本文主要讲就《英雄冀鲁边》书稿校对问题致编校同志函，相信很多朋友对于英雄冀鲁边电视剧剧情简介，英雄冀鲁边电视剧，英雄冀鲁豫等问题有很多不懂的地方，今天虾头就来谈谈英雄冀鲁边电视剧剧情简介，英雄冀鲁边电视剧。
编校同志：你们好！
首先，对各位为本书出版付出的努力和辛勤劳动的同志深表感激，谢谢你们啦！
在对本书校样进行复校时，发现有如下问题，望能与编校同志勾通一下：
1.各章中，凡以序号标出场景（地点、时间、内景或外景）的文字，用稍大于正文的楷体（加黑）排并。请注意检点其字形（楷体）、字号（比正文稍大）及空格（序号与其后文字之间空一格）、空行（与前一场景文字间空一行）等格式的一致（本校样上的不一致处，我已逐一标明），以确保全书体例的一致。
2.正文中出现的“字幕”二字，以黑体字排出（我亦已经在校样上标明）。
3.对话中的方言用语（如“俩”、“仨”、“慢待”[与“怠慢”一词并非同义，其词义是指礼数不周、接待粗疏]、“宾服”、“树趟子”[与“树林”一词亦并非等义，多指在农田里与庄稼间作的每两排为一组的枣树]、“夜来”、“黑下”、“白下”、“胡吹海耪”、“保险”、“打扯扯”、“一趟房”[非“一间房”，而是一个单元的套房]等等），请尽量不要改动（此次凡贵校对已改，但改得的不够准确处，我己在校样上改回）；涉及典故、半文言、术语及专用语的语句，亦不要轻易改动，以免出错。如典故“强项令”（此乃常用典故，指刚直不阿、敢于抗上以至于不计个人得失、安危的官员，源出《汉书》。在本书中，其实已通过牟宜之语，点出了其语源）≠“强县令”；半文言“竟惠然肯来”≠“竟肯来”（二者语感明显不同，前者为文人习用的套语）；术语“（战斗进入）胶着（形容战斗双方阵线混杂且相持不下）状态”≠“焦灼状态”（前者讲的是客观的战斗状况，后者讲的是主观的心理状态）；“相机（根据实际情况寻找和选择合适时机。词义重在“相”——细察，就是说时机尚需寻找并捕捉）”≠“趁机”（词义重在“趁”——时机已现成摆在那这里，只需利用即可）；“窗过木（建筑用语，字典中大都收有该词，可查）”≠“窗户”；“发送（丧葬专用语，指成敛、出殡、下葬等过程）”≠“护送”；“斑块化”（抗战期间形容，我敌后根据地被敌人分割为小片零碎状态的专用语） ≠“板块化”；“敌进我进”（抗战期间，我敌后根据地所采取斗争策略的专用语）≠“敌进我退”等等。凡贵校对改得失当之处，我均在校样上改回。
4.注意不要把正字改为错别字，如将“决不”改为“绝不”（请查对字典，正确区别二词）、将连接动词与补语的助词“得”，改为“的”等等。有关错误，我也都在校样上改回来了。
5.常用的通用字不必再改，如“罗嗦”不必改为“啰嗦”，“木楞”不必改为“木棱”等。
6.标点除明显失误者外，一般不要改动（如贵校对将对话中大量一般标点改为惊叹号，以至使得语气过于急迫、紧促，令人透不过气来——我亦在校样上改回），特别要避免出现较大失误（如校对同志将毛泽东主席指示的一段话[已收入《毛选》]的标点，作了多处改动。这是很不应该的——我已在校样上改回）。
7.关于数字的使用，除具有统计学意义的准确数字、阳历的年月日数字须使用阿拉伯字码外，其他文字——尤其是人物对话中的数字（例如抗战时讲到年号时人们一般不用四位数如“1937年”，而是简化为两位数如“三七年”；讲到日期时大多以“x号”表述，讲到时刻是多表述为“x点x刻”、“x点半”等，而从无“8：30”这样的表述，这种表述出现在道白中，甚至叫人不知该如何去读——“八冒号三十”？还有，口语中多以“两”“俩”“仨”表数字，多用“十几”、“十多”“三十来个”、“二十余人”、“五六个”、“十七八岁”等方式来表约数），当然要从实际出发，改用汉字的就不要强行使用数码，若一句话中同时出现汉字、阿拉伯字码混杂的表述，则与国人的阅读、书写习惯明显不符了。还有地名等专词中的数字也还是用中文为好，如过非要将“二十里堡”改为“20里堡”，将“八二迫击炮”、“七九子弹”改为“82迫击炮”、“79子弹”，那不但有悖于国人的阅读、书写习惯，而且极易造成误解，产生歧义。故本书表示数字，除在“字幕（画外音）”中使用阿拉伯字码外，其余文字中一律使用汉字来表示。
以上意见、建议当否，请编校同志研究酌定。
最后，对全体编校人员的辛勤劳动，再次表示由衷感谢！
谨祝国庆节快乐 并颂
编安！
作 者 上
2014年9月24日写于德州
2019年8月22日校于贵阳
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