如何用胸腔发音说话（初学如何用胸腔发音）？如果你对这个不了解，来看看！
播音练习之胸腔共鸣，下面是华生演讲口才给大家的分享，一起来看看。
如何用胸腔发音说话
在介绍过口腔共鸣的发声练习后，华生演讲口才今天就教大家胸腔共鸣的练习方法吧。
胸腔是气息经过的第一道门，也是我们发声时声音的起点，胸腔共鸣决定了声音最终的能量大小，以及低音的稳定度。很多男士都渴望拥有一副“低音炮”的嗓音，希望自己在说话时可以更加有磁性、富有感染力，这样会彰显自己的权威感，但是很多人缺为了塑造这样的声音气质，导致声音放不出来，甚至会出现压喉的问题。
胸腔共鸣是无法通过训练产生很大跨度变化的，因为腔体的大小已经决定了每个人不同的共鸣程度，比如男人就比女人声音更加低沉，就是因为腔体和声带构造等原因所导致的。但是，我们可以通过训练，让我们的声音更加稳定，说话更加充实饱满，这都离不开胸腔共鸣的训练。那么我们就开始学习吧～
练习方法
1.体会胸腔用较低的声音发“ha”音，声音不要过量，逐渐降低音高，找到从胸腔发出的感觉，也可适量加大音量，并用手轻按胸部用“a”音做练习音，从高到低、从实到虚发长音，体会哪一段声音胸腔震动强烈，然后在这一声音阶段做胸腔共鸣训练，一般来说，较低又柔和的声音容易产生胸腔共鸣。判断标准：气息在胸腔内的稳定，两肋是否打开，使腔体变大。
2.u母音练习：撅唇，唇部集中受力，发u音，感受嘴唇又强烈的震动感受，发声时有两种方式，一可以发长音u；二可以发螺旋音u，由低到高逐步升高
3.低音hei、ha：找叹气发声的感受，先吐气最后叹出hei、ha
如何判断是否训练到胸腔共鸣了呢？
标准就是：气息在胸腔内稳定，两肋是否打开，使腔体变大。胸腔的练习要遵循通透，不可为了让声音低沉而压抑呼吸，不然气息不同，声音就一定是堵塞的，不通透的，反而会影响发声。所以，气息基础时关键的关键，一定要让气息推动声音，这样才是正确的发声方式。
以上就是胸腔共鸣的内容，你学会了吗？希望大家可以坚持训练，拥有健康迷人的嗓音，关注公众号（花生沟通智慧）了解更多口才资讯哟！
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初学如何用胸腔发音
一、呼吸发声的训练目的
演员的呼吸发声训练，当然是要在人类正常呼吸规律的基础上进行的。但必须使它的活动在合乎科学原理的前提下，能听从演员意志的支配、调节和控制，使生活中无意识的活动变成有意识的活动。经过反复地锻炼,掌握了正确的方法,建立了良好的呼吸发声习惯,使之逐渐达到运用自如的程度。也就是经过这一强制性的约束过程，达到艺术创作的自由境界,以适应舞台演出的需要。演员要使自己的音色纯正优美，音域扩展,音量加大,关键是要掌握用气和调节、控制共鸣腔活动的方法，使气息、声带、共鸣腔三者的活动配合协调,经过刻苦锻炼，才能使声音悦耳动听、持久达远。
呼吸发声训练，主要是增强控制力。有了控制能力，发声才有了自由。气要控制,又要灵活,才能随心所欲,运用自如。呼与吸是一对矛盾，在发声过程中,我们要经过反复训练,体会到正确的发声状态和感觉,哪部分要紧张用力,哪部分要放松。不能笼统地要求放松。如果各部分都放松，就根本发不出声响。但如果用力不当,各发音器官松紧张弛不协调，发出的声音就不圆润，而且容易损伤声带,引起病变。
二、呼吸发声的基本方法
1.吸气时两肋扩张,膈肌向下移动，胸腔扩展，小腹微收，双
肩放松。
2.吸气要深,但不宜过饱。
3.发声时两肋尽力保持状态,小腹肌肉紧缩,后腰挺立(最主要的就是增强这个控制力,否则,两肋一松,腹肌无力,气马上就呼尽了);后颈挺拔,解放喉部;上颚用力提起,打开槽牙,下颏放松。这几部分的状态是同时出现的。从吸气时两肋一开，同时上颚和槽牙就打开,口腔各部位根据音节的字头做好定形、阻气的准备，然后猛力除阻发出声音。这个过程是很迅速的，但又要各部分配合协调。
4.发声时要有气息支持,并且要节约用气。应根据声音的高、低、强弱不同而用得恰到好处。气流过弱,音不亮;气流过强，冲击声带，声音易沙哑。而且在舞台上说话用气不当，不但演员感觉疲劳,观众也不舒服。
5.换气时用鼻自然轻吸。在语言节奏紧张时，可以口鼻同时吸气，但不要有声响的大开口喘息。当然，有时也需要用有声响的喘息来表达某种情绪,这将在语言外部技巧训练中再讲。另外，换气前要迅速将各呼吸肌肉放松，否则不会真正吸进气。第三节舞台语言基本功的发音
一、语音学基础
舞台语言训练是以汉语普通话为标准音。演员要说好台词，就要了解普通话的语音规律。学会了科学的方法,掌握了必要的工具,就可以增强独立自学的能力。对人的语言进行分析,首先得到的是句子;对句子的构成进行分析得到的是词汇;再对词汇进行分析,我们可以得到音节以及音素和声调。
1.音节
音节一语音的自然单位。这是我们从听觉上可以直接觉察出来的语音单位。在汉语里一个方块字就是一个音节。例如:
我 你
他
2.音素
音素-语音的最小单位。它是从音节中分析出来的更细小的成分。拼音字母就是代表音素的符号。在汉语里一个音节包含一至四个音素。例如:
安 门
不
tian an men
(1) (4) (2) (3)
3.音素分类及特点
音素就其性质分为元音、辅音两大类。它们的发音特点如下(1)元音发音时声带颤动,声音响亮、清晰。而辅音发音时除了五个浊音(m、n、1、r、ng)之外,声带都不颤动,声音也不响亮，不能分出高低。
(2)元音发音时气流在口腔内没有明显阻碍。而辅音发音时气流在口腔内受到明显的阻碍。
(3)元音发音时发音器官全部紧张,满口用力。而辅音发音时口腔肌肉局部紧张。
(4)元音可以自成音节。而辅音除母(m)、嗯(n)等个别音外不能自成音节。
(5)元音是音节中必不可少的成分，每个音节之响亮，关键在元音。在吐字发声训练中(包括唱歌),一定要精确地掌握元音的发音方法。元音发音主要是由于声带颤动造成音波,经过口鼻咽腔扩大共鸣而发出响亮悦耳的声音。各元音不同音色的变化,是由于舌位的高低、前后;口腔形状的大小、开合;唇的圆、展形状不同而形成的。而辅音发音不同,主要是由于四个发音条件不同。即:
发音部位--指发音时气流在口腔内受到阻碍的部位。也就是阻气着力点。
发音方法--指发音时气流透出过程中受阻的方式。
清音、浊音--清音是指发音时声带不颤动。浊音指发音时声带颤动。送气、不送气--送气指发音时气流冲击较强。不送气指气流较弱,主要是靠唇舌的喷弹力。但是不管是否送气,都不能毫无控制地用胸腹冲气,以免出字漏气,造成气音说话的习惯。
我们研究音节、音素的目的,是为了知道汉字的语音是怎样构成的,包括几个音素,各音素的发音要求是什么,它们在音节中处于什么地位，音素之间又是如何衔接过渡的。掌握了这些规律，可使演员的读词不论快慢长短，轻重缓急,都能达到字字清晰、完满的要求。