关于【三到六岁儿童发展指南】，3-6岁儿童学习与发展指南，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、引领成长开新局 美好教育谱新篇——阳泉高新区学前教育年度盘点2、三到六岁儿童发展指南：3-6岁儿童学习与发展指南1、引领成长开新局 美好教育谱新篇——阳泉高新区学前教育年度盘点
时光镌刻崭新的年轮
岁月记录前行的足迹
2022年
高新区幼教人
坚持“抓落实、促规范、
提内涵、办特色”的工作思路
系统谋划、强力推进
学前教育各项工作迅速成长
有力推进了高新区
学前教育优质、均衡、健康发展
让我们一起倒转时光的年轮
沿着成长的足迹
细数丰硕的果实
回忆2022年的精彩
见证高新区幼教的成长
01抓特色 提升办学水平
高新区杨家庄联校以“打造幼教特色品牌，全面提升办园水平”为目标，以“乡土民间艺术文化教育”为办园特色，充分利用当地自然资源和人文环境，立足“土”突出“创”，做到“一园一品一特色”，让乡土文化在校园落地生根。在建党101周年之际，杨家庄联校举办了“喜迎二十大 奋进新征程”主题活动，以“传承乡土民间文化艺术”为宗旨，让手工艺术与歌颂党恩碰撞结合，以艺术展览的形式鼓舞全区幼儿教师以更加饱满的热情和昂扬的斗志庆祝建党101周年，向党的二十大的召开献礼。
02强素质 立足科研深入研究
“十三五”期间，伴随着乡村振兴战略的实施和新农村建设步伐，高新区文教卫体管理中心幼教办紧密结合实际，加大课题研究，经过省、市、区层层选拔，筛选出3篇文章发表于国家一级刊物《山西教育》总第1192期周刊D(幼教)，占全市总量的75%,提升了全区学前教科研在全市的影响力。
9月29日，山西省教育科学“十四五”规划幼教专项课题培训会在高新区举办。此次会议特邀山西省学前教育中心副主任原燕、山西省学前教育中心教科研中心副主任成莉莅临会议并指导工作。会上，高新区联合学校校长王卫平、实验幼儿园园长郝新卉代表我区作省级课题《利用户外运动大循环发展幼儿大肌肉动作的实践研究》的开题报告。
03抓管理 杜绝小学化倾向
为贯彻落实《3—6岁儿童发展指南》，进一步强化幼儿园规范管理，高新区文教卫体管理中心教育事务中心主任吴敏带领各科室深入各幼儿园进行实地查看环境布置、区域活动、教师用书、幼儿用书等，并针对目前高新区学前教育“小学化”倾向问题提出了宝贵意见，对一日活动中如何尊重幼儿、遵循幼儿的发展特点及活动的开展指明了努力方向。
百舸争流，奋楫者先；
千帆竞发，勇进者胜。
新的一年，
高新区幼教人
将初心不渝、团结一致，
同心同德，奋力前行，
为高新区学前教育事业的改革与发展
作出更大贡献。
（来源：阳泉高新区联合学校）
2、三到六岁儿童发展指南：3-6岁儿童学习与发展指南
3-6岁儿童学习与发展指南:
1、遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2、关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。
3、尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3-6岁儿童学习与发展指导:
1、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
2、为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
3、幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
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