关于【幼儿园晨会《责任心》】，幼儿园晨会安全分享，今天乾乾小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
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我们的主题环境创设即是基于此种理念，强调围绕主题活动内容，设计与之相吻合的主题墙或活动情境，布置活动区角；强调环境的“中介和桥梁”作用，要能物化目标、物化内容。环境创设是幼儿园课程实施的一个重要环节和一项重要内容，教师在实施中，要鼓励幼儿和家长参与环境的创设，充分体现环境的教育性、互动性、参与性、过程性和艺术性，以实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动，实现“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。
1. 主题墙
(1) 活动室墙面
结合主题创设“马路上”主墙。主题创设之前，教师组织幼儿展开讨论：“你看到的马路上有什么？你最喜欢马路上的什么？”讨论后，教师将幼儿答案进行提炼，设置“我看到的车辆”“我认识的交通标志”“我经过的马路”“我知道的汽车品牌”四个板块。通过开展相关活动，教师、家长共同帮助幼儿进一步认识交通工具，了解交通规则，增强交通安全意识，提高自我保护能力。
● ▼ ●
“班级公约”：教师与幼儿共同讨论制定本班规则“班级公约”， 幼儿绘画，教师辅以文字，张贴在墙面。让幼儿自觉遵守班级活动秩序，培养自我管理能力。
根据4—5岁幼儿身高高度，设置身高测量对比线，让幼儿进一步了解、感受自己的成长。
(2) 走廊墙面
“今天我值日”：将值日生安排和职责用图文并茂的形式呈现，帮助幼儿进一步了解值日职责，培养幼儿责任意识。
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家园联系栏：分为“好书推荐”“本周计划”“卫生保健”三个版块。“好书推荐”为家长定期推荐有关育儿的书籍及适合本阶段幼儿的绘本故事；“本周计划”让家长了解一周活动安排和本周家长需配合的事项；“卫生保健”根据季节变化提供科学的护理方法及一些常见疾病的预防策略，促使家长关注教育、配合教育、参与教育，形成家园教育合力。
(3) 盥洗室墙面
在厕纸处张贴大便、小便用纸量的提示线，提醒幼儿按需定量取纸，形成节约用纸的意识。
厕所墙面张贴尿液颜色图片，方便幼儿对比尿液颜色，自查喝水情况，帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
厕所冲水马桶处，设置“请你点点我”标识，帮助幼儿养成上完厕所冲水的良好习惯。
“我会洗手”： 根据季节，增加卷衣袖、放衣袖的步骤，将洗手步骤图以图文并茂的方式张贴在洗手盆上方，帮助幼儿掌握正确的洗手方法。
“入厕”步骤图：墙面粘贴入厕流程图，引导幼儿有序入厕，提高自理能力。
“我会漱口”：在洗手池旁的墙面，张贴图文并茂的漱口步骤，提醒幼儿运用正确的漱口方式漱口。
“排队喝水”和“喝水流程图”：用图片提醒幼儿有序接水，接适宜的水量，培养幼儿自我管理能力。
喝水加油站：结合主题，以幼儿自绘汽车为标识，设置喝水加油站，幼儿自主记录喝水杯数，提高幼儿自我服务、自我管理能力。
(4) 寝室墙面
“灵巧的小手”：利用寝室栏杆悬挂多种类型的操作板，锻炼幼儿手指精细动作，减少起床后的消极等待。
书柜：将教室余出的柜子作为寝室书柜，投放各类书籍供幼儿挑选。先起床的幼儿可自主选择游戏或阅读，既避免时间的消极等待，又促进幼儿自主性发展。
“冬季幼儿入睡步骤”和“冬季幼儿起床步骤”：结合当下季节，张贴冬季幼儿入睡及起床步骤图，帮助幼儿进一步明晰起床和入睡流程，提高生活自理能力。
“我学掖裤子”：张贴幼儿掖裤子照片，帮助幼儿学习掖裤子的本领。
“我学叠被子”：利用墙面展示叠被子的步骤图，提高幼儿自我服务意识和能力。
2. 活动区
“去哪儿玩”：根据幼儿感兴趣的绘本《玩具火车轰隆隆》及本月主题，创设“去哪儿玩”区域牌，激发幼儿游戏兴趣。
(1) 语言区
在光线充足、较为安静的区域开设语言区，图文并茂的形式张贴进行规则，区域内提供沙发、桌子、坐垫、手偶及大量图书，给幼儿营造温馨丰富的阅读环境，促进幼儿听、说、读等综合能力的提高。
投入种类丰富的图书，按图书标记有序摆放，培养幼儿良好的收纳整理习惯。
● ▼ ●
“与主题相关的书籍”：利用独立书架，摆放与主题相关的书籍，帮助幼儿丰富主题活动相关的经验。
“图书修补步骤”：运用图文并茂的方式呈现图书修补步骤图，并投放图书修补工具，供幼儿学习自主修补图书，培养幼儿爱惜图书的意识。
“好书推荐”：前期留白，随着活动推进，幼儿轮流推荐图书进行分享，既锻炼幼儿的语言表达能力，又促进班级良好阅读氛围的形成。
“听赏区”：提供下载有与主题有关的故事MP3和耳机，供幼儿自主倾听。墙面粘贴涂鸦板，供幼儿进行故事重现或创编，培养创造力。
用幼儿照片和简单文字呈现听赏区的要求，提醒幼儿遵守活动规则，安静倾听，爱护机器。
“讲讲说说区”：提供已学故事的图片、简单文字及幼儿近期活动照片，鼓励幼儿通过贴一贴、插一插的方式，自主讲述。
(2) 科学区
分为认知学习、实验操作两个版块，以图文并茂的方式张贴区域规则，帮助幼儿有序游戏。
认知学习区：基于主题和幼儿兴趣投放“汽车消消乐”“汽车拼图”“吹一吹”等游戏，激发幼儿游戏兴趣。
“汽车拼图”提供各种类型的汽车拼图，供幼儿自由拼图，提高观察能力。
“数一数”：提供蛋托和数字木棍，供幼儿自主匹配与蛋托上数字一致的木棍，培养幼儿数量对应的逻辑能力。
“马路停车场”：利用柜面摆放各种汽车模型，方便幼儿观察学习，随拿随玩。
“数字马路”：桌面投放数字马路图片及小汽车模型，供幼儿自由游戏，帮助幼儿在游戏中感知数字1-9的书写，培养前书写能力。在墙面利用废旧PV管设置空中停车场，方便幼儿自主取放车辆。
“实验操作区”：基于幼儿兴趣投放“好玩的天秤”“会爬的水”“擦一擦吸一吸”等游戏，提供玩法步骤图和记录表，供幼儿进行实验操作，学习做简单的记录。
“好玩的天秤”提供自制天秤、骰子、积木等材料，供幼儿自由比较物品的重量。
“擦一擦吸一吸”提供碎纸片、毛根、吸管、木棍等多种材料，供幼儿探究静电现象。
“会爬的水”提供不同颜色的、卫生纸和空瓶，供幼儿自由观察水吸附的现象，激发幼儿探索兴趣。
“有趣的影子”提供动物图片、图形等多种材料，供幼儿自由探索光和影的关系。
自然角
● ▼ ●
“观赏区”：摆放各类植物，供幼儿欣赏。后期将开展相关活动引导幼儿了解植物的名称、浇水时间等。
“饲养区”：摆放乌龟、泥鳅、金鱼等动物，供幼儿饲养，培养幼儿的责任心和对动物的爱护之情。
“种植区”：师幼自制纸筒种植土豆，提供幼儿自制的观察记录本供幼儿进行记录观察。
(3) 美工区
设置为欣赏、绘画、手工三个版块，用图文并茂的形式张贴区域规则帮助幼儿有序的进行活动。在区域中投放麻绳、冰淇淋棍、小木棒、纸盘、石头、水彩笔、油画棒、彩色卡纸等多种工具和材料，供幼儿自主选择和创造。
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“可以怎么玩”将区域中的材料通过实物、作品等方式进行展示，帮助幼儿了解区域材料的多种用途。
作品展示区利用栏杆和柜面将幼儿的作品进行展示，既能美化环境，又能起到榜样示范作用，让幼儿产生满满的成就感与自豪感。
利用废弃纸筒和蛋糕盘制作手工作品陈列台，展示幼儿的手工作品。
“马路上”：结合本月主题，利用栏杆展示幼儿作品。
“幼儿作品袋”将幼儿的作品袋按照学号一一对应悬挂在柜立面上，既便于幼儿拿取，培养幼儿自主整理物品的能力，又能将幼儿的作品进行有序的收纳，留下成长的印记。
在收纳筐贴上简单图标，一一对应，方便幼儿收纳和整理。
桌面利用废旧PV管自制工具架，投放剪刀、油性笔、双面胶、固体胶、颜料等材料，方便幼儿随时拿取。
在桌面设置“已完成作品”和“未完成作品”存放处。未完成作品方便幼儿利用空余时间进行连续性创作，已完成的作品存放幼儿合作完成的作品。
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(4) 表演区
设置制作间，厨房和餐厅三个板块，投放厨房用具，烧烤平底锅、服装、菜单等多种游戏材料，激发幼儿游戏兴趣。
● ▼ ●
制作间：投放制作工具和半成品材料，供幼儿自主制作。
墙面：引导幼儿讨论厨师、服务员和客人的角色职责，后期整理粘贴，帮助幼儿进一步明晰游戏职责。
投放幼儿自制材料，满足幼儿多种游戏需求。
(5) 建构区
粘贴图文并茂的区域规则，合理利用走廊的空间，投放不同类型、不同材质的材料，满足幼儿多种游戏需求。
张贴建构方法，丰富幼儿建构经验。
结合主题，利用窗户处张贴各种各样的马路图片，供幼儿欣赏、搭建。
利用柜面，展示幼儿的建构作品。
利用墙面，粘贴可循环使用的涂鸦板，供幼儿在建构前进行建构设计。
(6) 运动区
利用走廊粘贴跳房子示意图，满足幼儿室内运动需求。投放高跷、篮球等运动材料，发展大肌肉动作。
(7) 生活区
图文并茂张贴区域规则，提醒幼儿有序游戏。
在区域墙面，结合主题和班级晨会活动，投放“我会刷牙”“我家的车牌号”“我会擦香”游戏，帮助幼儿进一步提升自我服务能力。
投放“切水果”“我会剥”“打气筒”“卷袜子”等游戏材料，供幼儿自主操作，发展小肌肉精细动作。
“我会卷袜子”：提供袜子、纸筒，供幼儿自主学习卷袜子的方法，提高生活自理能力。
“我会切水果”提供水果、塑料刀具和砧板，让幼儿自己动手切水果，提升幼儿自我服务能力。
“我会剥”：投放玉米、花生和豌豆荚，发展幼儿精细动作。
“我会打气”提供打气筒、皮球、气球材料，发展幼儿大肌肉动作。
3. 吊饰
结合主题活动“马路上”，悬挂各种各样的马路图片，供幼儿欣赏。
2、幼儿园晨会《责任心》：幼儿园晨会安全分享
幼儿园晨会安全分享
1、上街安全教育。要教育孩子遵守交通规则，不在马路上玩耍或停留，过马路时要走人行横道。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址，教育孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。
2、防止异物入体。要教育孩子不要把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等小东西放入口腔、鼻、耳等部位，以免发生意外。
3、不要随便从高处跳下来。要对于大一点的孩子，要教育他们不要随便从高处跳下来，让他们懂得其中的危险。另外，还要教育他们不拿力所不及的东西，以免发生意外。
4、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处乱跑，否则容易发生意外，使孩子受伤。
5、防止烫伤。要严禁让孩子到不安全的地方，并严禁他们拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，并要给孩子喝温度适宜的开水。
6、防止儿童丢失。组织儿童活动时，教职工要随时清点人数；儿童来园、离园时，教职工要与家长交代情况。
7、防止触电。室内、外电流开关要设量在孩子接触不到的地方，禁止孩子自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器，以免发生触电等意外事故。
幼儿园安全重要性
幼儿园的安全是根本，只有安全，孩子们才能在幼儿园里开心地成长。那么，幼儿园安全重要性是什么呢？
幼儿园应非常注重对幼儿的安全自我保护教育，因为这些幼儿的年龄较小，自我保护意识淡薄，稍有不慎，极易发生意外事故或伤害。至于如何减少这些意外事故或伤害的发生，最重要的是要让幼儿学会自我保护，因为看护、爱护不如自护，因此培养幼儿的自我保护意识尤为重要。
首先，幼儿园的教职工要有高度的安全意识以及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，绝不能大意。其次，教职工可以充分利用家长开放日、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行自我保护知识的教育，也可以在课堂上用生动形象的语言向孩子讲解日常生活中要注意什么、上街时要注意什么、摔倒后要注意什么等具体的问题，让孩子真正了解自我保护的方法，以提高他们的自我自护意识。再有，家长也应在家中教导孩子什么能做、什么不能做，让孩子了解“安全”、“自救”的知识，这样对于孩子的健康成长有着非常重要的意义。
幼儿园安全常识
孩子的好奇心很大，看到感兴趣的事物时，不管危险是否都要去做。因此，家长应主动配合幼儿园对孩子进行安全常识教育。那么，幼儿园安全常识有哪些呢？
1、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电的危险性。
2、教育孩子不要爬到窗台阳台上，让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的，不要模仿。
3、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。
4、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
6、教育孩子当被陌生人强迫带走时，应大喊“救命”并赶快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
8、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，并教导他这样说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
幼儿园安全教育存在的问题
孩子天性好动，好奇心强、爱探索，自我保护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿园的安全意识教育就显得尤为重要。然而，目前幼儿园的安全教育仍然存在一些漏洞。那么，目前幼儿园安全教育存在的问题有哪些呢？
据专家介绍，目前幼儿园安全教育主要存在以下的2个问题：
1、重保护，轻教育。家长和幼儿园教职工偏重对孩子采取全方位的保护，认为这样可减少危险事故的发生，殊不知，这样正好剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。家长和教职工应意识到，大人对孩子的保护是有限的，必须在关注和保护孩子的同时，教导他们必要的安全知识，以增强孩子的自我保护意识和能力。
2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练。目前幼儿园多是对孩子进行“哪些能做、哪些不能做”的灌输教育，忽视了逃生教育和避难技巧的训练。这种灌输式教育，孩子常常是“左耳进，右耳出”，如果不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。因此，安全教育不能光说不练，而且重点应该放在安全行为的训练上，这样孩子才能形成深刻的印象。
幼儿安全行为习惯培养的策略
孩子的安全备受关注，因此，家长、幼儿园教职工都要有意识地对孩子进行安全教育，以增强他们的自我保护能力。那么，幼儿安全行为习惯培养的策略是怎样的？
1、在愉快的游戏中有意识地学习。游戏是孩子学习的最佳方式，将安全教育的内容融入各种游戏之中，这样不仅能让孩子从中获得各方面的安全教育知识，也可满足孩子玩游戏的愿望。
2、在未雨绸缪的演习中实践。幼儿园要组织相应的安全教育演练，因为模拟演习活动能使孩子掌握在突发情况下有序逃生的方法，当灾难发生时，能冷静、正确的保护自己。经过多次的模拟演练，孩子自救、自护的意识增强了，自救动作更迅速。
3、在家庭生活中巩固。幼儿园教职工要指导家长在家庭生活中开展安全教育。父母应从孩子幼年时就加强对其安全行为的训练，培养和提高孩子的自我保护能力。比如，家长平常带孩子外出时，可以让孩子观察马路上的交通标志，教导他要遵守交通规则，安全出行；指导孩子在走失时怎么办，让他牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等。
家长需知的幼儿园教育常识
孩子是最易受到伤害的弱势群体，因此家长应主动配合幼儿园对孩子进行安全常识教育，以提高和增强他们的自护、自救能力。那么，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢？
1、晨检。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检，这样可以防止孩子将传染病以及危险物品带到幼儿园。晨检内容包括：询问孩子在家饮食、睡眠情况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园；当家长委托他人接送时，需要事先通知园方，以免造成误会。
3、定期体检。孩子在入园前，必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年应体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子，经体检证实健康后方能回到幼儿园。
4、安全主题教育活动。幼儿园会设计一系列的安全主题教学活动，以增加孩子的自护、自救能力，如需家长配合时，家长应主动配合。
幼儿园晨会安全分享
1、上街安全教育。要教育孩子遵守交通规则，不在马路上玩耍或停留，过马路时要走人行横道。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址，教育孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。
2、防止异物入体。要教育孩子不要把小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等小东西放入口腔、鼻、耳等部位，以免发生意外。
3、不要随便从高处跳下来。要对于大一点的孩子，要教育他们不要随便从高处跳下来，让他们懂得其中的危险。另外，还要教育他们不拿力所不及的东西，以免发生意外。
4、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处乱跑，否则容易发生意外，使孩子受伤。
5、防止烫伤。要严禁让孩子到不安全的地方，并严禁他们拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，并要给孩子喝温度适宜的开水。
6、防止儿童丢失。组织儿童活动时，教职工要随时清点人数；儿童来园、离园时，教职工要与家长交代情况。
7、防止触电。室内、外电流开关要设量在孩子接触不到的地方，禁止孩子自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器，以免发生触电等意外事故。
幼儿园安全重要性
幼儿园的安全是根本，只有安全，孩子们才能在幼儿园里开心地成长。那么，幼儿园安全重要性是什么呢？
幼儿园应非常注重对幼儿的安全自我保护教育，因为这些幼儿的年龄较小，自我保护意识淡薄，稍有不慎，极易发生意外事故或伤害。至于如何减少这些意外事故或伤害的发生，最重要的是要让幼儿学会自我保护，因为看护、爱护不如自护，因此培养幼儿的自我保护意识尤为重要。
首先，幼儿园的教职工要有高度的安全意识以及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，绝不能大意。其次，教职工可以充分利用家长开放日、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行自我保护知识的教育，也可以在课堂上用生动形象的语言向孩子讲解日常生活中要注意什么、上街时要注意什么、摔倒后要注意什么等具体的问题，让孩子真正了解自我保护的方法，以提高他们的自我自护意识。再有，家长也应在家中教导孩子什么能做、什么不能做，让孩子了解“安全”、“自救”的知识，这样对于孩子的健康成长有着非常重要的意义。
幼儿园安全常识
孩子的好奇心很大，看到感兴趣的事物时，不管危险是否都要去做。因此，家长应主动配合幼儿园对孩子进行安全常识教育。那么，幼儿园安全常识有哪些呢？
1、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电的危险性。
2、教育孩子不要爬到窗台阳台上，让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的，不要模仿。
3、教育孩子不要在厨房里玩，因为厨房是一个不安全的场所，火炉、热锅、刀叉等等，都容易造成危险。
4、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
6、教育孩子当被陌生人强迫带走时，应大喊“救命”并赶快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
8、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，并教导他这样说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。
幼儿园安全教育存在的问题
孩子天性好动，好奇心强、爱探索，自我保护意识淡薄，是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿园的安全意识教育就显得尤为重要。然而，目前幼儿园的安全教育仍然存在一些漏洞。那么，目前幼儿园安全教育存在的问题有哪些呢？
据专家介绍，目前幼儿园安全教育主要存在以下的2个问题：
1、重保护，轻教育。家长和幼儿园教职工偏重对孩子采取全方位的保护，认为这样可减少危险事故的发生，殊不知，这样正好剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。家长和教职工应意识到，大人对孩子的保护是有限的，必须在关注和保护孩子的同时，教导他们必要的安全知识，以增强孩子的自我保护意识和能力。
2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练。目前幼儿园多是对孩子进行“哪些能做、哪些不能做”的灌输教育，忽视了逃生教育和避难技巧的训练。这种灌输式教育，孩子常常是“左耳进，右耳出”，如果不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。因此，安全教育不能光说不练，而且重点应该放在安全行为的训练上，这样孩子才能形成深刻的印象。
幼儿安全行为习惯培养的策略
孩子的安全备受关注，因此，家长、幼儿园教职工都要有意识地对孩子进行安全教育，以增强他们的自我保护能力。那么，幼儿安全行为习惯培养的策略是怎样的？
1、在愉快的游戏中有意识地学习。游戏是孩子学习的最佳方式，将安全教育的内容融入各种游戏之中，这样不仅能让孩子从中获得各方面的安全教育知识，也可满足孩子玩游戏的愿望。
2、在未雨绸缪的演习中实践。幼儿园要组织相应的安全教育演练，因为模拟演习活动能使孩子掌握在突发情况下有序逃生的方法，当灾难发生时，能冷静、正确的保护自己。经过多次的模拟演练，孩子自救、自护的意识增强了，自救动作更迅速。
3、在家庭生活中巩固。幼儿园教职工要指导家长在家庭生活中开展安全教育。父母应从孩子幼年时就加强对其安全行为的训练，培养和提高孩子的自我保护能力。比如，家长平常带孩子外出时，可以让孩子观察马路上的交通标志，教导他要遵守交通规则，安全出行；指导孩子在走失时怎么办，让他牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等。
家长需知的幼儿园教育常识
孩子是最易受到伤害的弱势群体，因此家长应主动配合幼儿园对孩子进行安全常识教育，以提高和增强他们的自护、自救能力。那么，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢？
1、晨检。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检，这样可以防止孩子将传染病以及危险物品带到幼儿园。晨检内容包括：询问孩子在家饮食、睡眠情况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园；当家长委托他人接送时，需要事先通知园方，以免造成误会。
3、定期体检。孩子在入园前，必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年应体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子，经体检证实健康后方能回到幼儿园。
4、安全主题教育活动。幼儿园会设计一系列的安全主题教学活动，以增加孩子的自护、自救能力，如需家长配合时，家长应主动配合。
幼儿园晨会安全分享
小班安全小知识
一、小班学习的交通安全知识
1、自觉遵守交通规则。在马路上行走，靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿马路或在马路上玩耍。
2、乘车依次上、下车，不要拥挤，不得将头、手伸出车外。
3、进城走人行道，过街时注意红、绿灯，听从交警的指挥。
4、知道并学会遇突发事件报警打“110”，需紧急救治打“120”。
二、小班学习的消防安全知识
1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆物品入园。
2、不准乱拉乱接摸电线，和电器。
3、知道火灾时要冷静逃生，用湿衣服裹住身体、捂住口、鼻，下蹲顺墙逃出火场。
三、小班学习的食品卫生安全知识
1、、知道不吃腐烂变质的食物
2、养成不吃零食的习惯。
3、知道饭前便后要洗手。
四、小班学习的入园安全知识
1、不要在园内做打闹、攀爬栏杆、攀爬窗台等有危险性的行为。
2、知道上下楼梯靠右行走，不要推拉，拥挤。
3、集体活动时要在老师的视线范围内进行。
4、同伴间要团结友爱，不要打架。
5、对人有礼貌，知道尊老爱幼礼貌待人。
五、小班学习的防溺水安全知识
1、严禁幼儿私自下河、塘、水库玩水洗澡。
2、下雨过河、过桥要小心谨慎。
3、发现有人溺水，应大声呼救，自己不能下水救人。
六、小班学习的卫生安全知识
1、知道讲究个人卫生和环境卫生。勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服。不留长长指甲
2、发现疑似甲流感、水痘、风疹、流行感冒等传染病，应及时向老师和学校汇报。经乡卫生院确诊后隔离治疗。并对教室和环境进行彻底消毒。待病愈经乡卫生院检查后开据证明，放可复课。
3、加强对流行病、传染病的防控。
4、加强体育锻炼，增强体质。以加强对流行病、传染病的抵抗能力。
七、小班学习的防自然灾害知识
1、发生地震时，双手捂着头躲到课桌下面，待平静时立即撤离到远离建筑物、树木、电线等宽敞的地方。
2、遇下大雨时，远离山体等，以防山体垮塌和泥石流。
3、下大雨或打雷时不能在电线和大树下躲雨，以防雷击
小班幼儿必知安全小知识
1、教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
2、教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。
4、厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
6、教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。
7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
11、不可接受陌生人的礼物。
12、不要答应陌生人的请求。
13、不可单独进入别人的家。
14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。
幼儿园安全教育常识
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。
三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划(尤其户外活动)保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。
七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
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