐还给我们带来快乐。想想在美好的一天，在车里，在车窗朝下的情况下听一首好歌。
适合所有年龄段儿童的音乐游戏与您的孩子一起尝试这些活动和游戏，体验音乐带来的乐趣和学习。
婴儿和音乐：婴儿在理解歌词之前很久就认出了歌曲的旋律。安静的背景音乐可以舒缓婴儿，特别是在睡眠时间。给婴儿唱简单，简短的歌。试着在做这些活动时，试着编一两句关于洗澡、穿衣或吃饭的台词来唱歌。
幼儿喜欢音乐：幼儿喜欢跳舞和欣赏音乐。幼儿音乐的关键是重复，这鼓励语言和记忆。愚蠢的歌曲让幼儿发笑。试着唱一首熟悉的歌，用一个愚蠢的词代替正确的词，比如“玛丽有一只小蜘蛛”而不是羊羔。让孩子们通过拍手或敲击物体来重现节奏。
学龄前儿童喜欢音乐：学龄前儿童喜欢唱歌只是为了唱歌。他们对自己的能力没有自我意识，大多数人都渴望让自己的声音咆哮。他们喜欢重复单词和旋律的歌曲，使用具有明确节拍的节奏，并要求他们做事并遵循指示。学龄前儿童喜欢童谣和关于玩具，动物，游戏活动和人等熟悉事物的歌曲。他们也喜欢手指游戏和无意义的押韵，又或者没有音乐伴奏。
学龄儿童和音乐：学龄儿童开始表达他们对不同类型音乐的喜欢和厌恶。他们可能会表达对音乐教育的兴趣，例如为孩子们上音乐课。
通过有趣的活动将儿童和音乐结合在一起没有缺点。从我们出生的那一刻起，我们就能够享受音乐的好处。从聆听舒缓的声音和节奏和声的纯粹乐趣，到获得新的语言和社交技能，音乐可以活跃和丰富儿童和照顾他们的人的生活。
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回答时间：2022-12-07 09:59:09