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一件令我感动的事
六年级 李思祺
人生所经历的事情就像一颗颗水晶球，有快乐的，有难过的，有感动的，它们都在闪烁着五光十色的光芒，照亮了我记忆。而在众多的事里，它让我刻骨铭心。
那是一个夜晚，爸爸出差了，妈妈妈去上夜班。我独自一人在家里看电视，吃着零食。忽然，头上的电灯忽闪忽闪的，于是我关掉它的电源，可电灯就像一个不听话的孩子，发出“吱吱”的声音，我十分害怕，电灯会爆炸吗？爸爸妈妈不在家，这可怎么办！我灵机一动，可以去王奶奶家呀，王奶奶为人友善，慈祥，一有好东西就分享给我......
我走出门外，敲了敲邻居王奶奶的门。不一会儿，门开了， 王奶奶对我笑了笑，说：“孩子，进来吧！”一进去，我发现王奶奶家里异常干净，而且她穿着一件新衣裳。奶奶走过来对我说：“祺祺，你坐着，奶奶去端菜。”
过一会儿，奶奶叫我去吃饭了，我看饭桌上的菜 ,惊呆了，我们才俩人，十盘菜！我好奇地问：“奶奶，你怎么做多菜？”只见奶奶沉默不语，嘴巴紧闭着。不一会儿，奶奶流下了眼泪，我吓坏了连忙问：“奶奶，你怎么了？”这时候，奶奶开口说话了：“唉，原本我女儿答应今晚回来的，我做了很多她喜欢吃的菜，可后来她又说工作太忙，没时间。唉，人老了，没人爱了，还好有你，可以陪我聊天！”听到这儿，我感同身受，默默地注视着眼前的奶奶，就下了泪水。
吃完饭，妈妈接我回了家，可奶奶那伤心的神情依然浮现在我的眼前。它让我想起一句话：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们现在要好好珍惜和家人在一起的时光，别长大再来后悔。
指导老师：张惠芬
就读学校：寻梦园教育培训中心
我的理想
五年级一班 陈栩豪
对我而言，理想如同千斤重的巨石，压在我身上。它貌似没给我压力，但要完成它却万分艰辛。爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”所以，我应该努力学习，实现我的理想。
我的理想是当一名科学家。为什么我会有这种理想呢？这还要从我小时候说起。那时候，我第一次听说“科学家”这个名词。“科学家是什么？”我问老爸。老爸说：“科学家啊，就是科技前进的靠山。他们无比聪明，会发明各种东西。你用的一切，几乎都是他们发明出来的。”那一次，我对科学家便有了几分向往。我也想做一个为民造福的人，于是，当时我便立下了当科学家的志向。妈妈听了我的理想后，便对我更加严厉了，还常对我说：“你不是说你要实现理想吗？那你就要努力！”
第二天，我把这个理想带到学校，和同学们分享。同学们大多数都是这样说的：“就你？科学是什么都不懂，就算以后学了也学不好！”面对同学们的冷嘲热讽，我心不甘情不愿地闭上了嘴，一整天都没怎么说话。回家后，妈妈听了我的话，安慰我说：“别难过，不要理他们，我们相信你可以的！”
时光飞逝，我已到了三年级，开始学习科学，结果，我对科学一窍不通，什么光合作用、什么电池压力，啥都不知道。我每天无奈地看着作业本上醒目的大叉叉，都快哭出来了。于是，我决心不再想什么科学家不科学家的。但到了五年级，我还是忘不掉当科学家的理想，所以我更加认真地听课。在一次小测验中，我的科学成绩竟然提高了好多！原来，是理想激励了我。正是为了实现理想，我才去奋斗。
理想，如我的指路明灯，用明亮的灯光拨开云雾，使前方的道路一片明朗。每当我灰心丧气时，我便会想起我的理想，从而更努力地学习。为了实现我的理想，我会一路奔跑，勇往直前，绝不退缩！(约700字）
指导老师：邹兆云
就读学校：慈溪市宗汉街道曙光实验小学
我的语文老师
五年级三班 何佳欣
从幼儿园一直到小学，我遇到了许多老师，有一个老师我最喜欢，那就是我现在的班主任——黄老师，她也是我们的语文老师。
黄老师不高也不胖，她鼻梁上架着一副黑色镜框的眼镜,一头长发黑得像乌木，穿着很朴素，从不化妆。
黄老师非常幽默。有一次，我们刚下课，在做眼保健操时，她抱着一堆作业本从后门走了进来，拿着她的杯子在我的桌子上碰了一下，“咚”的一声，眯着眼睛，笑着说：“我是幽灵……”旁边的同学听见了，都哈哈大笑了起来，说：“老师，你好搞笑啊！”老师听后，放下本子又微笑着走了。
黄老师有时候特别急躁。在课上，她用力地讲着，在教室走来走去，额头上经常渗着汗珠。当老师问一位同学这个问题的答案是什么的时候，这位同学没有答出来，老师又问了几位同学，都没有答出来，一个接一个的问，也没答出来，这时老师的情绪开始激动起来，手不停地挥动着，声音也提高了。她不断提示着，巴不得我们立即弄懂，都能回答对问题。老师这样的反应，让我感到十分紧张，一旁的同学知道答案后，急得高高举起手，老师看了，终于放松下来。当举手的同学回答了正确的答案后，老师的情绪才平复，露出了微笑，紧皱的眉头才舒展开，教室里好像春天来了，似乎温暖的春风把紧张的气氛吹走了。而我们就在这样的课堂上去学习，去思考，去获取知识。这语文课既紧张又有意思，我慢慢地喜欢上了。
我的语文老师——黄老师，您教给了我很多知识，您的尽职，认真，负责，让我非常敬佩。
指导教师：黄河
就读学校：遵义市长征小学
2、我喜欢的老师作文
我喜欢的老师作文
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜；老是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的老师宋老师。
宋老师很年轻，顶多20岁，所以我们都叫她小宋老师，有些女同学亲热的称她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
记得宋老师第一次给我们上课时，我很紧张，生怕有哪里不对劲，老师似乎看出我心思似的，她在说上课之前用那双眼睛看了看我，接着喊上课，从她的眼睛里，我看到了鼓励。上完课后，我觉得宋老师很亲切。记得还有一次，老师给我们讲课的时候老师说要几个人配合一下她，我想举手，却又不敢，老师看了看我，我又鼓起了勇气，高高的举起了手，从老师眼里，我看出了没关系。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨润育桃李，为神州大地尽芳菲。在这喜庆的日子里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
我喜欢的老师作文
在我入学以来有许多的老师，无畏不至地照顾我，关心我，爱护我，她们都像我的妈妈一样，但是我喜欢的老师却是我的`语文老师及班主任孙老师。
孙老师30来岁，简直可以称为校宝，因为孙老师是我校唯一的男教师，瞧!我这个榆木脑袋，忘了介绍孙老师的外貌了。
孙老师一头浓密的头发，一又耳朵我们上课时有一丁点说话的声音，他都可以听到。一双炯炯有神的眼睛。老师的眼似乎可以转弯，我们哪里做得不对他都知道。两道浓浓的剑眉，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出了两排像雪一样的牙齿，他不高不低的个子，喜欢穿一件黑色的皮衣，你看我们孙老师是不是一位大帅哥呢?
老师讲课时，不会生搬硬套，而是根据自己的理解去讲，他轻易不翻开那一本厚厚的教科书，你看他是不是一位学富五车的人呀?他读课文可把小鸟吸引过来，让我们听得如身临其境。
老师不仅学富五车，而且还是一位爱生如子的人呢!记得上一次，一位同学在半夜里，突然肚子痛，孙老师立刻送他去医院看病。
孙老师还有许多业余爱好，如：打羽毛球、看书、上网、写文章等等。
这就是我们的孙老师，如果想更多了解他就来新世纪实验小学上学来吧，来到我们五一班。
我喜欢的老师作文
我喜欢的老师桓台实验学校九年级五班于素素乔木之美，让人身在其间却被美丽所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断浮现中被勾勒得更加清晰；师教之美，让人在其中时被它的美丽所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。初四，感到了物是人非的失落。
初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪一直在打转，不由的回忆起与他在一起的时光。初三认识他时，他的幽默化解了我们心中的疑惑，他耐心的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班似乎一点都不给他面子，再慢慢的下降。
他没有发脾气，还是在一点一滴的照顾着我们，在一言一行上监督着我们。慢慢地我们的成绩在回升。与他共度的时光很短暂，一年，在他对我们的悉心教导中，慢慢的过去了。有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的??自信。在课下，和他聊天，经常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负！”他总是一笑而过。
随着时间的推移，慢慢才发现我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，因为等不到毛遂自荐者。课上，听到问题后，心中似乎有一种力量在鼓舞着我，鼓起勇气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓励我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经历。师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。
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