1.丁立梅散文集 佳句赏析
精锐教育提醒你:
掌心化雪
丁立梅
⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”
⑷她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑹教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?
⑺很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。
⑼奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”
⑿她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。
21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。
22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖?
23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。
24.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?
25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
参考答案:21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望。22.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理。⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。23.关怀爱护学生;教育方法科学、巧妙。24.要点:①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞。
9、作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括。(3分)
10、结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)
11、第(9)段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧?” (3分)
12、读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (2分)
参考答案:
9、①受到歧视,”丑女”酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍
10、阳光照在身上是温暖的,微笑也是有温度的,相信自己的微笑能感化身边的人
11、对自己能力不足的叹息,对社会不公平的抨击
12、点滴的温暖,力量却很大
2.朱成玉散文《现在就是好时光》
孙犁在他的一篇散文中写道:“如果老了,我就什么也不干,发发呆,因为没有年轻时的睿智和聪明了,所以,我什么也不写了。我怕留下垃圾文字,我不让人笑话,我要优雅地老去。”
这实在是一种难得的豁达,对生命时钟的敬畏。
没有人可以成为真正的不老传奇,老去有什么可怕,青春是礼物,衰老又何尝不是,那种瓜熟蒂落,叶落归根的归宿感,不是年轻人能够体会得到的。而且,我始终认为,我们额头上的皱纹是上帝召唤我们去他的花园赴约时要走的阶梯。
塔莎·杜朵说:“对我而言,随着年岁增长,日子过得更充实,且懂得享受生活乐趣。现在就是最好的时光。”
“著名的生活艺术家”,有人这样评价塔莎·杜朵,除此之外,她还是著名插画作家、凯迪克大奖获得者、女王终身成就奖获得者。她一生著有80本以上的著作。和这些成就比起来,人们更津津乐道的是她整个晚年的生活姿态。
57岁的时候,塔莎孤身来到佛蒙特州的一座山丘上,建造了一栋18世纪风格的乡间别墅,开始了一个人的田园生活。
她喜欢园艺,她的花园是一座充满童话色彩的花园,一簇簇的洋水仙、各色月季、三色堇、百合、罂粟,郁金香……房前屋后的一大片蜀葵,漫山遍野的各类香草,通往小路的洋地黄等等,开满苹果花的苹果树,高大的黄杨树,都将整个庄园点缀得无与伦比的美丽。她热爱耕作,但她不觉得辛苦,相反她认为这是一种很好的生活方式,因为她是一个懂得选择自己要过什么样生活的人,不管年纪多大,生活其实有无限可能,这是她告诉我们的道理,而她也一直这样言行一致地告诉周遭的人,她这样的生活很幸福。
她是个热衷于绘画的人,并且她的绘本在世界上享有很好的声誉,受到广大读者的喜欢,只看着她娴静地在门前的桌子上作画的样子,就有一种难以名状的满足感,不免令我们感叹,如果自己变老了也能如此这般该是件多美妙的事儿啊!
她擅长烹饪,用她亲手种植并收获的各种原材料制作各种可口美味的食品;喜欢缝制衣裳,自己缝制了玩偶,为她们做衣服,并且搭建了美丽的小屋和精致的生活用具,把她们当做生命来精心对待;喜欢编织花环,并时不时地戴在自己的头上,这种少女般的浪漫情怀,她保持了一辈子。即使90岁高龄,塔莎仍照顾着她的庄园。登梯子摘苹果、挤山羊奶、栽花种草……动作敏捷,做事轻快,一点也看不出来是个90多岁的老人。身穿复古长裙的她,像公主一样美丽。她说:“我一向以度假般的态度过着我的人生。每天、每分、每秒,我都在享受着啊!”
2008年6月18日,塔莎·杜朵在自己的庄园里,在儿女和朋友的陪伴下,戴着老花镜,穿着自己织的裙装,安详离去。
阅读她的故事,让我们深深懂得,原来劳动这么快乐,幸福这么简单,即使很老很老了,也可以这么优雅。
或许,在我们每一个人的心里,都有一所秘密的花园,香草果实,美满丰盛。或许,在我们每一个人的心里,都一直有这样的一位塔莎老奶奶,她超越国界、超越时间空间,她是创造的化身、她是对生活爱的化身、她是自由的化身,她代表了人们对生命、对生活的深层的渴望,她是大部分人在现实生活中未能实现却渴望成为的自己。
对于塔莎奶奶而言,从一月到十二月,每一天、每一个生活的细节都是那样美好。如果你愿意,你也可以像塔莎奶奶一样,在大雪覆盖了农庄的时候,披一袭艳红的连帽斗篷,轻盈地拾阶而下,踏雪而行;你也可以像塔莎奶奶,在夏日的午后喝上一杯茶,坐在阳台上聆听各种鸟儿和小动物的叫声……
所以啊,衰老并不是一件可怕的事,它只是一个可以让你变得更加优雅的舞台。此生或许有太多的不完美,或许有太多的遗憾,都轻轻地放下吧.
3.丁立梅散文集 佳句赏析
精锐教育提醒你:掌心化雪丁立梅 ⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。
可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。
突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”⑷她慌张地答:“我不冷。”
转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。
有丰厚的奖品等着你们哦。”⑹教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?⑺很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。
她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。
加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。⑻改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”
这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。
一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。⑼奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。
二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。⑽在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。
她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。
她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。
她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”⑿她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。
在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。
温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。 21.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确,请作具体分析。
22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的,也是冷的”确定为唯一的一等奖? 23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。 24.在⑾⑿段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
参考答案:21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望。22.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理。
⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。23.关怀爱护学生;教育方法科学、巧妙。
24.要点:①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞。
9、作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括。(3分)10、结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。
(3分)11、第(9)段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧?” (3分)12、读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (2分)参考答案:9、①受到歧视,”丑女”酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍10、阳光照在身上是温暖的,微笑也是有温度的,相信自己的微笑能感化身边的人11、对自己能力不足的叹息,对社会不公平的抨击12、点滴的温暖,力量却很大。
4.摘抄张爱龄秋雨好词好句
张爱玲的秋雨,以秋的凄凉萧索为主线,写出盛夏过后秋日雨夜的沉闷与萧索.
抒发情感,将才与情打成一片,作品中又有着深深进入有超脱
过去盛夏的繁荣,回忆着光荣的过去,草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵.
都符合她悲天怜人的性格
她实际生活中却显得冷漠寡情;她通达人情世故,但她自己无论待人穿衣均是我行我素,独标孤高.她在文章里同读者拉家常,但却始终保持着距离,不让外人窥测她的内心;她在四十年代的上海大红大紫,一时无二,然而几十年后,她在美国又深居浅出,过着与世隔绝的生活,以至有人说:“只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂.
她细腻的笔风,把普普通通的一场秋雨描绘得那么有细腻.
从这篇散文中也不难看出作者内心的多愁善感.文字中充满了灰色、忧郁,黯然,寥落,唯一萌芽的一束希望之光,仅是那株低矮的无人问津的桂花树.有人说,读她的作品,如同在一架钢琴上行走,每一步都发出音乐.但她创造了生之和谐,而仍然不能满足于这和谐.她以独特的文字结构—以低微的姿势仰视平淡,以高贵的眼神俯视浮华.成为这个时代最伟大的“超级女生”;成为当今文坛里私下同鲁迅相提并论的唯一女性;成为上个世纪40年代上海那座沦陷区的废墟上绽开的最美的一朵罂粟花;成为这个时代女性一味摹仿的对象.
她文章风格细腻温婉,就其对人物心理的刻划,对文章语言的掌控,暂时内可能无人能超越.作为海归派的先驱,在中国的文学地位是无可替代的!
5.《刘墉散文集》的好词好句有哪些
《刘墉散文集》的好词好句有:1. 当你的选择正确时,千万别”秀”给那些选择错的人看。
科系、学校,职业,丈夫统统都是。多说自己的苦处,少显示自己的得意。
——刘墉《你不可不知的人性》 2. 当我们年龄渐长,愈来愈觉得钱之可贵,就可能用钱去衡量一切,甚至衡量爱情。岂知在这世界上,没有钱之前,早有了爱。
当我们没有赚到钱之前,早赚到了爱。我们因爱而来到人世,有一天离开,带不走钱,只带得去满怀的爱。
——刘墉《冲破人生的冰河》 3. 我们必须不断地权衡轻重得失,以决定牺牲的分量和等级。为了工作,我们可以牺牲娱乐;为了孩子我们可以牺牲睡眠;为了保全生命,我们可以抛弃身外之物。
但是当我们遇到比生命更宝贵的事物时,则不得不牺牲生命。——刘墉《萤窗小语》 4. 许多年轻时的抱负,人生的理想,都可能因为“明日复明日,明日何其多”而消失了冲力。
——刘墉《你不可不知的人性》 5. 我们丰富地过一生,不是因为有太大的享乐,而是由于有许多苦难。这些苦难在我们的挣扎下都过去了,且从记忆中升华,成为一种泰然。
——刘墉《寻找一个有苦难的天堂》 6. 不说好话的道理很简单——因为他没有多想一想。——刘墉《说话的魅力》7. 人不就这么一辈子吗?短短数是寒暑,刚起跑便到达终点的一辈子;今天过去,明天还不知道属不属于自己的一辈子;此刻过去便再也追不回的一辈子;白了的头发便再难黑起来,脱了的智齿便再难生出来,错了的事便已经错了,伤了的心便难康复的一辈子;一个不容我们从头再活一次,即使在往回过一天、过一分、过一秒的一辈子。
——刘墉《萤窗小语》 8. 读书就像交朋友:有些书略略翻过即可,是点头之交;有些书必须精读细读,是知心至交;又有些书得再三玩味、十分迷醉,如情人爱侣。总之,书不能由别人帮你读,朋友不能由旁人为你交,只有自己认识的朋友,一朝重逢,才能有许多惊喜,困境相遇,才能得许多助益。
——刘墉《萤窗小语》 9. 同命的人,不但要相怜,更应该相助。且在这相助的过程中,超越精神的孤独。
——刘墉《冲破人生的冰河》 10. 一沙一世界,一花一天国。人生无预演,时间难倒流。
——刘墉《萤窗小语》11. 也因为许多不堪回首和难以面对的事,使我领悟“不能改变世界,只好改变自己”,学习“不痴不聋不做阿家翁”的无为与“揖让月在手,动摇风满怀”的洒脱。——刘墉《灵魂经过的声音》 12. 人们强烈的自尊与自大,甚至固执的自我封闭。
或对人充满敌意,常常是因为自卑和恐惧。那恐惧则由于对对方的不了解以及对自己能力的没把握。
——刘墉《你不可不知的人性》 13. 把话说到心窝里:坏话好说、狠话柔说、大话小说,笑话冷说、重话轻说、急话缓说,长话短说、虚化实说、废话少说,把话说到心窝里。——刘墉《说话的魅力》 14. 人们常在遭遇不幸时,会怨天尤人,但是也有许多人,在谢天的时候,仍然尤人;或在谢人的时候,还要怨天。
其实天助何尝不经过人手,人助又何尝不成之在天,所以,谢人时也当谢天,谢天时,便不当再计较人怨。——刘墉《点一盏心灯》 15. 社会上诚然有许多不公平的事,打破的方法,是加倍的努力,以求出头,使自己有能力,创造一个未来公平的社会。
如果只知自怨自艾,恐怕原本短期的时运不济,终要成为长期的命途多舛了。——刘墉《点一盏心灯》16. 话到七分,酒至微醺;笔墨疏宕,言辞婉约;古朴残破,含蓄蕴藉,就是不完而美的最高境界。
——刘墉《萤窗小语》 17. 许多女孩子,条件好极了,却嫁了个人渣丈夫,或者是吃了无耻老豆的亏,就是因为她的家教。她的家教不是不好,而是太好。
于是,她成为最慎重的投资人,手里攥着钱、抬着头,等了又等,于是最后当了抄手的替死鬼。——刘墉《你不可不知的人性》18. 用“上钩”这个词,可能还太浅薄,要知道,这世界上真正会钓的人不见得先在钩上装饵。
他是先钓住你,再喂你吃饵,而且吃毒饵,使你上瘾,终于上钩。——刘墉《你不可不知的人性》 19. 当你思想一杂乱,心情一紧张,感性就会变得迟饨,如果能达到气静神凝的境地,就能见平日所不能见,听平日所不能听,感平日所不能感。
——刘墉《萤窗小语》 20. 人们常在遭遇不幸时,会怨天尤人,但是也有许多人,在谢天的时候,仍然尤人;或在谢人的时候,还要怨天。其实天助何尝不经过人手,人助又何尝不成之在天,所以,谢人时也当谢天,谢天时,便不当再计较人怨。
——刘墉《点一盏心灯》。
6.毕淑敏散文集好词好句
1.打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……——毕淑敏,《孩子,我为什么打你》
2.我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 ——毕淑敏,《孩子,我为什么打你》
3.我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累…… ——毕淑敏,《孩子,我为什么打你》
4.我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。——毕淑敏,《提醒幸福》
5.幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。 ——毕淑敏,《提醒幸福》
6.幸福并不与财富地位声望婚姻同步,这只是你心灵的感觉。——毕淑敏,《提醒幸福》
7.现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰,不留一丝渣滓。——毕淑敏,《提醒幸福》
8.我很幸福。因为我曾经生活过。 ——毕淑敏,《提醒幸福》
9.是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。——毕淑敏,《我很重要》
10.“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。——毕淑敏,《孝心无价》
11.可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。——毕淑敏,《孝心无价》
12.有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。——毕淑敏,《孝心无价》
13.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。——毕淑敏,《孝心无价》
14.生物学上有一条规律,当某种物质过于浓烈时,感觉迅速迟钝麻痹。——毕淑敏,《爱的回音壁》
15.孩子在被他人需要时,感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意,在尝试给予的现时,他们懂得了什么是接受。——毕淑敏,《爱的回音壁》
16.爱是一面辽阔光滑的回音壁,微小的爱意反复回响着,折射着,变成巨大的轰鸣。——毕淑敏,《爱的回音壁》
17.爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领,就像走路一样,需反复练习,才会举步如飞。——毕淑敏,《爱的回音壁》