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内容导航：1、2020年全国名校模考作文（56）对“素”的感悟和认识2、托物寓意和象征区别1、2020年全国名校模考作文（56）对“素”的感悟和认识
请根据下面的材料，写一篇文章。
“素”字的本义是没有染色的绢，后引申为本色、白色，颜色单纯、不华丽；无荤腥的素食；语义有本来的、原有的，构成事物的基本成分，平时、向来等义。庄子说：“朴素而称美于天下。”英国的发明家列瓦特说：“真理往往非常朴素，以致人们不相信它。”在现实生活中，人们对“素”又会有多种体会和理解。
对此，你有何感悟和认识，请联系自己的生活和体验写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
【解析】
本题考查学生的写作能力。这是一则新材料作文。首先解读材料。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。从材料来看，材料的中心词是“素”“朴素”，材料由“素”的本义延伸到深层意，并联系庄子和列瓦特的话对“朴素”进行阐释，最后以生活中人们对“素”有多种体会和理解拓展立意的范围，这也就暗示考生，可以根据材料中对“素”“朴素”的阐释来立意，也可以从生活中人们对“素”“朴素”的理解来立意。“素”的意思来看，“素”本义是“没有染色的绢”，后引申为“本色、白色，颜色单纯、不华丽”“无荤腥的素食”，语义有“本来的、原有的，构成事物的基本成分，平时、向来”等义，由此联系到“本色”“初心”“本真”等，故可以围绕“保持本色”“坚守初心”等进行立意。从庄子和列瓦特的话来看，“朴素而称美于天下”“真理往往非常朴素，以致人们不相信它”强调的是朴素之美，不矫揉，不造作，自然真实的是最美的，考生可以围绕“朴素之美”“自然之美”进行立意。考生也可以由朴素之美而联系到自然美，如苍山古柏庄严朴素，蓝天白云纯洁朴素，空谷幽兰淡雅朴素，小河浪花平凡朴素；可以由朴素之美联系到心灵美，如心地无私的人思想朴素，勤劳节俭的人生活朴素，一尘不染的人精神朴素，艰苦奋斗的人作风朴素。考生可以写自然的朴素美，也可以写人的朴素美。如果写自然的朴素美，可以写景状物，细致描画自然界中能体现朴素美的景物，让读者从中感悟出它的朴素美；也可以采用托物寓意或象征的手法来揭示中心。如果写人的朴素美，可以通过几件典型事例赞扬一个生活朴素的人；也可以将朴素和不朴素的两人对比着写；还可以选写一个外表朴素而内心极不朴素的人的事例，从而揭示心灵朴素的重要性。从文体来看，材料没有明确限制，考生选择自己擅长的文体进行作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路，如写记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
参考立意：
朴素，别样的美
保持本色，坚守初心
朴素是最华丽的衣裳
【点睛】
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
范文：
最朴素的绽放
暮春的离去勾起大地的愁肠，惹来连日的阴雨，道尽最后一份别意，已然是今日的黄昏。
打开窗户，探出头，我努力地嗅着空气的微凉气息。恍惚间，我感觉到鼻尖萦绕着淡淡幽香。噢？是那不远处的昙花香。
昙花，不似牡丹般惊艳，不似雏菊般稚嫩，不似梅花般傲骨，她有她的独韵风姿。优美淡雅，亭亭玉立，无言中，开出最朴素的美丽。我记得昙花的花语是，短暂的永恒。
是啊，刹那间的美丽，一瞬间的永恒。这正如我们现在的一些人，默默无闻，却散发着最美的人生光采。
前几天，看了一篇报道，讲述的是中国式过马路。在长沙街头，短短的十分钟内就有30多人从马路边的跨栏翻过，或从跨栏间细缝挤过来，有老人，也有学生。试问，在不远处，仅一公里便有人行天桥，为何会有这么多人冒着生命危险翻越跨栏呢？我想，这中间体现的不仅仅是交通问题，还有我们一直呼吁的道德。中国式过马路是一个棘手的问题，这不是一朝一夕就可解决的问题，也不单是处罚的问题，这需要我们每个人意识到交通与生命。虽然有很多人忽视了这个问题，但是有两个人却让我非常感动，他们分别是一位老爷爷和一个老奶奶。
在很多人跨栏时，一位老奶奶却选择了爬楼梯，走天桥。这个老奶奶左手受伤缠着纱布，右手扶着扶手，举步维艰得爬上天桥。记者采访了老奶奶，她说，她要走天桥，即使会很麻烦，但这样更安全，她坚持走天桥。与此同时，一位老爷爷正在阻拦学生翻护栏。这个老爷爷是边上学校的看守员，平时不忙的时候，他就来阻止学生翻越护栏，并劝说他们走人行道。采访的时候，他告诉我们，他的儿子是在17岁那年出了车祸去世的，他不希望这样的悲剧再发生在别人身上，所以他总是冒着危险阻止人们翻马路。就这样，他干了二十几年。
在这些人的事例中，我发现了人性的美丽，一种不附庸人潮的高雅。也许，他们的生命是短暂的，但他们的意志是永恒的。他们正如这昙花，优美淡雅，无言中，开出最朴素的美丽。
幽香弥漫，微凉眸意。那最朴素的小花，静静绽放。
2、托物寓意和象征区别
托物寓意和象征区别
1、二者的表现手法不同：
象征是一种以物征事的艺术表现手法，借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法，就是通过对物品的.描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
2、二者的表现效果不同：
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
3、二者适用的特征不同：
象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。
托物言志首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。
其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
托物寓意和象征区别
象征指借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的修辞方式叫象征。象征的修辞效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
托物寓意一般指借物表意、言外蕴旨的古文诗作的表达方法，往往令人读之如嚼橄榄，回味无穷，较之直抒胸臆者则别有一番韵致。这可能基于两个原因：一是自然界某些事物秉性特殊，容易触发诗人对某些意念的联想；二是诗人所处的社会环境使他们不能直抒胸臆，故而用托物寓意之法。
托物寓意和象征区别
1、二者的表现手法不同：
象征是一种以物征事的艺术表现手法，借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法，就是通过对物品的.描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
2、二者的表现效果不同：
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
3、二者适用的特征不同：
象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。
托物言志首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。
其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
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