什么是部门统计？
扇形图又称扇形统计，是指整个圆圈代表总数，圆圈内每个扇形的大小代表每个部分在总数中所占的百分比。扇形图可以清楚地显示出各部分的数量与总数之间的关系。
(1)根据统计数据，整理或计算出必要的数据(包括部分在整体中所占的百分比)；
(2)根据数据，计算各部分的扇形圆心角的度数；
(3)根据需要，画一个半径合适的圆，用量角器以圆心的角度将圆分成若干扇形；
(4)写好统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图，并在每个扇形中标出各部分的内容和占整体的百分比。其中各部分由虚线、实线或不同的颜色来区分。
不知道饼状图的总数是怎么算出来的。
扇形图不知道总数:你可以用部分数除以总数等于总数的百分比。
扇形图的特点是能反映局部量在总量中所占的百分比。
扇形图是小学六年级数学学习中统计和概率的基础知识，是小学阶段关于统计图的最后一门知识。
扇形图的意义和特点
扇形图的特点:圆的面积代表总数，圆内扇形的面积代表圆面积的百分比。扇形图的作用:各部分在整体中所占的百分比以及各部分之间的关系，从图表中可以看得一清二楚。
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扇形图的 *** 步骤
(1)根据统计数据，整理或计算出必要的数据(包括部分在整体中所占的百分比)；
(2)根据数据，计算各部分的扇形圆心角的度数；
(3)根据需要，画一个半径合适的圆，用量角器以圆心的角度将圆分成若干扇形；
(4)写好统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图，并在每个扇形中标出各部分的内容和占整体的百分比。其中各部分由虚线、实线或不同的颜色来区分。
含义:可以直观地显示各部分的数量与总数的关系。
粉丝图中百分比是怎么算出来的？
扇形图百分比公式:百分比除以360 ≈份数=每份的度数得到总数。饼状图用整个圆圈来表示总数，即100/0。饼状图用圆圈中的每个扇区来表示每个部分在总数中的重量百分比。
公式:否÷360度× 100%
之一步，计算出扇形图中每一个需要填充的数据所占的百分比，根据统计数据整理或计算出需要的数据。用圆的面积来表示整体，用扇形的面积与圆的面积之比来表示各版次项在整体中所占的百分比，称为扇形图。
扇形图用整个圆来表示总数，用圆中每个扇形的大小来表示每个部分在总数中所占的百分比。扇形图可以清楚地显示出各部分的数量与总数之间的关系。总数用整个圆的面积表示，各部分占总数的百分比用圆的扇形面积表示。
扇形图的计算公式是什么？
截面图截面图表示整个圆内的总数，每个部分占总数的百分比用圆内每个扇区的大小表示。扇形图可以清楚地显示出各部分的数量与总数之间的关系。整个圆的面积代表总数(单位1)，圆的扇形面积代表各部分占总数的百分比。
功能:能清晰地反映出各零件号与总号之间的关系和比例。
扇形面积与其对应的圆心角之间的关系为:
扇形面积越大，圆心角的度数就越大。
扇形面积越小，圆心角度数越小。
扇形对着的圆心角的度数和百分比之间的关系是:圆心角的度数=百分比*360度。
扇形图也可以画成圆柱体。
以上是扇区公式。
扇形图的组成部分
扇形图也叫扇形图。整个圆圈代表总数，圆圈中每个扇区的大小代表每个部分在总数中所占的百分比。扇形图可以清楚地显示出各部分的数量与总数之间的关系。
(1)根据统计数据，整理或计算出必要的数据(包括部分在整体中所占的百分比)；
(2)根据数据，计算各部分的扇形圆心角的度数；
(3)根据需要，画一个半径合适的圆，用量角器以圆心的角度将圆分成若干扇形；
(4)写好统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图，并在每个扇形中标出各部分的内容和占整体的百分比。其中各部分由虚线、实线或不同的颜色来区分。
圆形图和扇形图的区别
从圆图中可以清楚地看出整体与部分的关系。圆形统计图把要统计的数量或项目看作一个整体1，每个部分占整体1的多少用圆心角来表示，这样就形成了扇形统计图。扇形图只显示了一些统计数据。圆圈表示要计算的总数。它们是总量和部分量的关系。
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