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有哪些文明用语？
文明用语是:
你好，对不起，你的名字，请，对不起，麻烦，久违，久闻，回报，抱歉，谢谢，欠你，谢谢，礼貌，欣赏，祝贺，建议，接受，光顾，陪伴，原谅，询问，关心，荣誉，请给我你的建议，关心，欢迎，等你。
语言是人们用来相互沟通、交流思想和相互了解的手段和工具。一个人的语言受到他的世界观、道德修养、精神境界、文化修养和性格的制约。我国社会主义精神文明建设需要每个公民学习文明语言。文明用语的具体要求是:(1)尊重对方；(2)良好的说话态度；(3)使用礼貌语言；(4)遵守一定的言语礼仪；(5)用词准确、恰当、优美；(6)工作场所和社交场合尽量说普通话。
英国哲学家洛克说，“礼仪，又称教育，无非是在交往中不对任何人表现出任何轻视或侮辱。谁能理解并接受这一点，谁能认同上述规则和规范并努力去执行，谁就一定会成为一个有教养的君子。”研究儿童交际礼仪，首先要明确儿童交际礼仪的概念。幼儿交往礼仪是幼儿在与同伴交往时表现出来的文明行为、态度和品质。它由礼仪意识、礼仪语言、礼仪道德和体态构成。基于文明语言的儿童交际礼仪研究是对儿童交际礼仪各种因素的联合研究。一、儿童交往礼仪的作用儿童交往礼仪的关键是儿童交往之间的行为准则，是儿童日常活动中的礼仪规范，是儿童明确礼仪的准则，是对其日常礼仪的制度性指导。儿童交往礼仪可以促进同伴之间的和谐共处，化解矛盾，调节儿童之间的关系。除此之外，也是对孩子相互尊重的培养。沟通过程中的文明语言能使双方获得精神上被尊重的 *** ，满足孩子被尊重的需要，从而为孩子建立健康的人格和文明的沟通奠定基础。
《幼儿园教育指导纲要》明确规定，幼儿园教育是保育与教育相结合的原则。要对孩子进行德、智、体、美、劳等方面的全面教育，让孩子在快乐的童年中得到全面发展。儿童礼仪教育是一种持久的培养。在科学理论的指导下，更大限度地与家长在家同步教育，循序渐进地促进孩子文明礼貌的培养，学会掌握不同阶段、不同内容、不同要求的“度”。儿童交往礼仪教育应作为一项系统的教育工程，建立自己科学稳定的内容体系，并在实践中不断完善。一、幼儿时期对孩子文明语言习惯的误解。幼儿期的孩子很容易受到外界因素的影响，很容易养成很多不良的语言习惯。所以，家长要给孩子营造一个和谐的家庭环境。否则，不文明的成人语言会在礼貌语言上给孩子错误的方向，因为幼儿期孩子眼中的父母是神圣正确的，养成不文明的语言习惯很难对他们进行再教育。
文明礼仪是一个人，乃至一个民族、一个国家的思想道德水平、文化素养和交际能力的外在表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德习俗和生活习惯的反映。礼仪是做人的基本要求，和谐社会的一个重要内涵就是人与人之间要团结友爱，和睦相处。文明礼仪是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬和广泛推崇的行为。所以我们在日常生活中应该注意文明用语。
有哪些文明用语？
1.见面用语:早上好，下午好，晚上好，你好，很高兴认识你，请给我建议，请照顾我等等。
2.感谢:“谢谢”、“对不起”、“非常抱歉”、“请”、“谢谢你的帮助”等。
3.打扰或向对方道歉:对不起，请原谅，对不起，请稍等，请，请原谅等。
4.接受对方的感谢和道歉时:不用谢，不用谢，没关系，请不要往心里去。
相关描述
礼貌是指在语言交流中使用尊重和友好的词语。礼貌是尊重他人的具体表现，是建立友好关系的敲门砖。说自己的时候要谦虚，多使用谦虚；对别人说话要恭敬，多用敬语。
俗话说“一句好话暖三冬，一句坏话伤六月人寒。”礼貌是更好的词语之一。礼貌在公共关系活动中起着非常重要的作用。
中国有句古话叫“君子不如人，但是不食言”，意思是有道德的人要对人有礼貌，不能无礼。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。(此段摘自苏教版《小学语文》第五册20班:谈礼貌)
小学生文明用语
小学生文明用语:
1.问候:你好；早上好；晚上好；你好，很高兴见到你。
2、临别赠言:再见；再见。
3.用人类的语言求助:请；请问；请帮帮忙。
4.别人的帮助:谢谢；请；谢谢您们。
5.得到一句谢谢:不客气；不客气
6.打扰他人语言:请原谅；请问；抱歉打扰你。
7.听到道歉:没关系；没关系。
8.接待语言:请进；请坐；请喝茶；欢迎光临。
9.对客人说再见:再见；慢慢走；欢迎再次光临。
10.无奈:对不起；真的很抱歉；请原谅我。
扩展信息:
文明的三个特征:
尊敬老人和年轻人，尊敬老师和父母。
见到老师，敬礼，用尊称，勤打招呼。
父母要听他们的，体谅父母。
与邻居和睦相处，互相接触，互相交流。
同学，多么卑微，有事相求，互相帮助。
自己做事，自己做事，做家务，多帮忙。
公益，带头，集体事务，见义勇为。
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