关于【幼儿园家访目的】，家访的目的和意义，今天向乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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导语
目前，除了部分区的家长未收到录取通知之外，不少区已经开始入园体检，还有区已收到家访通知。家访是老师第一次接触娃和家长，是老师对于这个家庭的第一印象。
家访会问些什么？多长时间？需要准备什么？娃需要在场吗？如何给老师留下好的印象？
目前，不少区的家长已经收到了家访通知。
（图片来源：家长分享）
对于家访，有些家长有点焦虑，生怕弄砸了给老师留下不好的印象。
那么，家访真的那么可怕吗？需要提前做哪些准备？有哪些内容？如何给老师留下好的第一印象？一起来看看吧！
为了缓解家长的焦虑，首先需要了解家访的目的。家访并非考试，而是老师了解孩子与家庭的一种方式。
家访的目的
1.通过询问家长，了解每个幼儿的原生家庭情况。包括孩子在家里的各项发展情况和生活习惯，如饮食、睡觉、上厕所、穿衣服等，以及了解孩子在家的表现，掌握孩子的性格和喜好。
2.通过与家长沟通，交代学校相关注意事项和入园准备事宜，让家长做好入园的心理准备和物资准备，配合老师一起完成家校共育。
3.通过与孩子对话（线下还可通过与孩子共同游戏互动），拉近孩子和老师的距离，增加孩子对于老师的信赖感，帮助孩子更快的适应老师。
家访形式
根据园所资源配置、每个家庭时间等情况，大致有以下几种：
线下家里家访电话家访线上视频“家访”部分幼儿园可能会通知家长领孩子前往学校“家访”而由于疫情影响，近两年幼儿园多采用电话家访和线上视频家访的形式，还有园所可能直接取消家访。
今年，多为线上视频家访。部分幼儿园则采用线下家访的形式。
家访时间&时长
根据家长分享，园所老师会和家长通过电话或微信的方式提前预约家访时间，家长需关注手机信息，别因漏接电话错过家访。家访时长基本在15-20分钟。
家访内容参考
根据家长分享，大致有以下这些问题：
宝宝叫什么名字？有小名吗？——小班小朋友叫小名会更亲切。宝宝几月份出生？——了解孩子的月龄大小，尤其方便照顾小月龄宝宝。宝宝的身体情况？以前有没有生过大病？是否对什么东西过敏或者其他需要幼儿园特别注意的？——了解孩子的健康情况，家长尽量如实说，以方便老师更好照顾孩子。宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班、上过早教？——如果上过托班、早教，对幼儿园的适应情况可能会好些，如果没上过托班上过早教可以如实告诉老师。宝宝平时是自己吃饭吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？——了解孩子的吃饭情况，需不需要喂饭等。宝宝有午睡的习惯吗？一般是几点睡到几点？——了解孩子的午睡习惯，如果家里睡觉时间和幼儿园相差较大，老师一般会建议慢慢调整以适应幼儿园的作息。宝宝从小是谁带大的？以后主要是谁负责接送？——了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。宝宝上厕所前会主动告诉大人吗？会自己穿脱裤子吗？——了解孩子在如厕方面的自理能力，是否需要帮助等。宝宝平时运动量怎么样？出汗多不多？——如果孩子容易出汗，老师会提醒家长多带几条汗衫或垫背巾留给给孩子更换。宝宝平时在家里说普通话还是家乡话？说话多吗？清楚吗？——老师通过与孩子对话，了解孩子的表达能力，如果孩子比较害羞则会询问家长。宝宝喜欢什么玩具、绘本？——了解孩子的兴趣，有心的老师会在新小班开学时多准备孩子喜欢的玩具来增加幼儿园对孩子的吸引力。宝宝和别人一起玩玩具时会有争抢吗？你们看到了会怎么处理？（类似的问题）——了解孩子的交往能力以及父母的养育观点，可以如实告诉老师，老师会提出改善建议。家长周末会带宝宝去哪里玩？——同样是了解父母的养育观念，以及小朋友的喜好，并没有对错之分。宝宝的性格是偏内向还是偏外向？——了解孩子的性格特征，老师会在和孩子互动的过程中进行初步了解。当然，有些孩子只是慢热，并不内向，而且内向也没什么不好。家长对幼儿园有什么问题？——家访是开学前老师与家庭的互相交流，面对面交流机会难得，家长如有问题尽量多问，不过需注意时间不能太长。家访可能遇到的问题
1
家长临时有事，怎么办？
家访之前，老师会提前与家长约好上门家访的日期和时间，确保那个时间段家长与孩子在家。如果临时有事没办法进行家访，家长需要提前告知老师，并另约时间。
如果家访的时间，家长和娃正好回老家或外地，家长可以与老师协商，是否可以在开学前带孩子前往幼儿园与老师作个简单沟通，让老师了解孩子的一些基本情况。
2
父母与娃都需要在场吗？
在老师眼中，家长对孩子养育的参与度是重点的考察项，建议父母共同出席，与孩子一起等候老师。尽量不要加班出差，或让老人单独应对。
还有些人觉得家访只是老师和家长之间的交流，孩子在不在无所谓。其实家访的目的之一就是让孩子提前熟悉幼儿园的老师，缓解入园焦虑，拉近老师和孩子的距离。而让孩子和老师在放松的状态下进行沟通交流，也可以保证孩子最真实的状态。
3
可以让长辈代为见面吗？
家访是老师对于娃与家长建立的第一印象，十分重要，如能够请假的还是尽量请假，避免长辈与老师产生无效沟通，这也是对老师的一种尊重。
如家长实在没有时间，可以另约时间，或提前告知长辈一些注意事项，或把一些关心的问题和疑虑提前写在小本子上，让长辈接待，与老师沟通。
4
阿姨主带娃，要一起参与吗？
如平时主要是阿姨带娃，为达到最好的沟通效果，最好阿姨也一起在场。
5
家长需要留老师吃饭吗？
一般来说，老师一天里会预约7-8户家访，每家的家访时间在半小时左右，家长不用太过热情，也不要无休止的介绍和询问，更不需硬要留老师吃饭，点到即止就好。
6
需要送红包、送礼吗？
其实不少家长会纠结于这个问题，托幼君建议是不送。一是对幼儿园老师不信任的表现，二是教育部明令禁止老师收红包，这样反而会给老师增加麻烦。
幼儿园的老师工作任务繁重，他们更希望能够得到家长们的配合，理解和尊重。
那么，如何能够在家访时给老师留下好印象呢？
1.提前打扫卫生。在老师家访之前，尤其是线下家访，需打扫一下卫生，整理房间和玩具。干净整洁的家，往往会给老师留下好印象。
2.提前接应老师。如果是线下家访，家长需提前联系好老师，出门接应。天气炎热，不要让老师在找路上浪费时间。
3.注意礼仪、仪态。家长要注重自己的仪容仪表，给娃和自己换上整齐干净的衣服。说话礼貌，用语文明，可以让小朋友见到老师时和老师问好，结束时跟老师说再见。如果视频家访，也最好找一个开阔明亮的地方，便于老师看清家长、孩子及家庭环境；如果线下家访，可以提前为老师准备好拖鞋、水或者水果零食等，老师走时，和孩子一起将老师送到门口，并礼貌告别。
4.认真倾听、真诚沟通。当老师向家长交代一些入园事宜，家长以倾听为主，不要抢话。当老师询问孩子生活上的喜好和饮食习惯等，家长尽量坦诚告知，比如有的孩子有过敏体质，用餐可以避免一些过敏原，如果有其他一些先天疾病，老师可以据此调整运动量等。
5.保证娃的最佳状态。为了避免娃吵闹，尽量避开娃的午睡时间。而在老师和家长交谈的环节，可以先让父母一方跟老师沟通，让另一方或其他家里人在不远处陪伴宝宝玩。
6.线下家访时，可以整将娃喜欢的玩具、绘本摆在旁边，方便老师和娃互动，让老师了解娃的喜好和技能。
另外，家长还需要注意尽量不要说以下这些话。
这些话不要说
1.不要说推脱责任的话：
例：“以后孩子就交给您了，您该说说、该骂骂。”
这些话容易增加老师的负担，同时显得家长有点不负责任。
2.不要说恳求特别照顾的话：
例：“希望老师可以多多关照一下我们的孩子”，“孩子不会自己吃饭，老师要多喂喂 ”。
面对家长们一股脑丢来的这些热切“希望”，老师们也尴尬的不知道如何回应。
3.平时工作忙之类的话不要说：
例：“我们工作忙，没时间管他，都交给您了”。
老师比较害怕这种将所有责任都推给老师的家长。
家访的意义在于家长与老师的良性沟通，家长向老师说明孩子的基本情况，开学后能积极配合老师的工作，与老师一起教育培养好孩子，是家校共育的第一步。
总之，家访不是考试，家长无需夸大孩子的生活技能，展现出最自然的样子即可，这样也方便老师根据实际情况调整教学方式，帮助孩子顺利入园。各位家长无需太过焦虑，平常心对待即可。
2、幼儿园家访目的：家访的目的和意义
家访的目的和意义是什么?
家访的目的和意义：
1、家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。
2、家访顾名思义就是家庭访问，有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题。
3、通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访，通常是和家长交流情况，密切关系以及商洽一同培育孩子的方法。这种指导方法较为灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
思想上要重视家访
家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。通过家访，能够和家长建立沟通的桥梁，对学生的情况有个全面的认识，和家长统一认识，这样不但能够帮助教师改进教学工作，而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。
通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。
幼儿园家访目的是什么？
幼儿园家访目的是有利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现，通过家访，老师可以详细的了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等，还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法，从而进行恰当的引导。
家访还有利于增进老师与家长的交流家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿，认真对待工作的具体表现，家长一般都能以诚相待。
在交谈中，教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛，拉近彼此的距离，使家长对教师更加理解、尊重和信任，有些平时在幼儿园不便谈论的话题，在家访过程中可以尽情交流，以便达到家园一致。
家访的重要性
1、有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。
2、有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。
家访的目的和意义是什么？
一、 更加全面、充分地了解学生的实际家庭情况
现代社会讲究多元化、个性化，作为社会细胞的家庭更是各有特色，而学生的成长与家庭环境有着非常紧密的联系。通过家访，老师可以对学生的家庭结构、成员组成、经济情况、生活方式、社会关系、家长职业、文化素养、教育态度、教育能力有非常全面、细致的了解，看到更多学生在学校学习背后的故事。
通过家访，可以密切家校关系，对学生生活环境和家庭教育模式的了解，可以更好地发现学生存在的某些问题根源，有的放矢，更好地帮助学生，健康、积极地成长。
二 、更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法
有的家长很重视孩子的学习和教育，但平时与老师交流多在微信或电话中，很难有更详细的沟通，家访能满足家长的这方面需求。老师通过家访，与家长直接面对面交流、沟通，对孩子的教育问题，可以畅所欲言，并能立刻得到老师的反馈。
而老师也要通过与家长面对面的机会，针对学生在学校的表现，加上了解到的在家里的表现，综合考虑，和家长共同商讨教育学生的方法、措施，达到家校统一，提高教育的效率。
三、 更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策
老师针对不同学生家庭的特点和需求，分类、分时进行家访，在家访中，不仅要向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，还要主动宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育主管部门、学校、社会对孩子学习、生活、成长的要求，还可以介绍一些先进的教育理念，适合教育子女的科学知识和新经验、新思想。
通过向家长的介绍，可以帮助家长树立正确的家庭教育理念，学习到处理亲子关系、提升孩子学习能力、疏导孩子心理问题等各种家庭教育知识，更好地配合学校，促进孩子成长。
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