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最大的“书”
作者：远舟
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢！”
“哪里有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”
“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
图文解读
2、最大的书读后感怎么写
最大的书读后感怎么写
最大的书是我们学习的课文，今天我学习了《最大的书》这篇课文，它主要讲述了川川在爬山时遇到了一位地质勘探队员并于他对话，在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。
那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有树叶、贝壳、小鱼组成的图画。历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。
从而使我们了解到岩石就是一本好书，里面蕴藏着许许多多的知识，这是一本读也读不完的书，因为它里面有画和文字。我还喜欢这篇课文里的川川，因为川川爱思考，他要问明白岩石上的画能说明什么。这本书十分有意思，让我明白了做事要开阔视野，培养热爱大自然的情趣。
最大的书读后感怎么写
最大的书是我们学习的课文，今天我学习了《最大的书》这篇课文，它主要讲述了川川在爬山时遇到了一位地质勘探队员并于他对话，在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。
那上面有雨点留下的脚印，有波浪奔腾的足迹，有丰富的矿藏，还有树叶、贝壳、小鱼组成的图画。历史的变迁，大陆的沉浮，都写在这本最大的“书”里。
从而使我们了解到岩石就是一本好书，里面蕴藏着许许多多的知识，这是一本读也读不完的书，因为它里面有画和文字。我还喜欢这篇课文里的川川，因为川川爱思考，他要问明白岩石上的画能说明什么。这本书十分有意思，让我明白了做事要开阔视野，培养热爱大自然的情趣。
最大的书读后感怎么写
“字”指的是：雨点留下的雨痕；波纹的波痕；还有闪光的、透明的'矿物。
“画”指的是：有树叶，有贝壳，还有一条鱼。
《最大的书》原文：
一天，爸爸带川川去爬山，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘书’呢！”
“哪里有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨跟问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”
“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
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