“当我们聊到这个学业、职业和事业的时候，就想到了最近王志纲总结的三生统一，生意、生活和生命要相统一协调起来。他们其实有着相同的哲学底层逻辑。”
思考：十年之后的自己会对现在的自己说什么？
20年后，你四十岁的时候会对自己说什么？
40年后，你已经快要退休会对自己说什么？ 面对这个人生的思考题的时候，很多人站在现在眺望未来都会不知道说些什么，其实这个问题很好回答，你现在去问你的爸爸和爷爷，就基本可以确定这三个问题的答案了。但是低于很多普通家庭出身的孩子，他们的父辈并没有太多的经验、学识和认知，回答起来就显得比较干瘪，参考意义不大了。你可以去问问你的父辈，看看会有什么样的回答。
1.学业是获取职业和事业发展的准备
上大学重点都在学业上，那么还是哲学三问：
到大学来干什么？
在大学学什么？
学了又是为了什么？
学习，甚至是终身的学习，都是为了最终成就一番事业，照顾好自己、家人和孩子，有机会光耀门楣，或者服务社会。学习是为了钱，名还是利呢？抱着这个目的，在学校里求学就显得太过于功利化，学习不是为了考试而学，而是为了生活更加有意义和价值，生活的价值和意义当然就包括了职业的价值，学业的发展要为提供职业素质和能力做准备。
2.职业是生存和提升价值的平台
作为一名大学生，作为社会的青年，包括正在承担来自全社会、家庭和子女压力的中年人，每个人都梦想能够通过自己的努力来实现人生价值，希望获得家人因我们的努力而展现出欣慰的笑容，希望获得社会的认可，地位的提升，以及合理的金钱收入。而这些都需要一个能展示才华的职业平台。
职业是人类社会分工的产物，具有产业性、行业性、职位性、组群性和时空性，选择职业和事业平台必然面临素质与能力的匹配性，产业和行业的专业要求，职位的职责与要求，职业群组的个人定位和分工，职业需要相应的时间和空间要求。职场青年和中年应该树立良好健康的职业观念，建立起符合自己职位地位、职业待遇和职业苦乐的价值观，并不断追求更高层次的职业待遇、地位和快乐，真正正确理解职业的内涵和特性。
确定了自己的职业理想，我们也就把自己融入了产业和行业中，并开启了个人事业理想的道路。古人云：“取法乎上。”我们每个人都应该树立远大的事业理想，把“为了生活而学习工作的职业观”，转变为“为了学习工作而生活”的事业观。
3.三者一脉相通
从我们高考选择专业就已经开始了我们的职业生涯，生涯历程包括了职业历程、学习历程、家庭情况、社会经历、休闲娱乐经历等。学业、职业和事业的一脉相通，也就铸就了你的生涯历程的个人独特性，在生涯经历的过程中一方面要注意外职业生涯的经历和积累，比如工作单位、地点、内容、职务、环境和待遇等的组合和变化过程，这些因素也是很多个人选择工作的主要考虑因素。另一个方面是内职业生涯的因素组合及变化过程，知识、观念、心理素质、能力和内心感受等。生涯发展是由内生涯带动外生涯的发展，所以学业是职业发展的基础，学业带动职业的发展，并推动事业的成就。学业、职业生涯与事业理想发展是一个协调统一的过程，在不断潜心学习的基础上，有意识地沉淀职业经验，适时开展必要的、合理的职业规划调整，我们的职业生涯之路一定会越走越精彩。