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内容导航：1、免利息无抵押，想怎么贷就怎么贷？小心被套路！2、幼儿园小班教案《认识颜色》1、免利息无抵押，想怎么贷就怎么贷？小心被套路！
资金紧张？经营告急？投资缺钱？来！来！来! 快借易还，“正规”金融公司为您提供一站式免抵押融资服务……
近期，各种名字高大上的线上网贷平台、线下实体金融公司互相依托，出现在网络和公众面前，生意火爆，利从何来？
“套路贷”又添新套路
公安机关在近期的工作中发现，此前臭名昭著的“套路贷”团伙改头换面，又开始以正规金融公司出现在公众面前。
他们以“免抵押放款快”为噱头吸引客户，通过签订借款合同、空白金融服务合同，虚构“中介费”、“服务费”、“手续费”等高额费用，再充当中介以借款人名义向其他贷款平台或银行申请贷款，待贷款到账后再划走一大笔所谓的“前置利息”，借款人则还要继续履行与第三方的还款协议，定期还款。
还款过程中，一旦借款人识破“套路”想终止合同，犯罪团伙会以合同违约要挟事主就范，而借款人往往也因为急于用钱，选择忍气吞声，任人鱼肉。以下就是几个网警总结的近期较为常见的“套路贷”套路：
套路大赏
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“套路”小结
与以往的“套路贷”骗局不同，新型“套路贷”诈骗犯罪团伙的手段具有一定的迷惑性。因为实际放贷方是其他民间借贷平台甚至是正规银行，诈骗团伙只是利用信息差中间牵线，被害人往往会因正规的放款来源而误以为该团伙是正规借贷公司。
网警提醒：
1、广大网民在贷款的时候应到银行等正规金融机构。不要轻信假冒银行名义的所谓合作公司、中介和个人，所谓的“无抵押、免息贷款”等广告宣传语，全部都是噱头，天下没有这样的贷款“活雷锋”。
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2、提高自身防范意识。借款前一定要查询相关公司的资料，打着“小额贷款公司”“银行合作机构”等名义而无金融资质的机构千万要远离。
3、自己手机绝对不要交予他人操作。对涉及账号注册、人脸识别、下载软件等操作都要慎之又慎，亲力亲为，验证码不要告诉陌生人。
4、签字落笔要谨慎。签订任何合同时，都要仔细阅读内容，警惕到手现金“被打折”“高额罚息”“利滚利”等霸王条款，避免让借款呈“滚雪球”式发展。空白格一定要填写清楚或者划去，不要给对方有伪造、篡改增添的可乘之机。
5、遭遇“套路贷”时，在保证人身安全前提下尽可能保留证据、及时报警。
图片 | 网络截图
素材 | 广东网警
编辑 | 肖家杰
来源：公安部网安局
2、幼儿园小班教案《认识颜色》
幼儿园小班教案《认识颜色》
活动目标：
1、引导幼儿认识红、黄 、蓝、绿四种颜色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与游戏活动，能在活动中感受色彩的美。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
1、红黄蓝绿四种颜色的卡片若干，红黄蓝绿四种颜色的盒子。
2、自制PPT。
活动过程：
1、教师导入
2、放映PPT：各种颜色的图片。(包括水果，植物，动物)
3、游戏活动《买车票》。老师解说游戏规则，小朋友将自己手中的卡片根据颜色放进盒子里。
4 作业：根据今天学习的颜色，选择自己最喜欢的颜色画一幅画。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
幼儿园小班教案《认识颜色》
活动名称：
数学活动《认识颜色》
活动目标：
1、认识红、绿色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。
活动准备：
教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。
活动过程：
一、认识颜色。
教师出示颜色卡片。师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色）
二、学习按颜色分类。
（1）、师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师：今天，小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。
（2）、师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。
（3）、教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。
三、集体游戏《喂兔子》。
师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。
（教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友一定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜……
四、结束游戏《颜色找家》
师：今天小班小朋友表现真好，老师也给你们准备了小图形，拿到红圆形的小朋友成了红宝宝，拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。
幼儿园小班教案《认识颜色》
活动目标：
1、引导幼儿认识红、黄 、蓝、绿四种颜色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与游戏活动，能在活动中感受色彩的美。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
1、红黄蓝绿四种颜色的卡片若干，红黄蓝绿四种颜色的盒子。
2、自制PPT。
活动过程：
1、教师导入
2、放映PPT：各种颜色的图片。(包括水果，植物，动物)
3、游戏活动《买车票》。老师解说游戏规则，小朋友将自己手中的卡片根据颜色放进盒子里。
4 作业：根据今天学习的颜色，选择自己最喜欢的颜色画一幅画。
教学反思：
引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
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