随着时代在发生变化，但是一些经典的道理丰富的文章，从小到大，无论哪一辈学生，在上学的时候都学过。
就比如《乌鸦喝水》，讲了一只聪明的乌鸦，喝不到水时用石子填水瓶，最后成功喝到水了，现在的课本中也有这篇课文。
可是学习这篇课文的学生变了，变成了更加聪明活泼的10后了，所以当他们在看到这篇课文的时候，脑子里奇奇怪怪的想法可能也更多了一些。
有的小学生还改写了一版《乌鸦喝水》，这个版本简直脑洞大开，但放在当下这种情境下，却没有任何违和感，甚至相当契合，让人看了忍不住想笑。
这个新版的《乌鸦喝水》，开头和原版的《乌鸦喝水》一样，结局却不太一样，这次乌鸦没有喝到水。
因为乌鸦在填石子的时候，好不容易水上来了，还没来得及喝，瓶子就被老太太弯腰把石子倒光后带走了。
可以说这个结局很现实了，很有生活气息，让人一下就有画面感，徒留乌鸦在原地黯然神伤，这不是在写作文，是在写段子啊。
老师看了忍不住评语“这脑洞”，估计也是没想到学生会这么写。而网友们看了更是被逗得捧腹大笑，甚至不少人齐夸这位学生“是个人才”。
小学生在写作文的时候，往往会有很多让人意想不到的脑洞，只不过有的可能会被老师家长们扼杀掉这种想象力，有的却会被发掘出来。
但也有些小学生在学写作文的过程中，会遇到一些小麻烦，他们不知道该怎么去写，写了又不知道怎么才能拿高分。
有很多学生自己自认为写得都很不错，但却并不被老师认可，这也会对学生造成不小的打击，打击他们的创作积极性，影响创作欲望。
语言使用不规范
小学生的作文富有生活化，似乎是一件好事，更容易表达出真情实感，但是落实到书面上的作文，要在考试当中展示出来，如果语言不够规范，总是使用口语，会被扣除一部分分数。
就比如小学生改写的《乌鸦喝水》中就能够看出来，虽然有创意，但开头形容乌鸦用的“乌漆麻黑”却不是成语。
书写出现问题
小学生作文取得不了高分，还因为在书写方面，有的小学生从小重视书法练习，每天坚持练字，写字就会有进步，让人看了赏心悦目。
但如果小学生字不好，也会影响到语文考试写作文的分数，或者是勾勾抹抹，字迹潦草，大小不一。
文不对题
这种情况也是小学生写作文时最容易犯的错误，一般小学生作文都是固定题目的，学生只要围绕题目写，基本都能有不错的成绩。
但有的学生却经常写着写着就跑偏了，有的甚至连题目都不是很懂，学出来的作文严重不符合标题，这样自然也是难拿高分的。
语文写作文是重要的一项，试卷上占比分数也能够看出来，并且从小开始就有练习，小学生想要提升写作能力，首先可以多读书，积累写作文的素材。
从作文中可以反映出学生的积累和知识面如何，同时结合老师上课讲的写作技巧，可以借鉴一下优秀作文的谋篇布局等。
很多学生都觉得写作文是一件枯燥乏味的事情，所以激发孩子写作文的兴趣也尤为重要。当他们对一件事感兴趣的时候，才能更愿意深入了解，愿意跟别人分享此事。
有的学生写作文出现的情节并不符合生活实际，这就需要家长们可以平时多带孩子体验生活，不是只围着书本学习转。
比如带孩子出去玩后，鼓励孩子记录一下感受，回想一下写出景色等，用日记的方式让孩子多练习动笔写出来。
不得不说上面那位小学生的作文还真是脑洞大开创意满满，这样的结局恐怕也没谁能够想到。但小学生想写出高分作文，还要细细打磨。
写作文前理清思路，避免写出“流水账”，在用词、表达方面也要注意，作文主旨突出，最好立意有意义一些。
语文是作文的基础，所以家长们要培养好学生的语文天赋，培养起学生学习语文的兴趣，从点滴中积累，慢慢学生就能在文章创作上有自己的心得体会，写好文章。
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