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插叙是一种常见的写作手法，可以将眼前的事与回忆的事巧妙地联系起来，使文章波澜起伏，跌宕有致。恰当地运用插叙，既可丰富文章的内涵，又能使人物形象更加丰满，还可为情节的发展做铺垫，正可谓一举多得。
台湾作家林海音的短篇小说《爸爸的花儿落了》，就通过大量地运用插叙手法，回忆了许多跟爸爸有关的事情，表达了对爸爸的怀念与感激之情。那么，如何恰当地运用好插叙手法，令文章增色添彩呢？让我们从《爸爸的花儿落了》一文中来寻找答案。
一、要线索清晰。
其实，《爸爸的花儿落了》这篇文章真正只写了一件事，即作者参加小学毕业典礼的经过。但在整个参加毕业典礼的过程中，作者回忆了许多往事。
在毕业典礼之前，作者回忆了两件事：一是前一天去医院探望爸爸的情形，二是六年前因赖床不起受到爸爸惩罚以及自己后来上学从未再迟到的事情。
在毕业典礼开始后，作者又回忆了两件事：一是爸爸爱花的情形，二是爸爸要她闯练，让她到东交民巷的正金银行去寄钱给在日本读书的陈叔叔。
有了毕业典礼这条线索，作者回忆的这些事情就被很好地贯穿起来，形成一个有机的整体，令文章内容丰富且思路清晰。
除此之外，“爸爸爱花”也是本文的一条线索。小说开头写“我”的衣襟上戴着一朵爸爸种的粉红色夹竹桃，中间又写了“爸爸是多么喜欢花”，末尾写作者看到院子里那垂落的夹竹桃，意识到自己长大了。“爸爸爱花”，同样也是一条重要的线索，贯穿全文始终。而且爸爸的花还蕴含着深刻的意义。题目“爸爸的花儿落了”一语双关，一是指爸爸种的夹竹桃败落了，二是象征天性爱花的爸爸去世了。
可见，只要有清晰的线索，无论插入叙述几件事，都能令文章脉络清晰，完整有序。
二、要联想自然。
写文章讲究一气呵成，自然流畅。本文插叙的使用，就做到了这一点。作者时而写眼前的事，时而写回忆的事，但每次回忆往事时，都是由眼前的事引发的，自然而然。
文章开篇用衣襟上妈妈给自己戴的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸，并与爸爸交谈的情形。通过探病时爸爸特别嘱咐自己上学不要迟到，又引出自己在六年前赖床受罚的事情。
后来，礼堂的钟声响了，作者想到爸爸不会来了，进而联想到爸爸的病以及因病而不能料理的花儿，于是回忆起爸爸爱花的情形。
接着，听到韩主任上台讲话，作者又联想到生活中有很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要自己闯练，去银行给在日本的陈叔叔汇款的事情。
最后，参加完毕业典礼回来，看到院子里零落的花儿，听到老高的话，作者清醒地意识到爸爸已经离开人世，自己也已经长大了。当然，结尾部分都是写实。
文章的内容一环扣一环，一件事引出另一件事，作者的情感如溪流缓缓前进，自然流淌。从现实到回忆，联想自然，情感真挚。从回忆到现实，哀而不伤，深沉厚重。这样写，令文章收放自如，曲折有致。
三，要突出重点。
材料，是为表现文章中心服务的。本文的重点是表现父亲的深情，故在插叙的几件事中，作者重点选取了两件事进行铺写，一是赖床受罚，二是爸爸要她闯练。
第一件事，赖床受罚，写出了一个既严厉又慈爱的父亲形象。看到孩子赖床逃学，父亲生气极了，“一把把我从床上拖起来。”然后，从桌子上抄起鸡毛掸子，“爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。”爸爸狠狠地打了孩子一顿，仍然坚持要她上学，但破例让她花钱坐洋车去学校。上学时她忘了穿花夹袄，爸爸又拿着花夹袄送到学校去，还给了她两个铜板。就是这件事，给作者留下了深刻的印象，从此她上学再也没迟到过。父亲严厉又慈祥的爱，让作者养成了良好的习惯与坚强的意志。
第二件事，爸爸要孩子闯练，写出了一个重情重义又善于教育孩子的父亲形象。父亲关心叔叔，给在日本读书的叔叔寄钱，说明他是一个重感情的人。父亲关心孩子，让孩子学会在外面做事，锻炼孩子生存的能力，是他善于教育孩子的表现。汇款，本来是大人们做的事，可是父亲却出人意外地让孩子去做，还说是“闯练”，目的就是为了让孩子更好地成长。父亲经常这样告诉孩子：“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”等到从银行里汇完款出来，孩子很快乐。这件事，让作者又害怕又高兴，总之是成功了。正是父亲的适当放手，锻炼了孩子生存的能力。
在文章里，作者回忆了许多跟父亲有关的事儿，但重点只写了这两件，由此，父亲教会了孩子一生受用的东西：热爱学习和学会生存。小学毕业时，英子（作者）成为优秀生，代表同学们领毕业证书和致谢词。后来听到爸爸去世的消息，也表现得很镇定和安静。这些都说明父亲的教育效果是显著的。爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实。
写文章，在叙述眼前事的时候，恰当地运用插叙手法来回忆过去，既可以令文章内容更加饱满，又可以令文章主旨更加鲜明。许多优秀的文章无不采用了这样的写法。鲁迅的《从百草园到三味书屋》，插叙了美女蛇的故事，从而给百草园增添了神秘的色彩；宗璞的《紫藤萝瀑布》，插叙了十年前家门前的紫藤萝遭砍伐的经历，引出主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”；都德的《最后一课》，插叙了“我”从前不好好学习，旷课去找鸟窝，到萨尔河上溜冰的事情，表现了孩子后悔的心情以及对祖国的眷念与热爱。
因此，中学生在写作的时候，适当地运用插叙手法，会令文章更加出彩。
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回答时间：2022-12-07 19:29:01