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几乎每一个走过学生时代的，都有过这样的感受，有一些字，我们从小学开始就经常见到，也经常用到，但每到重要考试，总是要出错。
为此，笔者特选录了一些日常容易用错的字词进行了辨析，供大家用时参考。
(A)
1．“哀兵必胜”不能写作“衰兵必胜”。
2．“艾滋病”不要写作“爱滋病”。“艾滋病”是获得性免疫缺陷综合征的统称，是一种传染病。
3．“爱不释手”不能写作“爱不择手”。
4．“爱屋及乌”不能写作“爱屋及屋”，也不能写作“爱屋及鸟”。
5．“暧昧”不要写作“爱昧”。“暧昧”是指含糊、不明白，不光明、不可告人。例如：态度暧昧、关系暧昧。
6．“安装”不要写作“按装”。“安”的常用词组有：安排、安置，安插、安营、安逸、安全套；而“按”是指用手或指头压、依照、压住的含义，其常用词组有：按照、按时、按摩、按揭、按钮、按键。
7．“安详”不能误写作“安祥”。词典中没有“安祥”这个写法。
8．“俺、咱、我”三字意义相近，都有第一人称“我”的意思。“俺”是代词（方言），指我们（不包括听话的人）或我。“咱”是指“我”（方言）、咱们。“我”是代词，指称自己或自己。“俺”和“咱”多用于口语，而“我”多用于书面语。“我行我素”和“忘我精神”中的“我”都不能用“俺”或“咱”替换。
9．“按部就班”不能写作“按步就班”或“按步就搬”。即：“部”不要写作“步”，“班”不要写作“搬”。“按部就班”是成语，意思是按照一定的条理，遵循一定的程序。
10．“黯然”不能写作“暗然”。
(B)
1．“扒、拔、拨”三字的区别：“扒”与“拔”发音相近，意义相似。“扒”是脱掉、挖、拆、抓着可依附的东西。例如：扒皮、扒车。“拔”是往外拉、抽出、夺取、超出。例如：拔河、拔苗助长。而“拨”与“拔”字形相似，发音不同，应注意区分。例如：拨款、拨乱反正。
2．“白头偕老”不能写作“白头携老”。“偕”是共同、在一块的意思。
3．“摆摊儿”不是“摆台儿”。
4．“百折不挠”不能写作“百折不饶”。“挠”是弯曲、屈服的意思。
5．“管中窥豹，可见一斑”是成语，意思是从观察的部分可以推知全貌。“可见一斑”不能写作“可见一般”。
6．“班门弄斧”不能写作“搬门弄斧”。
7．“搬、般、斑、班、颁”五字的区别：“搬”是迁移、移动物体的位置。例如：搬家、搬运。“般”是这、样。例如：这般，百般安慰、十八般武艺。“斑”是斑点或斑纹。例如：可见一斑、斑马。“班”是为了工作或学习等目的而编成的组织、戏班等。例如：进修班、值班、班组。“颁”是发布、颁发的意思。例如：颁奖、颁布。
8．“板”与“版”。“板”是指片状较硬的物体。“版”是指上面有文字或图形的供印刷用的底子或书籍排版。例如：版本、出版社、版权、版式。注意：“版画”不能写作“板画”，“版图”不能写作“板图”。
9．“傍”与“旁”。“傍”有靠近意思。例如：傍晚、依傍。而“旁”有旁边的意思。如：“旁观”不能写作“傍观”，“旁边”也不能写作“傍边”。
10．“报道”与“报导”读音相似，含义相同，现提倡用“报道”。
11．“爆发”与“暴发”。“爆发”指猛然破裂或迸出、突然发生。例：火山爆发、爆炸、爆冷门，另外，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物。如革命、起义、运动等。“暴发”多用于山洪、大水、风雨、疾病等的突然发作，另外，“暴发”在指突然发财或得势时，多含贬义。
12．“倍受”与“备受”。“倍”指加倍，跟原数相乘，也指加倍、格外的意思。“倍增”是指成倍增长。例如：信心倍增、倍感亲切、倍思亲。“备”是表示完全。例如：艰苦备尝、关怀备至、备受欢迎、备受青睐。
13．“BP机”是“BEEPER”的缩写，也可写作“寻呼机”，但不要写作“BB机”。15、“崩裂”与“迸裂”读音不同。“崩”是指倒塌、破裂。例如：崩溃、崩塌。“迸”是指向外溅出或喷射、突然破裂。例如：迸发、迸溅、迸碎。
14．“逼上梁山”不能写作“逼上粱山”。
15．“必恭必敬”中的“恭”不能写作“躬”。
17．“敝帚自珍”中的“敝”不能写作“蔽”或“敞”。
18．“金碧辉煌”中的“碧”不能写作“墙壁”的“壁”。
19．“必须”与“必需”。“必须”的意思是一定要，同常用来修饰其他表示动作行为的词语，如“必须努力学习”，其否定是“无须”、“不须”或“不必”。而“必需”的意思是一定要有的、不可少的，后面多跟表示事物名称的词，可构成“必需品”词组。
20．“庇”与“蔽”两字都有遮蔽之意，但“庇”倾向于袒护、保护。例如：包庇、庇护。而“蔽”是指蔽盖、挡住。例如：掩蔽、蔽塞、遮蔽。
21．“编”与“篇”。“编”作为书籍按内容划分的单位，大于“章”。例：上编、中编、下编。“篇”是指首尾完成的文章。例如：篇幅、篇目、篇章。
22．“变本加厉”中的“厉”不能写作“利”或“历”。“厉”是指厉害。
23．“辨”与“辩”。与言辞有关的，一般用“辩”，意为辩解、辩论。例如：辩驳、辩护、辩辞、辨明、辩诉。“辨”一般是指经过分析、区别的进行判断。例如：辨别、分辨，辨析、辨识、辨认。但“辨”与“辩”有时含义相同，如“辨证”可写作“辨证”，“辨白”可写作“辩白”，“辨正”也可写作“辩正”。
24．“表明”与“标明”。“表明”一般指把思想感情表示清楚。例如：表明心态、表明决心。而“标明”是指做出记号或写出文字使人知道。例如：标明记号。
25．“表率”一般不写作“表帅”。
(C)
1．“彩”与“采”。一般来说，在表形的词中用“彩”。例如：精彩、剪彩、彩排。在表示抽象意义时用“采”。例如：风采、神采、光采、兴高采烈。
2．“财运亨通”中的“亨”不能写作“享”。
3．“博彩业”不要写作“博采业”。“博彩”是指赌博、摸彩、抽奖一类活动。但“博采众长”中的“采”不能写作“彩”。“采”是指选取。
4．“残杯冷炙”中的“炙”不能写作“针灸”的“灸”。“炙”是指烤熟的肉。
5．“草菅人命”中的“菅”不能误写成“营”。
6．“差强人意”的“差”是指大略、稍微，这个词是指大体使人满意，不要误用为表示“不合主观意愿”。
7．“才”与“材”。“才”是指才能、有才能的人。而“材”是指木料、资料及有才能的人。当“才”与“材”作“有才能的人”讲，“人才”与“人材”相同，但现在多用“人才”，而不用“人材”。
8．“查”和“察”发音相同，意义相近，都有调查的含义。“查”是检查、调查。例如：盘查、查办、检查。而“察”是仔细看、调查。例如：察觉、察看、明察秋毫。
9．“叉”与“插”。“叉”是指用叉取东西。例如：钢叉、叉车。而“插”是指刺进或穿入别的东西里。例如：插班、插话、插空。
10．“谗”与“馋”。“谗”是指在别人面前说某人的坏话。例如：谗言、谗害忠良。“馋”有看到好吃的就想吃，羡慕之意。例如：馋猫、眼馋、馋涎欲滴、馋嘴。
11．“长年累月”不能写作“常年累月”。“警钟长鸣”不要写作“警钟常鸣”。
12．“偿”与“尝”。“尝”是吃一点儿试试，辨别滋味，或者是指经历、体验。例如：尝试、品尝。“偿”是指归还、抵补、满足。例如：偿还、得不偿失、如愿以偿。
13．“程门立雪”形容尊师重教，恭敬受教。不能误写成“城门立雪”。
14．“呈”与“承”。“呈”当“恭敬地送上去”讲。例如：呈送、呈报、呈递。“承”作“接受（命令或吩咐）、承担。例如：承接、承揽、承诺、承运、承认。
15．“词”与“辞”。“词”是语言里最小的单位；“辞”是指优美的语言，也可指古典文学的一种载体。“辞海”中的“辞”不能写作“词”。“词典”虽然与“辞典”相同，但“企业大辞典”不能写作“企业大词典”。
16．“奔驰”词组中的“驰”不要写作“松弛”的“弛”。
17．“窜改”是指改动、删改，被窜改的往往是具体的书面材料，如成语、文件、古书等。
18．“淬火”不同“退火”，两者都是使金属冷却，但是冷却方式不同。“淬火”是通过冷却剂（油、水等）使金属急速冷却，而“退火”是指金属自然状态下缓慢冷却。“淬”通“火＋卒”。“退火”不能写作“煺火”。
19．“仓皇失措”不能写作“苍慌失措”。
20．“重蹈覆辙”中的“蹈”不能写作“倒”，“覆”也不能写作“复”。意思是不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
21．“开诚布公”不能写作“开城布公”。“开诚”是指襟怀坦白，表示诚意。
22．“老生常谈”原指老书生的平凡议论，今指很平常的老话，不能写作“老声常谈”，也不能写作“老生长谈”。
(D)
1．“的、地、得”是中文中使用最为频繁的三个助词。在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用“的”。例如：我爱勤劳的妈妈。用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用“地”。例如：他积极地回答问题。用在动词后面的多数要用“得”字，用“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何。例如：地被扫得很干净。
2．“待价而沽”中的“沽”不能写作“估”。“沽”是指卖。
3．“戴罪立功”不能写作“带罪立功”，也不能写作“待罪立功”。“戴”是指头上顶着。
4．“叠”不是“迭”的繁体字，“重叠”、“叠床架屋”、“峰峦叠翠”的“叠”不能写作“迭”。而“高潮迭起”的“迭”不要写作“叠”。
5．“订”和“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”字。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的。“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。
6．“东施效颦”中的“效”不能写作“笑”，“颦”也不能写作“贫”。“效”是指摹仿，“颦”是指皱眉头。
7．“度”与“渡”。“度”是指从一个点到另一个点，“渡”是后生的字。在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用“度”，如“度过这段时光”“欢度国庆”“虚度年华”“度过暑假”；用于与空间相关的意义时，用“渡”。如用于有人为因素的意义，用“渡”；没有人为的因素，则用“度”。“渡过难关”“过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义，带有比喻的性质，所以用“渡”。“度汛”，没有人为的因素，所以用“度”。
8．“多”用在数量词后，表示有零头。例如：五十多岁、三年多。“余”是大数或度量单位等后面的零头。例如：五百余斤、一丈余。这时，“多”同“余”。
9．“一言九鼎”不能写作“一言九顶”。“九鼎”是指古代象征国家政权的传国之宝，比喻分量重。
10．“掉”与“吊”。“掉”是指落、落在后面、遗失、减少。例如：掉换、掉转。“吊”是指悬挂、用绳子等系着向上提或向下放。例如：吊车、吊环、吊铺。
(E)
1．“恶贯满盈”是指作恶极多，已到末日。不能误写作“恶贯满营”。
2．“贰”是“二”的大写，不能把“贰”中的两横（二）误写在“弋“的上面。
3．“二”与“两”。“二”是指数目、一加一后所得、两样。例如：年方二八、二进制、心无二用、三心二意。而“两”也是指数目，一个加一个是两个。“两”字一般用于量词和“半、千、万、亿”前。例如：两本书、两半儿。“二”与“两”用法不全相同，读数目字只用“二”，不用“两”。“小数”和“分数”只用“二”，不用“两”。在一般量词前用“两”，不用“二”。在传统的度量衡单位前，“两”和“二”一般都可以用，但用“二”为多。“二两”不能写作“两两”。在新的度量衡单位前一般用“两”。例如：两吨、两公里。在多位数中，百、十、个位用“二”不用“两”。例如：二百二十二。在“千、万、亿”的前面，“两”与“二”一般都可以用，但如“三万二千、两亿二千万”，“千”在“万、亿”后，以用“二”为常用。“两”表示不定的数目，和“几”差不多。例如：再过两天。“两全其美”不能写作“二全其美”。
4．“偶尔”不能写作“偶而”。常用“而”字词组，例如：而且、而立、而今、而况。常用“尔”字词组，例如：尔耳、尔虞我诈。但“而后”与“尔后”可以同用，表示“从此以后”。
5．“尔虞我诈”中的“虞”不能写作“愚”或“娱”。
(F)
1．“繁”与“烦”。“繁”是指繁多、复杂；而“烦”是指烦闷、厌烦、又多又乱。
2．“飞黄腾达”比喻人的官职、地位上升得很快。“黄”不能写作“皇”。“飞黄”是指传说中的神马名字。
3．“非典”不能写作“非点”。
4．“蜂拥”不能写作“蜂涌”。
5．“纷至沓来”中的“沓”不能写作“踏”。“沓”是指多、重复。
6．“分”与“份”。由于“身份证”这个词组在实践中使用频率较大，《现代汉语词典》按约定俗成的原则，收入了“身份”这个并不符合字义的词。但与此同义的“本分”、“缘分”、“成分”等仍用“分”。“县份”、“省份”、“年份”、“月份”用“份”而不用“分”。“分量”一般不写作“份量”。
7．“肤浅”与“浮浅”意义侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配。例如：肤浅的认识。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。
8．“扶养”与“抚养”。“扶养”的对象既可以是长辈，也可以是晚辈。而“抚养”的对象多指晚辈。
9．“复”与“覆”。原《简化字总表》把“覆”简化为“复”。1986年重新发表的《简化字总表》恢复了“覆”的规范字资格，凡有“盖住”、“遮盖”、“翻转过来”意思的词语都用“覆”，如“覆盖”、“覆灭”、“重蹈覆辙”等，而不用“复”。
10．“幅、副、付、服”四字，对字画习惯用“幅”，但对联因为成双，只能用“副”；表示脸部的表情，用“一副笑脸”；表示中药时，用“一副药”或“一付药”，但更常见的用法是“一服药”。
11．“伏法”是指罪犯被执行死刑，不是指服刑。
12．“义愤填膺”中的“愤”不能写作“奋发向上”中的“奋”。
13．“破釜沉舟”中的“釜”不能写作“斧”。
(G)
1．“该工厂”、“该学校”的“该”，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用“这个工厂”、“那所学校”的写法。
2．“竿、杆、秆”。“竿”指竹竿，所组成的词汇与竹子原料有关。“钓竿”已很少用竹子做，但仍沿用“竿”字。“杆”是指杆子。例如：电线杆、杆塔。“秆”是指某些植物的茎。“秸秆”、“麦秆”不要写作“秸杆”、“麦杆”。
3．“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊。例如：山冈、井冈山、黄冈、云冈石窟。表示岗位、岗哨要用“岗”。但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”，例如：黄土岗。
4．“个”与“各”。“个”是量词，用于没有专用量词的名词，表示一。个。“各”是指示词，不止一个或不止一个并且彼此不同。例如：各个击破、各就各位。
5．“跟、和、同、与”。“跟”作连词时，表示联合关系，跟“和”相同；作介词时，表示引进比较异同的对象，跟“同”相同。“和”作连词时，表示联合、跟、与。“和”除了兼做介词以外，作连词时主要表示并列关系，如“钢笔和铅笔”。从逻辑的角度讲，“和”表示互不交叉的子项之间的关系，不能表示交叉关系和包含关系。“同”作介词时，表示引进动作的对象，跟“跟”相同；作连词时，表示联合关系，跟“和”相同。“与”作介词时，跟“跟”相同；作连词时，跟“和”相同。
6．“功夫”与“工夫”。经常同用，但是，在表示占用时间或空闲时，通常用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，通常用“功夫”。
7．“工伤”不能写作“公伤”，词典中没有“公伤”这个词。“工伤”是指在生产劳动过程中受到的意外伤害。例如：工伤事故。
8．“共事”不同“供事”。“共事”是指在一起工作。而“供事”是指担任职务（不常用）。
9．“公示”与“公事”。“公示”是指公开宣示，让公众了解并征求意见，如干部公示；“公事”是指公家的事、集体的事，区别于“私事”。
10．“观摩”与“观摹”。“观摹”指照样子写画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。“观摩”则是指观看、切磋、研究的意思。“观摩演出”等不要误用“观摹”。
11．“收官”不是免除官职的意思，而是围棋术语，指围棋终局的走法。现也多用于体育比赛等即将结束。
12．“官子”是围棋术语，亦称之为收官，是指围棋下到最后，双方在局部确定疆域的着手。“官子”不能写作“观子”。
13．“贯穿”与“贯串”。有时可同用，但“贯串”大多用于较抽象的事物，“贯穿”不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用得更多一些。
14．“贯”与“惯”。“贯彻”；“习惯”。“大满贯”。
15．“诡计”不能写作“鬼计”。“诡”是欺诈、奸猾、奇异的意思。而“鬼”是指机灵，如“鬼使神差”、“鬼点子”。
16．“国徽”不能写作“国微”。
17．“过犹不及”和“困兽犹斗”中的“犹”不能写作“尤”。
18．“一丝不苟”中的“苟”不能写作“荀”。
20．“钩深致远”中的“钩”是指用钩状物探取，引申为研究、探寻。指向远大、纵深的目标开拓。比喻探索深奥的道理或治学广博精深，不能写作“沟深致远”。
(H)
1．“含、涵、函”。“含”是指把东西放在嘴里；“涵”是指包含、包容；“函”是指信件。
2．“含义、含意、涵义”。“含义”是指（词语等）所包含的意义。也作“涵义”。例如：含义深奥。“含意”是指（诗文、说话等）含有的意思。例如：猜不透她这话的含意。
3．“汉、旱、汗”。“汉”是指汉朝、汉族、男子。“旱”是指长时间没有降雨或降水太少（多跟“涝”对应）。“汗”是指人或高等动物从皮肤排泄出来的液体。
4．“撼”与“捍”。“撼”是指摇、摇动。例如：撼动、撼天动地。“捍”是指保卫、防御。例如：捍卫、捍御边疆。
5．“和”与“合”。“和”用作连词时，表示联合、跟、与，如“工人和农民”；用在和谐、和睦时，如“和好”、“和解”、“和睦”、“和平”、“和尚”、“和谐”、“和约”、“和气”。而“合”表示“结合到一起、全、闭、符合”时，如“合谋”、“合同”、“合拢”、“合并”、“合理”。“合家欢乐”中的“合”是全家的意思。注意“百年好合”中的“合”当结合在一起、共同讲，而不能写作“和睦”的“和”。
6．“和谐”是指配合得适当和匀称。但专用词组“和协式飞机”中的“协”不能写作“谐”。
7．“合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”，所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。
8．“洪大”与“宏大”。“洪大”一般指声音和具体的情状。例如：钟声洪大、水势洪大。“宏大”是指巨大、宏伟。例如：规模宏大、宏观、大展宏图。
9．“弘扬”也可写作“宏扬”，但一般提倡用“弘扬”。例如：大力弘扬求真务实精神、弘扬祖国文化。
10．“候”与“侯”。“侯”字只有两个义项：（１）姓；（２）古代贵族的一种爵位，如“诸侯”“封侯”。除此之外一般都用“候”。例如：气候、时候、候鸟、候选人。
11．“笔画”与“笔划”。用于文字、一笔等义项时，可以同用，但习惯上用“笔画”。例如：按姓氏笔画为序。凡是指用手、脚或物做出某种动作时，一般用“画”字。例如：画十字、指天画地、指手画脚。
12．“化妆”与“化装”。“化妆”一般指用脂粉等使容貌美丽，也有“美化”的比喻义。“化装”一般指演员为扮演角色而加以修饰。
13．“会合”与“汇合”都表示聚集，但“会合”含有一些相会、见面的意思。例如：两军会合。“汇合”没有相会、见面的意思，而且多用于水流聚集或类似的喻义。
14．“荟萃”不要写作“荟翠”。例如：精品荟萃。
15．“春华秋实”意思是春天开花，秋天结果（多用于比喻），不能写作“春花秋实”，“华”是动词，意思是开花。
16．“华而不实”也不能写作“花二不实”。意思是只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚。
17．“浑”与“混”。“浑”是指浑浊、糊涂、不明事理。例如：浑水、把水搅浑。“混”是指搀杂、蒙混、苟且地生活、胡乱。例如：混合、混乱、混为一谈、混淆。“浑浊”同“混浊”，“浑蛋”同“混蛋”，“浑水摸鱼”同“混水摸鱼”。
18．“寒暄”不能写作“寒喧”。“寒暄”是指见面时说冷暖一类的应酬话。“暄”指阳光温暖。
19．“火伴”同“伙伴”，提倡用“伙伴”。“伙夫”同“火夫”，提倡用“火夫”。“同伙、伙计”不要写作“同火、火计”。
20．“很”与“狠”。“很”是副词，表示程度相当高。“狠”有坚决、严厉、凶恶记控制感情、下定决心等含义。当“狠”指控制感情、下定决心时，“很”同“狠”。例如：狠（很）着心把泪止住。
21．“惠”与“慧”。“惠”是指给予的或受到的好处，恩惠，敬辞，例：平等互惠，小恩小惠、惠顾；“慧”是指聪明，如智慧、独具慧眼、慧根。
22．“黄页”是指电话号码薄中登录企事业单位（有时也包括住宅）电话号码的部分，因用黄色纸张印刷，所以叫做黄页（区别于“白页”）。不能写作“黄叶”。
(J)
1．“缴纳”与“交纳”。当“缴”指交纳、交出（指履行义务或被迫）。如“上缴”与“上交”、“缴费”与“交费”相同；但“缴”指被迫交出（多指武器）时，如“缴获”不能用“交获”。“缴纳公粮、缴纳税款”应以“缴”字为佳。而“交会费”则以“交”字为宜。
2．“戒”与“戎”字形相似，发音不同，含义不同。“戒”读“JIE”，是防备、警惕、戒除、戒律之意，而“戎”读“RONG”，是兵器、武器、军事、军队之意。例如：戎马生涯、戎装、兵戎。这里的“戎装”是指军装，不能写作“泳装”。
3．“乔”与“侨”。“乔”是指假扮、高的意思。例如：乔木、乔迁、乔装打扮。而“侨”主要指侨居、侨民。例如：侨胞、侨眷。
4．“浇铸”与“浇注”。“浇铸”是指把熔化了的金属等倒入模型，铸成物件。“浇注”是指把金属溶液、混凝土等注入模型等。
5．“无记名投票”中的“记”不能写作“计”。“记名”是指记载姓名，表明权利或责任的所在。例如：记名证券。
6．“届”与“界”。“届”有到（时期）的意思，如届期。“届”用作量词时，略同于“次”，用于定期的会议或毕业的班级等。而“界”是界限，一定的范围，职业、工作或性别等相同的一些社会成员的总称，也指大自然中动物、植物、矿物等的最大的类别，如无机界、有机界。例如：界标、界限、界定。
7．“锦绣河山”中的“锦”不能写作“绵”。
8．“籍贯”不能写作“藉贯”。
9．“竣工”不要写作“峻工”。
10．“竟然”不要写作“竞然”。“竞”是竞争、竞赛的意思。例如：竞选、竞技、竞走。
11．“简朴”与“俭朴”。“俭朴”只指生活方面。“简朴”除了指生活方面外，还指语言、文笔、文风。
12．“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”。“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起。“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。
13．“截止”与“截至”。“截止”是指（到一定期限）停止。“截至”是指截止到（某个时候）。不能说“截止今天”，而应说“截止到今天”或“截至今天”。
14．“界限”与“界线”。“界限”主要用于抽象事物，表示限度、尽头。例如：划清界限。“界线”主要用于具体事物。例如：跨越界线。
15．“决”与“绝”。“决”含有决定、一定的意思。例如：决斗、决裂、决心、决战。“绝”则含有断绝、走不通的、极、最、绝对的意思。例如：绝版、绝对、绝交、绝路、绝妙、绝缘、绝招。
16．“即”与“既”。“即”指“靠近”的意思，如“可望而不可即”；也有“就”的意思，如“一触即跳”；“即使”的“即”有假设的意思。“既”指已经、既然。例如：既然、既往不咎。“既”也作连词用，跟“且、又、也”等副词呼应，表示两种情况兼而有之。例如：既聪明又用功。
17．“记”与“纪”。“纪实”是指记录事实，也指记录真实情况的文字（多用于标题），一般不写作“记实”。“纪行”不写作“记行”，“纪行”是指记载旅行见闻的文字、图画（多用于标题）。“纪念”“纪要”也可写作“记念”“记要”，但一般提倡写作“纪念”“纪要”。“记录”“纪录片”也可写作“纪录”“记录片”，但“记录”“纪录片”是提倡的写法。但打破世界纪录应以“纪录”为好。
18．“忌妒”和“嫉妒”是同义词，现在常说常用的是“忌妒”。但“疾恶如仇”中的“疾”不能写作“忌”。
19．“棘手”和“辣手”都有事情难办含义。但在书面语中常用“棘手”。
20．“家具”不能写作“家俱”。“家具”同“傢具”，但“傢具”不常用。“文具”也不要写作“文俱”。
(K)
1．“可望不可即”是只能远看，却不能接近。是指事情暂时还很难实现。“即”不能写作“急”。“可望不可即”有时也可写作“可望而不可即”。
2．“空空如也”是空空的，什么都没有。“也”不能写作“野”。
3．“侩货”是一个网络新名词，即通过网络聊天的方式约见网友，并在短时间内寻求见面。
(L)
1．“蓝天”不能误写作“兰天”。“蓝”是指像晴天天空的颜色。例如：蔚蓝。而“兰”是指兰花、兰草。注意：
2．“蓝”与“篮”应注意字形上的区别。例如：篮子、篮球。
3．“栗”与“粟”。“栗”是一种树木，名叫栗子树。“粟”是谷类作物，俗称谷子。“粟米”方言中也称玉米。
4．“厉害”与“利害”。“利害”主要指利益和损害。例如：利害得失、利害攸关。“厉害”是指凶猛、难以对付或忍受。例如：天气热得厉害。注意不要把“这个人很厉害”写作“这个人很利害”。
5．“再接再厉”的“厉”不要写作“励”。而“励精图治”的“励”也不要写作“厉”。
6．“俩”是“两、个”两字的合音词，“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。
7．“连”和“联”。“连”侧重相接、连续。例如：连日、连续、连接、牵连。而“联”侧重联合、联络。例如：联合、联邦、联欢、对联、三联单、联系。
8．“连接”与“链接”。“连接”是指（事物）相互衔接，使连接。“链接”是指在电子计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令，并把它们组成一个可执行的整个的过程。例如：超级链接。
9．“滥竽充数”不能写作“烂鱼充数”，也不能写作“滥芋充数”。“竽”是指古代一种簧管乐器。
10．“狼狈不堪”不能写作“狼狈不勘”。
11．“劳而无功”不能写作“劳而无工”。“功”是功效的意思。
12．“靓丽”与“亮丽”。“靓丽”是指漂亮、美丽。例如：靓丽的容颜。“亮丽”是指明亮美丽、美好、优美。例如：色彩亮丽。
13．“瞭望”不能写作“了望”或“辽望”。
14．“零”与“〇”。数的空位“〇”同“零”，多用于数字中。例如：三〇一号、二〇〇一年。“零”表示零碎、小的数目（跟“整”相对）。例如：零件、零售、零散、零碎。另外，一般情况下“零”不要简化写作“另”。
15．“啰”与“罗”。按国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明，“啰唆”的“啰”不要简化写作“罗”。“啰嗦”同“啰唆”。
16．“练”与“炼”。“练”有白绢的意思，如“简练”是指文字像白绸子一样干净、没有杂物。“炼”与火、加热有关，如“修炼”原来与炼丹有关。“练字”是练习写字的意思，“炼字”是指写作时推敲用字。“精练”指文字简洁，没有多余的词句；“精炼”有精心提炼，提炼精华，除去杂质的意思。有时“精练”与“精炼”相同。例：“体育锻炼”不能写作“练”，“干练、简练”不能写作“干炼、简炼”。
(M)
1．“迈”是英文“英里”的音译词，用于机动车行车的速度。例如：司机把速度开到80迈。“迈”不是指我们常说的“公里”。
2．“埋单”同“买单”。“埋单”原为粤语的方言，是指在饭馆用餐后结账付款，现也用于其他娱乐性消费。在北方常说“买单”。
3．“谜团”不要写作“迷团”。“迷”是指分辨不清，失去判断力、迷恋、迷惑。例如：迷宫、迷糊、球迷、迷茫。“谜”是指谜语，比喻还没有弄明白或难以理解的事情。例如：谜底、谜面、谜团、猜谜。
4．“哈密瓜”是因新疆“哈密”地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而误写作“哈蜜瓜”。
5．“们”。在表示确定数目的名词，后面不能加“们”字，如不能说“三个孩子们”；但名词前的数量短语是不确定的数目，可以加“们”字，如可以说“全体同志们”“那些孩子们”“诸位先生们”。
6．“明星”与“名人”。“明星”是指有名的演员、运动员等。例如：影视明星、足球明星。“名人”是指著名的人物。例如：文化名人、名人墨迹。“明星”与“名人”相比，“名人”的知名度更高，影响范围更广。
7．“明信片”是指专供写信用的硬纸片，邮寄时不用信封。也指用明信片写作的信。“名片”是指交际时所用的向别人介绍自己的长方形硬纸片，上面印着自己的姓名、职务、地址等。“明信片”不能写作“名信片”，“名片”也不能写作“明片”。
8．“秘”与“密”。“秘”是指秘密、保守秘密、罕见、稀有。例如：秘诀、秘书、秘籍、秘方。“密”是指事物之间距离近，关系近、细致、秘密。例如：密电、密报、密封、密级、密码、密谋、密探。“秘”与“密”都有“秘密”意思，但“秘诀”不能写作“密诀”，“密级”不能写作“秘级”，“机密”不能写作“机秘”，“保密”不能写作“保秘”。
9．“渺”与“缈”。“渺”是指渺茫、渺小。例如：渺然、渺无人烟。“缈”专用于“缥缈”一词。
10．“民工荒”不能写作“民工慌”。
(N)
1．“哪里有困难就到哪里去”中的“哪”不要写作“那”。
2．“南”与“楠”。“南瓜”不能写作“楠瓜”，“楠木”也不能写作“南木”。
3．“你”与“您”。“你们”不能写作“您们”，“您”字没有复数形式。
4．“您”字后面，不能加“们”字，但可以加上数量词，如“您二位”“您三位”。
5．“年轻力壮”不要用“青”，“年青有为”不要用“轻”，“年轻人”不要用“青”。
6．“年度”是指根据业务性质和需要而有一定起讫日期的十二个月。例如：“2003年度”不一定是指2003年的一至十二月，有时可能是跨越年份的十二个月。
7．“募捐”中的“募”不能写作“幕僚”的“幕”。例如：募集经费、募兵制、募化。
8．“胜不骄，败不馁”中的“馁”不能写作“绥”，也不能写作“妥协”的“妥”。
(P)
1．“聘”与“骋”。“招聘、诚聘”中的“聘”不能写作“驰骋”中的“骋”。
2．“漂”与“飘”。“漂”是指停留在液体表面不下沉或顺着风向、液体流动的方向移动，如漂移、漂游、漂流。“飘”是指随风摇动或飞扬，如飘荡、飘拂、飘扬、飘舞。“漂泊”同“飘泊”，“漂浮”同“飘浮”，“漂流”同“飘流”，用时不易区分，在液体中以“漂”为准，在空中以“飘”为宜。
3．“开天辟地”不能写作“开天劈地”。形容前所未有，有史以来第一次。
4．“蓬荜生辉”不能写作“篷毕生辉”。
5．“平心而论”是指平心静气地评论，不能写作“凭心而论”。“平白无故”中的“平”也不能写作“凭”。“凭”是指证据、根据。例如：凭借、凭仗。“凭空”同“平空”，但提倡用“凭空”。例如：凭空想象、凭空捏造。
(Q)
1．“锲而不舍”不能写作“契而不舍”。“契机”不能写作“锲机”。
2．“其它”同“其他”。“其他”主要是指人，而“其它”用于事物。但“其他”不能写作“其她”。
3．“一起”与“一齐”。作为副词用时，“一起”侧重于表示空间上的“一同”、“一块儿”。例如：一起去吃饭。“一齐”侧重于表示时间上的同时。例如：一齐到达终点、一齐鼓掌。
4．“电气”与“电器”。“电器”是指电路上的负载以及用来控制、调节或保护电路、电机等的设备，如扬声器、熔断器、变阻器、电容器。“电器”也指家用电器的统称，如电视机、收音机、电冰箱等。“电气”意义比较广，是指有电荷存在和电荷变化的现象。电作为一种能源，广泛应用于生产和生活各方面，如发光、发热、产生动力等。例如：电气设备、电气维修、电气工程。
5．“招聘启事”不能写作“招聘启示”。“启事”是指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。例如：征稿启事、招领启事。“启示”是指启发指示，使有所领悟。
6．“起用”与“启用”。“起用”多用于与人有关。例如：起用一代新人。“启用”一般用于与物有关。例如：新船闸启用。
7．“权力”与“权利”。“权力”是指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“权利”跟“义务”相对，是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益。
(R)
1．“熔化、融化、溶化”。“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。“融化”特指冰、雪等受热变成水。“溶化”是指物质在液体里溶解。
2．“炎热”不能写作“燃热”。“炎”是指天气极热。
3．“人情世故”中的“世”不能写作“事情”的“事”。“世故”是指处事经验。
4．“人之常情”中的“常”不能写作“长短”的“长”。
5．“耳濡目染”中的“濡”不能写作“孺”或“儒”。
(S)
1．“擅长”不要写作“善长”。但“善于”不要写作“擅于”。例如：善于辞令。
2．“生”与“身”。“终生”多指事业。例如：终生当医生。“终身”多指切身的事。例如：终身受益。“亲生”指有生育关系的。例如：亲生子女。“亲身”指自己。例如：亲身经历。“出生”指生下来。例如：出生于1995年。“出身”指个人早期的经历和身份。例如：出身农民家庭。
3．“书写”与“抒写”。“书写历史”中的“书”不能写作“抒”，“抒写”是指表达和描述。
4．“事迹”不能误写作“事绩”，没有“事绩”这个词。
5．“国是”与“国事”。“国是”的“是”，有“正确”的意思，“国是”可译为“国家大计”，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，在句子中可用作定语，如“国事访问”；也可作宾语，如“关心国事”。
6．“树立”与“竖立”。“树立”是建立的意思，多指抽象的东西。例如：树立榜样。“竖立”多指具体的东西。例如：广场竖立着纪念碑。
7．“诵读”不能写作“颂读”。
8．“授予”与“授于”的角度是不同的。向某人或单位颁发某项奖励和荣誉，用“授予”。
9．表示寒冷天气水气凝结物或云雾、雨滴在树枝、电线上遇冻结成的冰晶“雾凇”、“雨凇”的“凇”字不要写作“淞”。
10．“孰”与“熟”。“孰”是疑问代词谁、哪个（表示选择）。例如：人非圣贤，孰能无过？是可忍，孰不可忍。“熟”是指熟练、程度深、植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。熟知、熟视无睹、熟能生巧、熟悉。
11．“式”与“试”。“式”是样式、格式、仪式。例如：西式、开幕式、阅兵式。“试”有试验、尝试、考试的含义。例如：试航、试题、复试。
12．“受”与“授”。授是指交付、给予、传授、讲授；受是指接受、遭受、忍受、适合等。
(T)
1．“他、她、它”也是中文中使用最为频繁的三个代词。“他”一般只用来称男性。但是在性别不明或没有区分的必要时，“他”只是泛指，不分男性和女性。“她”称自己和对方以外的某个女性。也可称自己敬爱或珍爱的事物，如国旗、祖国等。“它”是称人以外的事物。
2．“雪中送炭”中的“炭”不能写作“碳”。
3．“趟水过河”的“趟”，不要写作“蹚”。
4．“烫熨斗”不能写作“汤熨斗”。
5．“坦诚”与“坦承”。“坦诚”是指坦率诚恳；而“坦承”是指坦白地承认。
6．“金榜题名”不能写作“金榜提名”。
7．“请帖”不要写作“请贴”。“贴”是指紧挨、贴补、津贴、粘。例如：贴邮票、贴身。“帖”是指邀请客人通知。例如：帖子。
8．“庭、厅、廷、亭”。“庭”是指厅堂、正房前的院子。“厅”聚会或招待客人用的房间，大机关里的一个办事部门。“亭”是指亭子，形状像亭子的小房子。“廷”是指朝廷、宫廷。
9．“通信”与“通讯”。不论采用何种手段传递信息，都叫“通信”。而“通讯”的意思，一是指利用电码传递消息，如“通讯社”“通讯网”；二是指一种新闻体裁。“通讯员”指报刊、电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员；“通信员”指部队、机关中传送公文信件的人员。
10．“添”与“填”。“添”是添加、增加、生育（后代）的意思。例如：添补、添枝加叶、添彩、添置、添加剂。“填”是指把凹陷的地方垫平或塞满、补充、填写。例如：填空、填词、填坑。但“添仓”同“填仓”，“添补”同“填补”。
11．“如火如荼”中的“荼”，不是“茶叶”的“茶”。
12．“统帅“与”统率”作动词时意义相同，都有统辖率领的意思。但“统帅”多用于名词，而“统率”则多用于动词。
13．“通假字”不能写作“同假字”。“通假”是指汉字的通用和假借。
14．“同”与“通”。“通”是指通假字，而“同”是指含义相同。
15．“生灵涂炭”中的“涂”不能写作“途”。
16．“推进”不能写作“推近”，词典中没有“推近”这样写法。
17．“托”与“拖”。“托”是指手掌或其他东西向上承受（物体）。例如：两手托着下巴。“拖”是指拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动。例如：拖布、拖带。
(W)
1．“卧薪尝胆”不能写作“卧心藏胆”。其含义是形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
2．“顽皮”不能写作“玩皮”。“顽”是指顽皮、固执、愚蠢无知。例如：顽固、顽抗、顽强、顽童。“玩”是指用不严肃的态度来对待，轻视、戏弄。例如：玩忽职守、玩弄、玩笑、玩世不恭。
3．“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”或“维妙维肖”。作为语气助词，“维”“惟”“唯”本可同用，但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。
4．“位”作为量词用于人时，含有敬意，因此，不能用于坏人、罪犯、敌对势力等场合。同理，一般也不用于第一人称。例如：“我们两位来主持会议”的说法是不合适的。
5．“诬蔑”与“污蔑”。“诬”有“讠”旁，指用语言文字捏造事实损害别人名誉。例如：造谣诬蔑。“污”原指浑浊的水，后来泛指脏东西。如果说“污蔑好人”，所指的重点不在于“捏造事实”，而在于使用“玷污”。“侮蔑”表示轻视、蔑视。
6．“我们、咱们”。“我们”是代词，称包括自己在内的若干人。“咱们”也是代词，总称己方（我或我们）和对方（你或你们）。注意：包括谈话的对方用“咱们”，不包括谈话的对方用“我们”。“俺们”虽然没有被收入到词典中，但在一些地方口语中经常用。例如：俺们都是东北人。
7．没有“无所是从”这个成语，应该是“无所适从”。
8．“纹丝不动”不能写作“文丝不动”。
9．“无”与“毋”。“无”是没有（跟“有”相对）、不、不论。例如：无病呻吟、无常、无动于衷、无论、无须。“毋”是副词，表示禁止或劝阻，相当于“不要”。例如：毋妄言、宁缺毋滥。
10．“戊、戍、戌”三个字写法相似，但读音不同，有时不易区分：“戊戌变法”。
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回答时间：2022-12-15 18:27:58