宇宙的另一边这篇课文的中心思想是什么？
《宇宙的另一边》的中心思想是一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。第一部分内容（第1—5自然段）为：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分内容（第6—9自然段）为：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分内容（第10—12自然段）为：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了
延伸阅读
仿写宇宙的另一边还有什么秘密？
我躺在碧绿的坪上，看着瓦蓝的天空。
星空洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街道处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候，他是不是已经放学了？当我看着瓦兰的天空的时候，他是不是躺在草坪上想着我？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，树木会在春天重新发芽的；那么，在宇宙的另一边，树木是在夏天发芽的？在宇宙的这一边，冬天穿棉袄；那么，在宇宙的另一边，夏天穿棉袄吗？
在宇宙在这的一边，小花是静静开放的；在宇宙的另一边，他会不会像蝴蝶一样飞来飞去？或者像小鸟一样大声歌唱？
晚上我正在吃饭时，突然想到，在宇宙的另一边，另一个我是在，吃早饭吗？
下课铃响了，我们在操场上做游戏。在宇宙的另一边，他们的游戏是怎样的？他们玩捉迷藏的时候会和大树赛跑吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物，加上丰丰十里等于一片生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，赏花游泳，放风筝……这样，大地万物加上了春风十里，又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的，“金秋十月”乘以“秋水共长天以射”再乘以“解落三秋叶”，等于“湖光秋月两相和”又等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，最后等于“但愿人长久千里万长”。宇宙的另一边，我好奇那个我。
宇宙的另一边课文是按照什么顺序写的？
《在宇宙的另一边》这篇课文是按逻辑顺序写的，是按想象之前、想象中、想象后这样的顺序来写的。
这篇课文描写了“我”对宇宙另一边世界的畅想，充满了丰富的想象。
《宇宙的另一边》主要写了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过大脑丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
宇宙另一边6到12自然段仿写？
很远很远的地方，
宇宙的另一边，
是这一边的倒影。
宇宙的这一边，
正下着鹅毛大雪。
宇宙的另一边，
却是烈日炎炎。
宇宙的这一边，人们吹着空调，吃雪糕。
宇宙的另一边，人们围着火炉取暖。
宇宙的这一边正夕阳西下。
宇宙的另一边是旭日东升。
宇宙的这一边，无边落木萧萧下。
宇宙的另一边，草长莺飞二月天。
宇宙的另一边讲的是什么？
《宇宙的另一边》这篇课文讲述了“我”在夜晚和语文课上，两次进入了宇宙另一边，感受“倒影”秘密世界的神奇、独特，使人充分感受到想象的神奇魅力。整篇文章想象与现实相融合，通过不同场景、多角度的想象，展现想象的新奇大胆。
这篇课文想从现实出发，而又超越现实，视角新颖独特，内容贴近学生生活实际，情节出乎意料，很好的激发学生的想象乐趣，体验想象世界的无所不能。同时也引发学生进行探讨和交流，通过复述感受想象的无限魅力，再通过想象，拓宽同学们的思维空间，激发想象力。
宇宙的另一边还有什么？
宇宙的另一边还有一个特别新颖、特别奇特、特别着摸不透的宇宙，其实，那个宇宙就是一面镜子，反射的就是宇宙的全貌，这面镜子就安装在朋友们的心里。
作文三年级下册《宇宙的另一边》仿写？
我坐在窗边，遥望着浩瀚的星空。
星空中最闪的星星，告诉我一个秘密：宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的另一边有一样的房子，房子的窗边趴着另一个我。我看着星空想着她，那她会不会也看着星空想着我呢？
当我从学校放学回来，宇宙的另一边的我，会不会正从家出发到学校去呢？当我下楼的时候，她会不会正在上楼呢？当我……
宇宙的另一边是不是夏天过年呢？在宇宙的这一边，是在冬天过年的呢！
宇宙的这一边，小草是不会说话的，在宇宙的另一边，小草会不会像人一样会说话呢？
上课铃响了，我们第一节课是数学课，在宇宙的另一边，下课铃是不是响了呢？
在宇宙的另一边，加法会不会是这样的呢？一块空地加上一个书包就等于一个小小的足球场。孩子们在足球场上的欢笑、奔跑、足球在一双双脚丫下调皮的滚来滚去……这样，一块空地加上一个足球场是不是又等于一个欢乐的童年呢？
到了晚上，我趴在窗户边，看着浩瀚的星空，穿越宇宙，拜访宇宙另一边的我。
在宇宙的另一边,减法或除法会是怎样的呢？
“在宇宙的另一边，减法是这样的:大地万物减去一场大雪等于一片绿油油，那时无数孩子会从家里冲出来。放风筝，追蝴蝶，赏桃花……这样，大地万物减去一场大雪又等于无数孩子的节日。”
————选自《宇宙的另一边》
原文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗?
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢?
在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起:了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访字宙另一边的那个“我”。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访字宙另一边的那个“我”。
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢?
在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加
【参考资料】来自头条百科https://www.baike.com/wiki/宇宙/19726903?prd=home_search&search_id=7bppukgj8eps&view_id=30bs6nksh6j30g
宇宙的另一边课文的主要内容是什么？
《宇宙的另一边》主要写了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
解析：
第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。
求陈诗哥的《宇宙的另一边》三年级下册课文原文？
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
我在头上打开一个小孔，让星光洒进我的身体。
我听见星光在我身体里汩汩流动，它要告诉我一个秘密。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
也就是说，在很远很远的地方，在宇宙的另一边，有一个和宇宙的这一边一样的国家，一样的城市和一样的街道，街角处也有一所一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？
他的名字也是叫馒头，抑或是包子？
当我把手伸向书包，拿出作业本的时候，他在干什么呢？他是不是已经做完了作业，正把作业本放回书包？
当我气喘吁吁爬上楼梯的时候，他是不是正下楼去买可乐呢？
当我向左走，他就会向右走吗？
我有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他也有爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？我的爷爷爸爸可严厉了，他的奶奶妈妈很温柔吗？
从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。
当我考60分的时候，他是不是考90分呢？他会不会取笑我？
当我趴在窗台看星空的时候，他会不会也趴在窗台看星空呢？我们的目光会在哪里相遇？
星光是从他那边传过来的吗？
这个秘密是他告诉我的吗？
在很远很远的地方，宇宙的另一边，真的是这一边的倒影吗？
在宇宙的这一边，我是一个男孩，但在宇宙的另一边，另一个我是一个女孩吗？天啊，真的是女孩吗？
如果我是一个女孩，会发生什么事情呢？
会像周柔那样踮着脚走路吗？
会像白叶那样说完话后鼻子哼一声吗？
天啊，如果我真的是一个女孩，会有多少麻烦事啊？
第一，不能爬树；
第二，要勤洗手，因为没有一个女孩的手是脏乎乎的。白叶的手就一天到晚都是白皙的，像昆仑山上的美玉，这是她自己说的；
第三，可能会偷偷地喜欢一个男生，就像林悦偷偷地喜欢我。天啊，我怎么会喜欢一个男生呢，像巴乐那样经常挂着两条鼻涕的男生！
第四，没有第四了，因为绝对不可能！
我绝对不会是女孩，我是男孩，如假包换的男孩。
但在很远很远的地方，在宇宙的另一边，女孩真的是男孩的倒影吗，正如男孩是女孩的倒影？
这句话到底是什么意思？
假如在宇宙的另一边，那另一个我，真的是一个女孩，那会怎么样呢？
她会涂口红吗？花蔚蔚有时候就会拿她妈妈的美宝莲牌唇膏把嘴唇涂得红红的，有时候像两条蚯蚓，有时候像两根腊肠。
我偷偷打量一下自己，果然有点像牛粪啊。
但却是风中的雪莲旁边的牛粪。
风中的雪莲喜欢在河边散步吗？喜欢在柳树下的椅子上歇息吗？
我时常看见白叶在河边散步，在柳树下的椅子上歇息。但她一点都不像风中的雪莲。有一次，她对我说：来吧，跟我一起散步吧，你真像一只蜗牛。
呸，我才不是蜗牛，我是牛粪，风中的雪莲旁边的牛粪。
不过，在很远很远的地方，在宇宙的另一边，风中的雪莲真的是牛粪的倒影吗？
这句话到底是什么意思？
在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？
雪为什么是黑色的？