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“四气新元旦，万寿初今朝。”
又是一年元旦日，首先在这里祝各位大朋友小朋友元旦快乐！短暂的假期就要开始了，大家计划好如何度过了吗？
下面介绍几个适合家庭进行的感统游戏，从触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉五个方面，帮助孩子获得能力提升。
视觉相关
● 几何积木（2岁以内）
幼龄孩子的视觉游戏可以从各种颜色和形态丰富的玩具开始，比如几何积木嵌入、套套杯、插棒、积木等玩具。再次强调，2岁以内的孩子一定不要接触电子产品，会严重影响孩子的视觉和大脑发育。
● 纸上迷宫（2-4岁）
让孩子沿着纸上的图形用手指找到迷宫的出口，可以锻炼孩子的视觉区辨和追视能力。游戏难度可以根据孩子的能力慢慢增加。
● 疯狂的佩奇（3岁以上）
用绳子绑住毛绒玩具，家长背对孩子甩动玩具，让孩子在躲避玩具的情况下，捡起地上的纸杯。可以锻炼视觉预判、视动统合和协调性。
● 纸杯乒乓球（4岁以上）
让孩子一手拿纸杯一手拿弹球，将弹球扔出后用纸杯接住，可以锻炼孩子的视觉预判、视动统合和手眼协调能力。
听觉相关
● 声音捉迷藏（1-3岁）
家长拿着会发出声音的玩具，边跑边摇，然后躲起来，引导孩子根据刚刚听到的声音去找家长。可以锻炼孩子的视觉专注力和定向能力。
● 水果炸弹（2-4岁）
家长给孩子发出指令，当孩子听到水果的名称时，要说“切”，当孩子听到“炸弹”时，要做抱头的动作，可以锻炼孩子的听觉专注力、听觉记忆和转化能力。
● 数字传真（4-6岁）
家长给孩子说出一串数字，孩子在听完后凭记忆将数字写出来。比如家长说“68715”，孩子听完之后在纸上写出这几个数字。可以根据孩子的能力提高游戏难度，锻炼孩子的听觉专注力、听觉记忆力和听动转化能力。
● 亲子手指谣（4岁以上）
一些节奏感强烈的手指谣游戏，可以提高孩子的韵律感，锻炼声音和身体的协调能力，提高本体感受和听动统合能力。
触觉相关
● 爬爬乐（1-2岁）
等宝宝会爬的时候，家长可以尝试让孩子在不同材质的平面上爬行，比如硬地板、软地毯或者有弹性的床垫等。不同质感的表面需要宝宝用到不同的力度，同时也可以让宝宝有丰富的触觉体验。
● 纸绵羊（2-4岁）
在纸上画好绵羊，让孩子把卫生纸撕成条状，然后蜷成一团粘在绵羊的身体上。可以满足宝宝手部触觉的发育，同时促进手部精细动作能力的发展。
● 压马路（3-6岁）
让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在他身上滚过去。如果孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力，满足孩子的触觉发展。
● 水中寻宝（4-7岁）
把一些大小和形状不同的瓶子和盖子放入水中，让孩子在水中摸索着将其配对。等孩子能力提升后，可以在水中放入一些温和的沐浴液，使水面上产生泡沫来遮挡孩子的视线。既提高了游戏趣味性，又锻炼了孩子的触觉感知能力。
前庭觉相关
● 升降运动（5-9个月）
家长以水平方式将宝宝抱起，缓慢地做上下垂直运动，移动的同时要说“起飞啦、下降啦”之类的话。过程一定要缓慢，如果发现孩子出现害怕的反应，则立即停止。这个游戏可以帮助宝宝感受空间变化，促进前庭觉的发展。
● 花样爬行（1-3岁）
家长把孩子喜欢的玩具散放在地上，引导孩子趴着把玩具捡起来。也可以跟孩子比赛看谁收拾得快。这个活动可以充分练习孩子的手膝爬行，促进双侧协调、平衡能力和前庭觉的发展。
● 双脚跳跃（2-4岁）
家长和孩子面对面，跟着儿歌节奏进行跳跃，先做双脚原地跳跃，再做双脚转圈跳跃。或者和孩子玩跳房子、跳绳之类的游戏，引导孩子进行双脚跳跃活动，每天5-10分钟。
● 小乌龟爬（3-6岁）
让孩子趴在大滑板上，双腿并拢伸直，依靠双臂的力量向前滑动并躲过障碍。可以提高孩子的上肢力量，促进颈肩稳定性。
本体觉相关
● 找五官（1-3岁）
家长和孩子面对面坐好，家长说“眉毛”，孩子摸眉毛，一定要准确。也可以让孩子反手操作，比如家长说“左手摸眉毛”，孩子就要用右手摸眉毛。可以训练孩子的反应能力和本体感。
● 钻山洞（2-4岁）
用废旧纸箱搭建一个“隧道”，或用阳光隧道道具，让孩子从里面爬过去，也可以让孩子完成“任务”，比如把隧道中的小动物拯救出来等。可以建立孩子的空间感知，提升本体感受。
● 丢沙包（3岁以上）
把废纸蜷成团当做沙包，让孩子站在固定位置往垃圾桶里扔纸团。也可以家长和孩子一起比赛，看谁扔得准。可以锻炼孩子肌肉控制力量，促进本体觉发展。
● 移动的篮筐（4岁以上）
让孩子站在地面或平衡垫上，家长拿一个体能环站在距离孩子1米左右的地方，并上下缓慢移动，让孩子朝体能环中扔球。可以提高孩子的平衡和肌肉控制能力。
2、爬爬乐是什么
爬爬乐是什么
如果家长能掌握一些婴儿的爬行游戏，亲子同乐还会更有利于婴儿的情感发展。下面的游戏适合于5～12个月，正会爬行的宝宝。
1、爬山游戏
用人体、枕头、被、纸箱、反扣着的`塑料大浴盆当作“山”，在“山”的一边摆放着宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行过“山”拿取玩具。也可以在沙发或床上摆放着宝宝喜爱的玩具，把矮凳靠近沙发或床边，让宝宝把它当作阶梯爬上床或沙发拿取玩具。爸爸妈妈一定要在旁边保护好宝宝，让宝宝在“爬山”时有安全感。
2、钻洞游戏
用四脚茶几、四脚方凳、去掉两端的纸箱当作“洞”，在“洞”的一侧放上宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行钻洞拿取玩具。当宝宝年龄稍大一点的时候，可以将两三个纸箱连在一起，使“洞”的距离延长，增加宝宝的运动量，以培养宝宝的耐力和勇气。
3、壕沟游戏
用宝宝沐浴的大塑料盆当作“壕沟”，用玩具逗引宝宝从“壕沟”里爬进爬出。也可以把沙发当作“壕沟”，宝宝爬进“壕沟”时，爸爸妈妈要在一旁给予鼓励。
4、过封锁线游戏
将一根彩色的布条或绳索的两端分别系在房间里的家具上，或由爸爸妈妈用手拉着，当作“封锁线”，线中间栓两三个声响玩具当作“封锁线”的警铃。“封锁线”离地面四五十厘米高，用机动玩具逗引宝宝从“封锁线”下面爬过去。当宝宝的背部碰撞了“封锁线”，“封锁线”就会发出声音“警告”，这样宝宝的兴趣会更浓。
5、追彩球游戏
给宝宝布置一块安全的场地，在场地中设置“山”、“洞”等柔软的障碍物，爸爸妈妈用线拴住一个色彩鲜艳的彩球，拴球的线可以长一些，这样，彩球在地上跑，让宝宝追着彩球爬行。
爬行运动注意事项：宝宝爬行的场地应铺上彩色塑料地板以防湿、防潮、防滑，冬天最好再铺上一张布毯或棉毯，场地四周不能放置危险物品，如电源线插头，装有毒有害液体的瓶子、锐利或有毛刺的物品等。
爬爬乐是什么
游戏“爬爬乐”
教师注意观察幼儿游戏情况，引导幼儿在追逐中练习改变方向，急停、躲闪（可根据幼儿活动量和活动兴趣决定活动次数。）
1、幼儿分成红绿两组，教师与红队或绿队两名幼儿示范游戏。其他幼儿注意观察。（此环节，强调攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。）
游戏规则：幼儿为攻，教师为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守，攻方越过守方正营，到达指定位置获胜，若攻方全部被抓，则守方获胜。
2、红绿两组每次各派两名幼儿进行攻守游戏。游戏规则：幼儿两两结对，一队为攻，一队为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。攻方越过守方阵营，成功与老师击掌为胜利，若攻方全部被抓，则守方获胜。（在活动中教师注意观察，若幼儿不遵守游戏规则，立即停止游戏，让幼儿找出原因并讲解游戏规则后重新开始游戏。）
3、红绿两组对战，教师再次讲解游戏规则，幼儿讨论合作策略后进行攻守游戏。（教师注意观察游戏中的合作及分工，每次游戏结束后幼儿分享合作策略。）
4、师生分组游戏，教师一人对战红队或绿队、教师对战全体幼儿。（游戏前，幼儿猜测谁将获得胜利，并说一说原因，幼儿都说老师将获得胜利。）游戏以幼儿获胜结束，引导幼儿发现人多力量大、集体团结协作的益处，同时以胜利的体验结束游戏。
爬爬乐是什么
如果家长能掌握一些婴儿的爬行游戏，亲子同乐还会更有利于婴儿的情感发展。下面的游戏适合于5～12个月，正会爬行的宝宝。
1、爬山游戏
用人体、枕头、被、纸箱、反扣着的`塑料大浴盆当作“山”，在“山”的一边摆放着宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行过“山”拿取玩具。也可以在沙发或床上摆放着宝宝喜爱的玩具，把矮凳靠近沙发或床边，让宝宝把它当作阶梯爬上床或沙发拿取玩具。爸爸妈妈一定要在旁边保护好宝宝，让宝宝在“爬山”时有安全感。
2、钻洞游戏
用四脚茶几、四脚方凳、去掉两端的纸箱当作“洞”，在“洞”的一侧放上宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行钻洞拿取玩具。当宝宝年龄稍大一点的时候，可以将两三个纸箱连在一起，使“洞”的距离延长，增加宝宝的运动量，以培养宝宝的耐力和勇气。
3、壕沟游戏
用宝宝沐浴的大塑料盆当作“壕沟”，用玩具逗引宝宝从“壕沟”里爬进爬出。也可以把沙发当作“壕沟”，宝宝爬进“壕沟”时，爸爸妈妈要在一旁给予鼓励。
4、过封锁线游戏
将一根彩色的布条或绳索的两端分别系在房间里的家具上，或由爸爸妈妈用手拉着，当作“封锁线”，线中间栓两三个声响玩具当作“封锁线”的警铃。“封锁线”离地面四五十厘米高，用机动玩具逗引宝宝从“封锁线”下面爬过去。当宝宝的背部碰撞了“封锁线”，“封锁线”就会发出声音“警告”，这样宝宝的兴趣会更浓。
5、追彩球游戏
给宝宝布置一块安全的场地，在场地中设置“山”、“洞”等柔软的障碍物，爸爸妈妈用线拴住一个色彩鲜艳的彩球，拴球的线可以长一些，这样，彩球在地上跑，让宝宝追着彩球爬行。
爬行运动注意事项：宝宝爬行的场地应铺上彩色塑料地板以防湿、防潮、防滑，冬天最好再铺上一张布毯或棉毯，场地四周不能放置危险物品，如电源线插头，装有毒有害液体的瓶子、锐利或有毛刺的物品等。
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