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《匆匆》主要内容:主要描写作者对时间流逝的无奈和惋惜，揭示旧时代开始觉醒、前途未卜的青年人的忧郁心情，警示时间来去匆匆，珍贵易逝，要珍惜宝贵的时间。
主要内容:
之一段比较了《一去不复返》的特点。燕子再来，杨柳再绿，桃花再开，时光却一去不复返。
第二段表达了作者的无限感慨。
第三段，用细腻独特的笔法，作者的《匆匆》是一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时光流逝的痕迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
《匆匆》课文的主要内容是什么？
《匆匆》是现代杰出散文家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地描绘了时光流逝的痕迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章的特点:
一是结构精巧，层次分明，自然传承，首尾呼应；
二是用词细腻隽永，言简意赅；
三个场景融为一体。无论是写燕子、柳树、桃花还是太阳，都融入了“为什么我们的日子一去不复返了”的感叹每到一处，作者都为时光的流逝感到无奈和惋惜。
扩展信息:
创作背景
《匆匆》写于1922年3月，恰逢五四运动退潮。当时的五四知青忙于救国，追求进步；他们受到当时政治环境的压迫，但并没有停止追求进步。他们很苦恼，很迷茫，但冷静沉思之后，继续追赶人生的道路。朱自清对五四退潮的现实感到失望，但作者又不甘心在犹豫中沉沦。
朱自清站在“中和”的立场上，执着追求。作者认为:“人生的每一个过程都有它自己的意义和价值——每一刻都有它的意义和价值！每时每刻都有它存在的时间。”(朱自清给俞平伯的信)朱自清用春天激发内心的情感，用想象让自己的美放飞。
rush的主要内容是什么？
《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文名篇。文章以“匆匆”二字为中心，细腻地描绘了时光流逝的痕迹，表达了作者对虚度光阴的沮丧和悔恨，揭示了旧时代年轻人醒来后对未来感到不确定的复杂心情。
中心:
这篇文章用一些生活实例告诉我们要珍惜时间。时间一去不复返，并警告我们不要浪费它。“别闲着，会掉脑袋的，空伤心。”
主要内容:
主要是告诫人们要珍惜时间！
段毅:
文章之一段比较写了日子一去不复返的特点。燕子又来了，杨柳绿了，桃花又开了，可是时间一去不复返了。那句“为什么我们的日子一去不复返了？”看似提问，实则表达了作者对过去日子的无奈和深深的怀念。
第二段，作家自己的八千多天默默消失，表达了作者的无限感慨。
第三段是文章的重点。作者以细腻独特的笔法，具体描写了日子是如何来去匆匆，转瞬即逝的。
最后，作者写出了自己对人生的思考。他问自己:“在这个成千上万家庭逃亡的世界里，我能做些什么？”他思考的结果很清楚。他不甘心虚度一生:“我赤条条地来到这个世界，转眼间也将赤条条地回去。”但如果不能平，这次又何必白去呢？"
最后一句照顾到了开头，突出了作者时间仓促的感觉，发人深省。
《匆匆》的主要内容是什么？
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章以“匆匆”二字为中心，细腻地描绘了时光流逝的痕迹，表达了作者对虚度年华的无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人虽然觉醒了，但对未知的未来不知所措的复杂心情。中心:这篇文章用一些生活事例告诉我们要珍惜时间。时间一去不复返，并警告我们不要浪费它。“不要白等，会掉脑袋空伤心。”主要内容:主要是告诉人们要珍惜时间！段落:文章之一段描述了通过对比，日子一去不复返的特点。燕子再来，杨柳再绿，桃花再开，时光却一去不复返。那句“为什么我们的日子一去不复返了？”看似提问，实则表达了作者对过去日子的无奈和深深的怀念。第二段，作家自己的八千多天默默消失，表达了作者的无限感慨。第三段是文章的重点。作者以细腻独特的笔触，具体地写出了日子是如何来去匆匆，转瞬即逝的。最后，作者写出了自己对人生的思考。他问自己:“在这个成千上万家庭逃亡的世界里，我能做些什么？”他思考的结果很清楚。他不甘心虚度一生:“我赤条条地来到这个世界，转眼间也将赤条条地回去。”但如果不能平，这次又何必白去呢？“最后一句，照顾开头，突出了作者对时间匆匆的感慨，发人深省。
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