结对帮扶实施方案(纪检结对帮扶方案)

各位网友们好，相信很多人对结对帮扶实施方案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于结对帮扶实施方案以及纪检结对帮扶方案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、结对子帮扶活动方案

2、结对帮扶工作方案1000字5篇

结对子帮扶活动方案

　　结对帮扶是一项扶贫政策，即党员干部一对一结 对子 ，帮扶城乡困难家庭的活动。结对子帮扶活动是需要方案去执行的。下面是我给大家整理的结对子帮扶活动方案，供大家 !

　　结对子帮扶活动方案篇1

　　各(总)支部:

　　根据溧阳市委办公室《关于开展共产党员“结对帮扶”活动的实施意见》(溧委办[20xx]29号)文件精神，为进一步巩固和深化我局保持共产党员先进性 教育 活动成果，组织动员广大党员从身边的事做起，从群众所盼所想所急的事做起，坚持不

　　懈地为人民群众办好事实事，更好地体现党员的先进性，经局党委研究，决定开展共产党员结对帮扶城镇特困家庭活动。根据市委办公室下达的任务，我局党委需“结对帮扶”的对象18户。为了帮助这些特殊困难群体解决实际问题，结合保持共产党员先进性教育活动，充分发挥共产党员在实现“两个率先”中的先锋模范作用，现就我局全体共产党员与城镇特困家庭开展结对帮扶活动制定方案如下:

　　一、指导思想

　　坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照立党为公、执政为民的要求，以共产党员为主体，以城镇特困家庭为帮扶对象，为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋，使广大党员在帮扶实际行动中充分体现其先进性，使城镇特困家庭深切感受到党和政府的温暖，增强先进性教育活动的凝聚力和实效性，为维护社会稳定，构建和谐社会发挥积极作用。

　　二、目标任务

　　尽快建立起帮扶特困家庭的工作机制，切实做到“五个一”，即在职党员100参与结对帮扶;每个特困家庭至少有一名党员结对帮扶;党员每半年上门看望特困家庭至少一次;党员每年给特困家庭送温暖至少一次;党员为每个特困家庭在“艰苦创业、安居 业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。对有劳动能力的特困家庭，通过资金扶持、项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式，帮助其增强“造血”功能;对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力;对无劳动能力、无生活自理能力的特困家庭，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。

　　我局结对帮扶18户城镇特困家庭的计划任务，分解落实到各(总)支部(详见附表)。这项工作在局党委和局保持共产党员先进性教育活动 小组的 下，由各(总)支部负责组织实施。各单位要按照分解的工作任务，明确责任，抓好落实，做到不解困不脱钩，确保取 效。我局结对帮扶活动接受市委、市政府有关部门的指导和检查评估验收。

　　三、 方法 步骤

　　1、搞好调查采取上门走访、征求意见等形式，了解特困家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析。

　　2、制定方案根据帮扶对象的实际情况和需求，制定帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶 措施 ，落实帮扶的责任单位或责任人。

　　3、组织实施以党员帮扶为实施主体，以党支部(总支)为单位组织实施。时间从4月中旬开始。

　　4、考核验收。5月1日前，各单位要上报结对帮扶工作的阶段性 总结 (书面总结报局先进性教育活动 小组办公室)。结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去，局每半年检查和总结一次。

　　四、具体要求

　　1、加强组织 。各(总)支部要高度重视党员结对帮扶工作，以此作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措，党员 干部要带头开展结对帮扶工作，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。

　　2、大力营造氛围。要利用会议、宣传栏、板报等各种形式，进行广泛宣传发动，使全体党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。

　　3、注重实际效果。帮扶方案要贴近实际，切实可行，并主动接受群众监督;在 实施方案 的过程中，要注意抓好典型，及时总结好的做法，并加以推广;对帮扶成效突出的，要进行宣传表彰;要把结对帮扶的实际效果，作为检验党员先进性教育成效的重要内容。

　　结对子帮扶活动方案篇2

　　县科学发展观 小组:

　　为深入学习实践科学发展观，认真落实 办有关文件精神，确保大走访活动扎实、有序进行，芦溪县委农工部结合实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的精神，高举中国特色社会主义伟大 ，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“贯彻落实科学发展观，巩固壮大爱国 战线”为主题，结合当前正在开展的各级党组织和党员干部联系服务群众活动，深入开展走访调研活动，推动深入学习实践科学发展观活动取得更大的实效。

　　二、活动对象

　　县委农工部全体党员干部。

　　三、活动时间

　　4月10日至4月30日。

　　四、活动内容

　　(一)农工部 班子成员

　　1、开展“四必访”活动。即访返乡农民工创业代表、访企业、访农村经济能人大户、访农村困难党员，了解当前群众最关心并需要解决的民生问题。

　　2、开展专题调研活动。农工部 班子成员要深入基层、企业、困难群众、困难党员，围绕“坚持科学发展思想 提升机关效能建设”和“坚持科学发展观，努力构建社会主义 村”两大课题开展调研。

　　活动成果形式:班子成员一篇 调研 报告 “坚持科学发展思想 提升机关效能建设”课题发展由张志萍部长、梁秋明副主任撰写，另一篇调研报告“坚持科学发展观，努力构建社会主义 村”课题由曾清恩副部长、杨美玲副部长撰写。

　　(二)普通党员开展“建立党员结对子”活动，每名机关党员与帮扶党员、困难党员、困难群众、企业结对子，促进党员带头致富、带领群众共同致富。

　　五、活动要求

　　(一)提高认识，开展“建立党员结对子”活动是抓好调研环节的重要载体。机关全体党员干部要充分认识以活动促调研的重要性，认真走访、调研、撰写调研报告。

　　(二)深入实际，参加活动的全体党员干部要进村入户，深入到帮扶村和走访对象交心谈心，切实 第一手素材帮助他们理清思路，研究发展措施;深入到基层调查研究，找准影响全县科学发展的问题。对重点对象和问题要深入剖析，要善于从现象中发现问题、总结规律。

　　(三)集体讨论，形成成果。班子成员要及时召开会议，总结调研情况。讨论解决问题的对策，形成观点鲜明、论证严密的调研报告，于4月20日前上报学习实践科学发展活动 小组办公室。

　　(四)加大宣传，营造氛围。通过宣传标牌、悬挂宣传 标语 、编写简报、墙报等形式，大力宣传深入学习实践科学发展观活动。

　　结对子帮扶活动方案篇3

　　一、指导思想与目的

　　以党的精神为指导，认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求，紧密结合民政工作的实际，立足民政“以民为本、为民服务、为民解困”的根本宗旨，充分发挥民政“保障民生、发展民主、服务社会”的职能优势，强化扶贫帮困意识，通过卓有成效的扶贫帮困工作，大力弘扬 民族团结友善、助人为 、扶贫济困的传统美德，为建设幸福新作出 贡献。

　　二、帮扶对象

　　新店镇曹庵村30户低收入家庭(名单附后)。

　　三、参予帮扶对象

　　机关全体人员、直属单位班子成员，以及其他自愿参加帮扶的人员。

　　四、帮扶目标

　　(一)总体目标

　　从2013年开始，用3年时间采取有力措施，通过多种途径，经过全系统帮扶人员的共同努力，帮助帮扶对象，解决在就业、就学、住房等方面的实际困难，确保被帮扶困难家庭稳定脱贫。

　　(二)阶段目标

　　1、2013年底确保60%的帮扶对象脱贫。

　　2、2014年底确保80%的帮扶对象脱贫。

　　3、2015年底确保被帮扶对象全部脱贫，年人均纯收入达到5000元以上。

　　五、帮扶措施

　　(一)政策帮扶

　　积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列政策措施，充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势，要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内，使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果，引导帮扶对象正确看待面临的困难，既要帮助他们缓解经济上的压力，更要帮助他们调整心态，增强发展信心。

　　(二)结对帮扶

　　大力开展 干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动，局 挂村负责，机关干部职工帮扶到户，实行计划到户，责任到人的帮扶制度，帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭发展规划。为其提供致 息，协助帮扶对象选项目、学技能，帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题，为发展家庭经济提供服务。要坚持走访慰问，每季度不少于1次，提供资金和物资的支持。帮扶责任人与帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系，一帮到底，直至脱贫为止。

　　(三)就业帮扶

　　要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求，积极扶持家庭自主创业，要联系一批企业单位和民政福利企业，协作帮扶，优先为帮扶对象家庭提供就业岗位，增加其家庭收入。

　　(四)慈善帮扶

　　要充分挖掘社会潜力，有效运用各项慈善资助活动 ，进行扶贫帮困，要根据帮扶家庭的实际情况，优先纳入到各级的慈善救助、 春节 慰问和助医助学活动中去，让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果。

　　(五)志愿帮扶

　　要充分利用民政的职能效应，整合各类社会 ，开展结对帮扶。一是动员行业协会和各类社会组织自愿参与帮困活动。二是发挥双拥共建平台作用，动员军地共建单位积极参与到扶贫帮困活动中来。三是组织开展爱心 、慈善 活动，动员民政系统广大职工积极开展为帮扶对象“献爱心、送服务”自愿帮扶活动。四是开展福彩扶贫社区行活动，组织各福彩投注站，利用五一、春节等时机，深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣 彩、弘扬善心。

　　六、工作要求

　　(一)健全组织，加强

　　实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要，也是改进机关作风、改善民生促和谐发展的重要举措，为确保帮扶活动落到实处，局成立活动 小组。

　　 小组负责统筹协调扶贫帮困工作， 小组下设办公室，由兼办公室主任，主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作。各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构，明确责任人，为帮扶工作提供坚实的组织保障。

　　(二)创新帮扶途径，提升帮扶实效

　　局将以科室为基础，成立6个帮扶小组，在局帮扶 小组的 下，按照局结对帮扶实施方案，各组自行安排好每季度一次的帮扶活动(原则上不少于1次)，紧紧围绕各自的帮扶目标任务，在落实局帮扶措施的基础上，根据帮扶对象的具体情况，认真学习先进单位帮扶 经验 ，创新帮扶方法，拓展帮扶途径，不断提升帮扶能力，切实做到帮扶手段多样化，帮扶措施具体化，帮扶效益最大化。

　　(三)制订帮扶计划，完善建档台卡

　　各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况，及时登记在册，一户一档，并根据家庭的具体情况，制订出年度帮扶计划，确保规划到户、责任到人。要做好帮扶记录，及时填好帮扶记录卡，同时将帮扶情况报办公室备案，局将形成动态帮扶档案。

　　(四)强化责任落实，形成长效机制

　　要把结对帮扶摆在重要议事日程上，各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标，定期走访慰问。做到年有规划、季有活动，形成结对帮扶的长效机制。要将结对帮扶纳入到年度考评工作，把帮扶的业绩作为评优评奖的条件，凡未能完成帮扶目标任务的，不得参加评优评奖。

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结对帮扶工作方案1000字5篇

结对帮扶工作方案(篇1)

　　为认真贯彻落实区委区政府提出的《xx区村(社区)“四位一体”强基工程实施意见》(吉区发〔xx〕2号)文件精神，做好“社区精准扶贫”工作，特制定工作方案如下：

　　 一、指导思想

　　以街道为单位、分工协作、精准扶持、冬天管理为手段，进一步完善低保、医保、教育、救助等扶持政策，最大限度叠加政策，实行兜底保障，实行城市社区扶贫对象“业有所就、学有所教、病有所医、 有所养、住有所居心有所安”。

　　 二、工作目标

　　对认领的任务数，实施结对帮扶，采取 包户、单位帮扶、社会参与的模式推进城市社区扶贫，实现有劳动能力的扶贫对象逐渐脱贫、无劳动能力的对象全面提升保障水平，为以后全面推进城市社区精准扶贫提供示范。

　　 三、工作举措

　　1、强化帮扶措施。帮扶措施一年一制定，一年一落实，以便切合实际、有效可行。制定帮扶措施时，既要统盘考虑 制定的各项扶贫政策，又要结合帮扶户的具体实际情况。坚决杜绝简单的给钱、给实物的帮扶做法，重点在给予 支持、开展技能培训以及明晰发展思路、指引脱贫门路上下功夫。对具备产业基础和发展条件的贫困人口，积极协调有关部门，实施技能培训和产业扶贫，联系相关部门解决帮扶资金。

　　2、建立帮扶工作台账。全局帮扶干部针对每户贫困人口，建立帮扶台账。台账要明确帮扶对象的基本情况、脱贫时限、发展目标和帮扶措施等。

　　3、加强党员干部帮扶。结合“在职党员进社区”活动，全体党员进社区开展志愿结对帮扶或采取认购、认捐的办法进行间接帮助和支持，深化在职党员进社区、党员志愿者、微心愿等服务活动。

　　4、积极推进人文社区创建。一是落实帮扶资金，用于社区建设。二是成立 小组，下派1x2名工作人员蹲点社区。三是开展结对帮扶活动，到社区开展公益活动。

　　5、夯实责任，加强宣传。全局帮扶干部要把扶贫工作放在特别重要的位置，要积极上门入户，认真做好调查研究，摸清帮扶对象具体情况，严格遵守工作纪律，扎扎实实开展帮扶工作。积极宣传精准扶贫项目内容及优惠政策，让群众对精准扶贫建设的意义，政策要求，时间等内容进行全面地了解，充分调动群众的积极性和主动性。

　　 四、工作要求

　　(一)强化组织 。根据工作需要，班子研究决定，组成城乡社区精准扶贫工作 小组，由xx，参加城市社区精准扶贫工作。

　　(二)加强队伍建设。重视扶贫工作机构和队伍建设，机构设置、职能调整、人员编制、经费预算要与扶贫攻坚任务相 应，并切实帮助他们解决工作中的实际困难和问题。

　　(三)健全结对帮扶机制。建立和完善干部进社区入户帮扶工作制度，实现“有 挂点、有单位入驻、有干部帮扶”。主要负责人每季到社区调研指导不少于1次。单位每年对帮扶贫困户开展捐款或捐物活动，帮扶干部每月入户不少于1次。结对帮扶工作要做到“逐户建立台帐、逐户制定帮扶计划、逐户落实每户贫困户的帮扶需求。

结对帮扶工作方案(篇2)

　　为深入推进省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校工作，认真落实《XX市教育局关于全面加强对口帮扶深度贫困县中小学校工作的通知》的要求，提高帮扶质量和帮扶效果，促进XX教育事业又快又好发展，结合XXXX教育局对口支援县教育“校对校”结对帮扶实际，制定本方案：

　　 一、结对帮扶范围

　　县XX所受援学校与XX市XXXX所学校建立“校对校”结对帮扶关系。

　　 二、结对帮扶内容

　　（一）“教师交流互派”项目

　　由XX教育局选派XX名教师来县结对学校开展教育教学工作；11名挂职干部到结对学校指导教育教学及教研工作；县选派5名教育管理人才和后备干部到XX结对学校挂职锻炼；30名骨干教师到XX结对学校跟岗学习。

　　（二）“讲师团”讲学交流项目

　　由XX区教育局牵头，选派30名特级教师、骨干教师、学科带头人等来县讲学交流。

　　（三）“XX异地代培”项目

　　县选送20名初一学生到XX去就读，该项目由XX实验中学校具体实施。

　　（四）日常教育教学交流

　　以“校对校”结对帮扶为载体，各结对学校加强沟通联系、深化结对帮扶，通过开展送培送教活动、工作坊研修、 、手拉手活动等 支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，为帮扶学校提供物资资金支持，帮助XX学校转变教育理念、提高教育管理水平和师资队伍整体素质。

　　 三、组织管理和考核

　　（一）高度重视，认真落实。

　　各校（园）要按本方案的要求，高度重视，切实加强组织 ，与帮扶学校共同制定 合本校实际的帮扶方案，加强日常管理，专人负责，抓好各项工作落实。

　　（二）加强管理，督促考核。

　　“校对校”结对的考核工作由县与XX对口支援XX教育“校对校”结对工作 小组负责。各校（园）每年除要形成“校对校”结对工作方案、总结外，还要及时通过报刊、网络等多途径对工作进行宣传，撰写经验交流文章，努力营造良好的“校对校”结对工作氛围，注意收集相关照片、视频等过程性资料存档。

　　（三）落实分工，细化责任。

　　在“校对校”结对工作中，要加强组织协调和检查，把“校对校”结对工作列入教育检查的重要内容，将检查结果作为今后评价和考核校（园）工作的一项重要内容。对工作落实不力、问题频发、社会反响恶劣的校（园），要严肃追究其主要负责人的责任。

结对帮扶工作方案(篇3)

　　为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新 教师结对子帮扶活动方案。

　　 一、结对方式：

　　帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在3年及以下的教师。

　　 二、结对帮扶工作 小组

　　组长：余忠林

　　副组长：张慈兰

　　成员：部分教师

　　 三、结对帮扶员

　　指导 师：鲜晓清、李文琼、罗春莉、张柯兰、张小凤、杜天生、高友容、赖雪霞、龙小红、雷正甫、石利文、陈水云、邹世颖、何意金、李 、张慈兰、查维容、黄先琼、黄艳玲、徐秀平、刘丽春、汤玲、范才彦

　　冯世源、王晓琴、王娇、张建波、郑丹丹、张训平、易中波、谢文波、刘念、石正国、于炜欣、冯艳丽、刘英、束露、 有梅、李亚琼、许冬娜、张运山、覃春华、欧阳洪兰

　　 四、工作要求

　　（一）对帮扶对象教师的要求：

　　1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

　　2、虚心请教指导 师。

　　3、认真学习业务知识，认真 教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得 。）

　　4、熟知本学科课程 ，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导师共同参与课程设计）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级精品课）。

　　5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找 合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）

　　6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

　　7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

　　（二）对指导 师的要求

　　1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

　　2、指导 师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

　　3、指导 师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

　　4、指导 师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

　　5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学。如指定、提供学习资料，教育叙事及论文的撰写和修改等。

　　6、指导 师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

　　7、指导 师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻 师，让他们感觉到集体的温暖。

　　 五、奖励方案

　　1、指导教师对新教师培养,学校将制定一定的奖励考核方案进行考核（考核奖励方案待订）。

　　2、新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。

结对帮扶工作方案(篇4)

　　为全面落实全员育人的德育机制，进一步加强学校教育教学工作，提高办学质量，增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为养成等方面存在困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，经学校研究，决定在全校师生中开展“师生 ，结对帮扶”活动。具体活动方案如下：

　　 一、活动主题：

　　师生手 ，成功路上走。

　　 二、活动目的：

　　增强师生感情，促进学生发展，形成良好校风学风

　　 三、参加人员：

　　江临中学全体教师。

　　 四、帮扶对象：

　　德困生、学困生、贫困生。

　　 五、活动内容与方式：

　　1、结合我校具体情况，确定每名 师帮扶3名学生，帮扶期暂定一学期。每学期期末，视帮扶效果，再确立是否续帮或重新帮扶其他同学。

　　2、每名教师结对帮扶的3名学生属于以下三种不同类型：德困生、学困生、贫困生。

　　3、每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作：

　　（1）思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以积极、 观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的`健康成长。

　　（2）学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学业辅导，帮助他们克服学习中的困难，使他们 科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。

　　（3）生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，及时帮助解决他们生活中的困难，让他们能够 学习、快 成长。

　　4、每位帮扶教师要做到“四个一”：每周谈一次心；每周检查指导一次学习；每月共同参 次活动；每学期进行一次家访。

　　 六、活动要求：

　　1.要求教职工积极参与到活动中来，要了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况，有针对性地开展工作，切实将帮扶活动落到实处。

　　2.学校政教处负责对学生情况进行摸底，建立被帮扶学生信息库，根据参加教师情况确立帮扶对象，列出结对名单，为教师提供帮扶对象基本情况信息。政教处、班主任要经常与参加帮扶的 师沟通，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。

　　 七、组织实施：

　　1、宣传发动阶段（3月1日---3月3日）

　　通过召开动员会，开展主题宣传等形式，广泛宣传发动，将本《实施方案》传达到全体教师，使全体教师充分认识开展结对帮扶活动的必要性和紧迫性，动员每一位教职工积极参与帮扶活动。

　　2、摸底结对阶段（3月3日—3月10日）

　　全体教师在深入调查摸底的基础上，全面 学生情况，确定帮扶对象，填写《师生结对帮扶情况登记表》，于3月15日前上报德育处。

　　3、结对帮扶阶段（3月10日—6月30日）

　　确定帮扶对象之后，参加帮扶活动的教师根据本《实施方案》中的帮扶内容，制定具体的帮扶计划，认真落实各项帮扶措施，扎扎实实开展帮扶活动。

　　4、认真总结阶段（7月1日—7月4日）

　　参加帮扶活动的教师对开展结对帮扶情况进行全面总结，形成书面材料，上交政教处。政教处对结对帮扶活动进行全面总结，树立典型，并对成绩突出个人进行表彰奖励

　　 八、师生结对帮扶活动 小组：

　　组长

　　副组长

　　成员全体班主任

结对帮扶工作方案(篇5)

　　 一、指导思想：

　　1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程。

　　2、立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。

　　 二、要求

　　1、帮扶学困生和贫困生一名，创建和谐的教育环境。

　　2、用爱心去感 生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。

　　3、通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高。

　　 三、工作措施

　　从下面几方面做好帮扶学困生工作：

　　1、赋于爱心，激发上进。

　　从 学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

　　2、创设机会锻炼思维。

　　指导学困生、贫困生自主学习，耐心地给学困生、贫困生补缺补漏，注意学习方法的指导。课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓励他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心。

　　3、记录分析层层过关。

　　对学困生、贫困生作业，试卷认真记录分析，及时反馈， 学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们 知识，巩固知识，提高学习素质。各位学困生、贫困生在党员 师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展。

　　4、经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃态度，使学困生端正心态，积极应对挑战。

　　5、为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。以每一次 为突破口，用每一次答案去发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。

　　6、争取家长的配合，争取社会、家长的支持，并对家长提出共同帮扶的措施方法。