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内容导航：1、拔苗助长告诉我们什么道理2、《跟着读者学成语》连载——第一周：拔苗助长1、拔苗助长告诉我们什么道理
简要回答
拔苗助长寓示的道理是： 事物运动是呈规律性的，规律是客观存在的，规律的存在和发生作用，不以人们的意志为转移，规律具有不可抗拒性。
拔苗助长这个成语故事，在我国可以说是妇孺皆知，可是拔苗助长告诉了人们什么道理，也许很多人并不清楚，下面让我们一起去了解吧。
详细内容
拔苗助长是个汉语成语，意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个的拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到田里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没用而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。
客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达。"
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2、《跟着读者学成语》连载——第一周：拔苗助长
孩子成长最需要的是陪伴。你选择用什么方式陪伴孩子？
一年有52周，每周陪孩子学习一个成语，一年就能学会52个成语。让孩子在历史故事中成长，这是我选择的陪伴方式。
会种树，就会教孩子！园艺专家的话可信吗？
小朋友的好几个同学都养了宠物狗。他们牵着狗招摇过市，好不威风。小朋友非常羡慕，天天缠着我，让我帮他买一只狗。我不胜其烦，恰好有同事在朋友圈发消息说，家里有两只出生一个多月的小狗，求好心人领养。我便要了一只回来。
我用鞋盒子给小狗铺设了一个小窝，又用牛奶泡了一点散碎馒头。刚刚离开妈妈和姐姐，小狗显得异常孤独，只吃了一点点，蔫蔫的。到了晚上，它叫个不停，吵得我心烦意乱。
小朋友倒是格外有耐心，夜里爬起来好几次，一会儿给小狗喂吃的，一会儿又喂水，一会儿又给它盖毛巾。第二天一大早，他用自己的零花钱给小狗买来火腿肠，用水果刀切碎。小狗还是不肯吃。他又翻出几片健胃消食片，研细了喂小狗。
一连几天，他坐立不安。小狗在他的“精心”照顾下，精神状况不但没有好转，反而更加萎靡。他十分着急，问我：“爸爸，小狗为什么不高兴呀？”
我笑了，说：“它在抗议，你把它照顾得太精细了。”
小朋友说：“我也是为它好呀。它不肯吃饭，情绪也不好，这样子下去，什么时候才能长大呀？”
我哭笑不得，说：“狗不是这样养的！你这是‘拔苗助长’，对狗的成长有害无益。”
“拔苗助长”的故事小朋友很熟悉。古时候，宋国有个农人，嫌田里的禾苗长得太慢，于是就撸起袖子，卷起裤角，跳到田里，把禾苗一株株往上拔高一节。他整整忙了一天，累得筋疲力尽，心里却非常得意。回到家以后，他向家人炫耀说，自己发明了一种促进农作物快速生长的方法，效果实在太好了！不信你们可以去田里看，禾苗今天长高了不少呢。他的儿子就跑到田里去看，结果出乎意料，禾苗竟然枯死了。
“拔苗助长”也写作“揠苗助长”。它告诉我们，任何事物都有自己的规律。如果违背规律一味蛮干，结果只会适得其反。
唐代大散文家柳宗元写过一篇《种树郭橐驼传》。文中的郭橐驼生了一种怪病，背上鼓起一个大包，有点像骆驼的驼峰。他的形象可能和电视剧《宰相刘罗锅》中的刘罗锅差不多，大家都叫他“郭橐驼”。这当然含有戏弄的意思，但郭橐驼并不在意。
郭橐驼以种树为业，业务水准很高。不管是培育树苗，还是移栽树木，只要他一经手，没有一颗不能存活，而且都长得高大茂盛。果园在他的照料下，果树很早就能挂果，枝头果实累累。因为他的家乡离长安很近，所以，长安城里一些搞园艺专业或者做水果买卖的人，都争着把他请到家里，好吃好喝供着，请他指点传授种树经验。很多人羡慕郭橐驼的本事，绞尽脑汁争相偷师，但没有一个人能赶得上他。
有人便问郭橐驼，到底是什么原因造成这种差距。郭橐驼说，孔夫子对学生“因材施教”，他种树也遵循这个原则——顺应树木生长的天性，即：树根要舒展；培土要均匀；回填土要用原土；树栽进去以后，填土要夯实。我们教孩子，该细心的时候一定要细心，该放养的时候必须放养。种树也是这个道理。做好这些基本工作，就算是保全了树木的天性，这样，以后就不用劳神费力了。
他又说，很多人种不好树，是因为方法不对路，既没有让树根舒展开，回填土又是从别处运来的，而且填土时太过随意，要么夯不实，要么就夯得太实，土壤都板结了。还有一些人，前期的确是按照这个原则操作，但往后就沉不住气。早上一起床，跑去看看树长高了多少；到了晚上，又去摸一摸树干，挖开树根部的土检查是否干涸，明明已经走了，还要一步三回头，依依不舍。还有些人，等不了三天，见树还没有长高，就掐破树皮观察树是死是活，或者摇摇树根，看看土质是否松动。一颗小树，哪能经得起这么折腾呀？就像教孩子，大多数父母都很爱孩子，但有的家长过分娇惯，有的家长又过于严厉，这两种教育方式都不可取。
大家见他说得非常在理，就进一步问他，能不能把他种树的方法套用到当官从政方面。郭橐驼很谦虚地说，他只知道种树，对当官的事不在行，但他看见很多官吏最喜欢发号施令，初衷可能是为百姓，最后却让老百姓不胜其烦，为民变成了扰民。还有些官吏，事无巨细，老百姓什么时候耕地，什么时候播种，什么时候收割，什么时候煮茧抽丝，他们都作了明确要求，天天督促百姓织布、教育小孩、喂养家畜家禽，忙得不亦乐乎。但老百姓疲于奔命，又怎么能休养生息呢？这个道理是不是和种树有点相似？
“郭橐驼说的确实有道理。”我对小朋友说，“心理学家武志红说：‘有太多的错误假借了爱的名义，结果使得关于爱的谎言在这世界上大肆横行，最终令我们部分失去了爱和恨的能力。’你想想，一只小狗也有自己的生长周期，不是你多喂一点吃的，照顾得精细一些，它就能缩短周期，长得快一些。你名义上是帮助它成长，实际上却是‘拔苗助长’，不但无益，而且有害。”
小朋友不吭声，抚着小狗的背，低头想了一会儿，忽然抬起头问我：“我记得你说过，‘玩’是孩子的天性。那么，你给我报了跆拳道班、围棋班、美术班，还有奥数班，它们占用了我那么多时间，我哪还有时间玩？你这种教育方式是不是‘拔苗助长’呢？”
我一时语塞，无言以对。
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