关于【十一岁儿童心理教育】，今天犇犇小编给您分享一下，如果对您有所帮助别忘了关注本站哦。
内容导航：1、十一二岁孩子叛逆期怎么教育，家长教育方式很重要！2、十一岁儿童心理教育1、十一二岁孩子叛逆期怎么教育，家长教育方式很重要！
说起十一二岁孩子叛逆期怎么教育，管理孩子，最大的难关恐怕是孩子进入青春期时，这时候不管怎么和孩子沟通都不管用，他们就喜欢沉浸在自己的世界里，独自悲伤。还总说着家长不理解、老师不理解这些话。
每个人的人生中都会出现3次叛逆期，分别是2岁、7岁和12岁。只要父母要注意把握孩子这几个阶段的情况，处理好了就能多省心。
但是，很多家长对于十一二岁孩子叛逆期怎么教育，很多家长是没有教育经验的，不知道该怎样做，下面我为大家分享一些教育经验，希望对大家有所帮助。
12岁之后青春叛逆期
父母说两句，孩子就不开心，这是青春期孩子的通常表现。原本乖巧的孩子，一到这个年龄阶段，性格就会开始大反转。
萧姐的女儿在13岁以前，是大家眼里的“乖乖女”，每回见到她都是万年不变的好学生打扮，牛仔裤加短袖，这些衣服都是萧姐挑的。她觉得这个年龄阶段的女孩子不要太重视穿着，看着舒服就好。
可最近女儿性情大变，先是烫了头发，又开始穿超短裙，为这事两人不知道吵了多少次，女儿每次只是回应，我只是爱美而已，这有错吗？这话听来也找不到错处，而且女儿的成绩也没有受影响，萧姐也不好再对女儿多啰嗦。
孩子成长到这三个阶段时，父母千万要重视，不要图省事，只想家里养个不操心的乖孩子。教育孩子不能只重视学习，更要细细观察孩子的心理变化。
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
这里可以参考高途美好家庭的教育方法，他是上市教育公司开发的家庭教育课程，还有一系列的措施和完整的亲子教育方法，可以帮助家长教育孩子，这点做的非常好。
不要再控制12岁以上的孩子
孩子上初中后，各方面能力也在成长，这时候他们对父母的依赖性已经减小，在他们眼里，父母也许没有以前认为的“强大”。通过不断的学习见识，了解到这个世界的广阔之后，他们在建立自己的价值观。父母如果还是按照老套路要求孩子，只会让孩子觉得思想落后，进而产生代沟，双方很难进行沟通。父母要改善这种关系，不能再继续控制、要求孩子，而要从改变自己做起。理解孩子的想法，放手让他们去做。
孩子会叛逆，必是事出有因。父母不要被突如其来的变化吓到，最重要的是和孩子一起解决问题。人要成长，肯定会经过一段时间迷茫和适应期。不要打压孩子的叛逆，试着去理解和接受他们吧！
2、十一岁儿童心理教育
十一岁儿童心理教育
一岁属于青春期的年龄范围，针对这个年龄段的心理教育主要是帮助他对自己同一性的认同，同一性是相同的那个同，所以说同一性的主要的一个要点是认识到自己的优点和缺点。
人是有两面性，既有优点，也有缺点，往往这个年龄段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影响之下表现为状态和以往不同，特别像青春期第二性征发育之后，有更多的一些冲动，情绪变化比较大，所以说在这样一个变化的情况下，更多的一些行为规范，或者是对于来自家人地劝导不以为然，认为自己能够独立，同时不认为自己有缺点，或者说认为自己满身都是缺点，这样就会造成自己的优缺点不能集合到自己身上，不能充分地认识自己，而有一些儿童十一岁地儿童，甚至有舞台效应，认为要别人把注意力都集中在自己身上，所以说自己的一举一动都在别人的眼底下，对于别人的评价特别地敏感。
这样的情况，应该帮助这种十一岁儿童患者放松心态多去交流沟通，让儿童多去表达，少给予一种教育式说道理的方式，多去倾听，慢慢地与儿童建立好这种家庭的父母关系。
1、父母包办、事无巨细，生怕孩子犯错，替孩子做选择；
2、总是以自己的想法去要求孩子，把期望强加给孩子，自以为是；
3、总是喜欢批评、指责、打骂、呵斥、说教孩子；
4、父母很多时候不是在解决问题，而是发泄自己的情绪；
5、以孩子为中心，以孩子为焦点，过度担心孩子，造成孩子心理压力巨大。
换位想想就比较好沟通！！！十一，二岁的孩子，正是从童年走向少年的交替阶段，这个时候的孩子刚好对什么事情都有了一定的识别能力，这个阶段的教育非常重要，因为他们这个时候的接受能力也已经增强了，这一阶段主要在于家长的身教，大人这个时候应该就是他们的榜样，大人这个阶段的言行及有可能影响孩子的一生。所以这个时候我们当父母的千万要注意自己的言行，给孩子留下一个正确的'形象。
反思过原因：
1、是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格发育不完全；
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子叛逆自卑；
3、自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多；
4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气暴躁；
5、总想靠“批评和打骂”解决问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越封闭，越来越叛逆，引发抑郁压抑等各种问题。
十一岁儿童心理教育
一岁属于青春期的年龄范围，针对这个年龄段的心理教育主要是帮助他对自己同一性的认同，同一性是相同的那个同，所以说同一性的主要的一个要点是认识到自己的优点和缺点。
人是有两面性，既有优点，也有缺点，往往这个年龄段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影响之下表现为状态和以往不同，特别像青春期第二性征发育之后，有更多的一些冲动，情绪变化比较大，所以说在这样一个变化的情况下，更多的一些行为规范，或者是对于来自家人地劝导不以为然，认为自己能够独立，同时不认为自己有缺点，或者说认为自己满身都是缺点，这样就会造成自己的优缺点不能集合到自己身上，不能充分地认识自己，而有一些儿童十一岁地儿童，甚至有舞台效应，认为要别人把注意力都集中在自己身上，所以说自己的一举一动都在别人的眼底下，对于别人的评价特别地敏感。
这样的情况，应该帮助这种十一岁儿童患者放松心态多去交流沟通，让儿童多去表达，少给予一种教育式说道理的方式，多去倾听，慢慢地与儿童建立好这种家庭的父母关系。
1、父母包办、事无巨细，生怕孩子犯错，替孩子做选择；
2、总是以自己的想法去要求孩子，把期望强加给孩子，自以为是；
3、总是喜欢批评、指责、打骂、呵斥、说教孩子；
4、父母很多时候不是在解决问题，而是发泄自己的情绪；
5、以孩子为中心，以孩子为焦点，过度担心孩子，造成孩子心理压力巨大。
换位想想就比较好沟通！！！十一，二岁的孩子，正是从童年走向少年的交替阶段，这个时候的孩子刚好对什么事情都有了一定的识别能力，这个阶段的教育非常重要，因为他们这个时候的接受能力也已经增强了，这一阶段主要在于家长的身教，大人这个时候应该就是他们的榜样，大人这个阶段的言行及有可能影响孩子的一生。所以这个时候我们当父母的千万要注意自己的言行，给孩子留下一个正确的'形象。
反思过原因：
1、是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格发育不完全；
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子叛逆自卑；
3、自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多；
4、太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气暴躁；
5、总想靠“批评和打骂”解决问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越封闭，越来越叛逆，引发抑郁压抑等各种问题。
十一岁儿童心理教育
儿童心理健康教育
孩子心理的健康成长是非常重要的，在培养儿童的健康心理，归纳起来有以下几种方法：
1、鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。
2、反问法：语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。
3、出难题法：给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。
4、讲故事法：儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。
5、兴趣引导法：家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。
6、反面教育法：家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。
7、宽严结合法：对孩子过宽过严你了解都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。
这就是关于《十一岁儿童心理教育，十一二岁孩子叛逆期怎么教育》的所有内容，希望对您能有所帮助！