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内容导航：1、拔呀拔呀拔萝卜 劳动教育欢乐多——东风小学一年级一班拔萝卜劳动实践活动纪实2、一年级小故事简短：一年级的简短小故事1、拔呀拔呀拔萝卜 劳动教育欢乐多——东风小学一年级一班拔萝卜劳动实践活动纪实
“落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。”再过几天就是冬天的第一个节气——立冬。俗语有云：“立冬萝卜赛参汤，不劳医生开药方。”临近立冬，东风小学劳动实践基地里的萝卜，也迎来了大丰收。东风小学一年级一班的孩子们来到了校劳动实践基地，开展了以“拔呀拔呀拔萝卜，劳动教育欢乐多“为主题的劳动实践活动。
拔呀拔呀拔萝卜 实践基地收获多
东风小学劳动实践基地里，白白胖胖的萝卜有的伸出头来了，它好像探出头来呼吸空气；有的躲在土里，非常害羞。杜师傅拔起一个大萝卜，为同学们讲解萝卜的播种时间、播种方式、萝卜的成长过程及食用功效，还有今天的重点内容——如何拔萝卜！
看！孩子们用足了劲，拔出了一个个白白胖胖的大萝卜。收获的喜悦让每一张小脸上洋溢着兴奋灿烂地笑容。劳动实践基地里不时响起孩子们一阵阵惊喜的欢呼声和开心的笑声。
孩子眼中的惊喜和欢乐，劳动的意义和收获的甜蜜，也经由实践与探索，渗入到每位孩子的心灵深处。
拔呀拔呀拔萝卜 情景剧里欢乐多
“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟哟，嗨哟哟，嗨哟嗨哟拔萝卜......”请欣赏一年级一班的小朋友们为大家表演生动有趣的情景剧——《拔萝卜》。这个生动有趣的故事，也藏在我们一年级语文教材园地五“和大人一起读”这个板块，孩子们在校劳动实践基地真正的体验了拔萝卜，意犹未尽地表演起来《拔萝卜》的情景剧。
拼呀拼呀拼萝卜 萝卜画里智慧多
劳动渗透在我们中华民族源远流长的文化之中，是我们深邃智慧里的源泉和灵感。孩子们以萝卜为纽带，和家长一起搭建起亲子活动的温馨时光。他们用红萝卜和白萝卜搭配其他蔬菜，摆出了一盘盘乐趣盎然的蔬菜摆盘画。孩子们都纷纷表示，自己用萝卜创作出来的“萝卜画”比平时吃的萝卜更可口，更美味。
深耕细作，笃行致远。让劳动教育落地生根，开花结果；让劳动教育凸现实效，绽放魅力。东风小学作为河南省中小学劳动教育特色学校，因地制宜因时制宜，为学生们“量身定做”形式多样的劳动生成课。此次活动，不仅带给学生收获的喜悦，还引发了学生对劳动的深层思考，东风小学还将继续为孩子们开拓劳动实践机会，探究劳动教育的新样态，让劳动教育融进每个学生的心中，落实到每个学生的行动上。
2、一年级小故事简短：一年级的简短小故事
一年级的简短小故事
【唐僧师徒摘桃子】
有一天，唐僧师徒四人路过一个果园，树上长满了桃子，师徒四人就跑进果园去摘桃子。
过了一会，三个徒弟跑到了师傅的身边。
八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?
沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?
悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？
【聪明的小男孩】
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”
大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?
其实，国王出的是一道条件不足的'问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！
一年级的简短小故事
【唐僧师徒摘桃子】
有一天，唐僧师徒四人路过一个果园，树上长满了桃子，师徒四人就跑进果园去摘桃子。
过了一会，三个徒弟跑到了师傅的身边。
八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?
沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?
悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？
【聪明的小男孩】
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”
大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?
其实，国王出的是一道条件不足的'问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！
一年级的简短小故事
【篇一】小学一年级简短小故事
啄木鸟和大树
从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐的生活在一起。
可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到臀部了。”啄木鸟好心好意的推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何的飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力地大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”
松树二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松树气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完病，这时，大树惭愧的低下了头，并且向啄木鸟道歉。啄木鸟很大气，不跟大树计较，笑笑说：“我们是朋友。”
最后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且，从此不再分开。
【篇二】小学一年级简短小故事
采草药
一天，小白兔的奶奶生病了，小白兔要给奶奶采草药去，走着走着，一条小河挡住了去路，小白兔很着急，急得直挠头，他自言自语地说：“哎呀，这可怎么办呢？”
过了一会儿，从远处游来了一只乌龟，小白兔的眼睛一转，想出了一个好主意，他对乌龟爷爷说：“您能送我到河对岸吗？”乌龟爷爷回答道：“可以，你上来吧。”小白兔纵身一跳，坐在乌龟爷爷的背上，稳稳当当的，就像坐在沙发上似的，舒服极了！小白兔笑眯眯地说：“这回奶奶可有救啦！”
到了河对岸，小白兔跳下来说：“谢谢您，乌龟爷爷。”乌龟爷爷看着小白兔渐渐地消失在树林中。
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