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今天的故事，从一张纸条开始...
大家都知道发明灯泡的爱迪生，在他还是一个小孩子的时候，有一天他放学回家后将一张小纸条交给妈妈，“妈妈，这张纸条是老师交给我的，说只有你可以看，他写了些什么呢？”爱迪生的妈妈边看边流着眼泪，并读给小爱迪生听：“你的孩子是个天才，学校对他来说太渺小了，没有更好的老师可以训练他，请你自己教导他吧。”
在爱迪生的母亲去世多年后，一次偶然的机会，爱迪生在衣柜里看到那年老师写给妈妈的那张字条，上面这样写着：“你的孩子有精神缺陷，我们决定不再让他继续在学校就读，他被正式退学了！”看过字条后，爱迪生的心情久久不能平静，之后他在日记上写下了这样一段话：“爱迪生是一个有精神缺陷的小孩，但是他的母亲把他变成了世纪的天才！”
爱迪生，美国著名的发明家，企业家，也是人类历史上第一个利用大量生产原则和汽电工程研究的实验室来进行从事发明专利，而对世界影响深远的人。
爱迪生的一生中发明过很多的东西，譬如说至今都对世界产生着极大影响的留声机、电灯、活动电影摄影机、直流电力系统等等。而爱迪生名下在美国拥有1093项专利。
或许我们很难想象，这样一个伟大的发明家，为人类发展做出如此多贡献的一位天才，曾经却被学校放弃，求学之路一度坎坷，若不是母亲的一路不弃，或许人类使用点灯的时间要向后推迟至少百年！
（爱迪生和留声机）
正如开篇故事所说的，1855年爱迪生开始进入校园上学，那所学校只有一个班级，所以校长和老师都是恩格尔先生一个人。爱迪生先天就有刨根问底的天性，所以在课堂上经常会提出一些“另类”的问题，譬如说“一加一为什么是等于二而不是四？”“风是怎么产生的？”所以仅仅三个月的时间，爱迪生的妈妈就收到了老师的“书面通知”，判定小爱迪生是一个精神有缺陷的孩子（也就是低能儿），撵出了校园。
爱迪生的母亲南希当时是一家女子学校的老师，以她多年的教育经验，她觉不相信自己的儿子是恩格尔先生口中的“低能儿”。所以，南希决定自己亲自教授小爱迪生！
南希平时会细心的观察儿子，发现爱迪生不仅不是“低能儿”，反而时常会显现出超人的才华。南希经常会让爱迪生亲手去做一些实验，在一次讲到伽利略的“比萨斜塔实验”的时候，南希为了让爱迪生找到身临其境的感觉，让他到自家旁边的高塔上进行实验测试，当爱迪生拿着两个重量不同的球从高塔上抛下，看着两只球同事落地的时候，他兴奋的告诉母亲实验的结果，而这次实验的过程也深深的印在爱迪生的脑海中，成为他一生中重要的记忆。
爱迪生的“学校”是妈妈和儿子两个人的学校，南希曾经暗暗发誓过：“要给儿子尝试绝不输于其他孩子的教育！”算术、文学、英语、社会、理科...这对母子无论什么科目，都在一起学习，南希也从不拘泥于教科书上的内容，而是让儿子多多注意自己身边的事物。
他们一起探讨着在学校中学习不到的，有关于风、鸟、花草的知识，母亲从不会给爱迪生任何的答案，而是和儿子一起翻阅书籍，查阅资料，和儿子一起思考，引导儿子对所学的知识产生好奇心，南希认为，只有这样的好奇才能让爱迪生不断的探索，不断的学习下去。
举世闻名的发明家爱迪生，知识的起点就是在与妈妈一起阅读的百科全书里，每天晚上妈妈睡在他的身边，没有动听的摇篮曲，没有悦耳的儿歌，陪伴爱迪生入眠的，是母亲亲口阅读的一本本名著。
（爱迪生登上时代周刊首页）
爱迪生经历了几千次的实验，光是笔记就做了200余本，多达40000余页，才发明出了最完美的灯丝与灯泡，这项发明直至今日还在被广泛应用，或许正是南希当初对他的坚持与不放弃，造就了爱迪生坚韧的性格。
爱迪生的母亲南希，温柔而坚定，给了他坚持，探索，这些美好的品质都与爱迪生一生相随，造就了他的辉煌成就！
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回答时间：2022-12-20 05:29:36