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本文数据采集于2021年12月26日。
谈收入，养家糊口
谈环境，修身养性。
01 基本情况
坐标广东东莞，公立中学编；研究生学历，三年左右教学经验。教专业课，还没评职称。
目前作为班主任，有早操，晚自习，周末基本都要加班。
02 主要收入
月工资和住房公积金
每月工资由两部分组成，财务工资5400元，每月补贴3000元。据了www.shibaozhe.com解，转正后分别是6200元和4200元。
个人和学校每月各缴纳一半住房公积金，共计3100元左右(转正后3400元)，住房补贴已包含在上述月补贴中。
绩效工资
每学期的课时费，晚自习，课外值班大概3000元左右，算下来一整年大概6000元左右。
每学期的业绩在一万左右，一整年的业绩可以按照两万五来算。每年年终奖7万左右，奖学金1万左右，计生奖3000。
表演早/晚自习
平时每节课的课时费在20元左右，晚上看自习100元左右一节，上晚自习180元左右一节。
表现和班主任的工作
每月教师费用1000元。这两年，班主任每天都要统计学生的动向。如果学生不回复信息，要打电话了解情况。
紧急情况下有额外的任务可以理解，但即使疫情过去了，估计这些任务也可能成为常态。
成绩和高考加分
高考班奖金2万左右，加班费还可以。
演出、大型考试监考老师费
平时监考没有钱，但是监考社会考试会有钱。周末经常要加班，比如要参加监考，有些任务没得选。
节假日福利
教师节有500元左右，其他节假日主要送礼物，福利还不错。假期的福利有分配的传统，即使学校换了老板，一般也没太大变化。
假期方面，暑假一般从7月10日开始，暑假涉及训练或者各种比赛。
工作日吃饭
早餐和午餐补贴十元。
03 年收入这个事
财务工资5400 X 12= 64800元，补充工资3000 X 12= 36000元(含住房补贴)，公积金3100 X 12= 37200元，班主任费1000 X 12= 12000元，学期绩效25000元/年，值班6000元/年左右，年终绩效70000元左右，计划生育
按照现行标准，广东东莞中学教师的年收入总额约为26.5万元。如果上高考班，收入会更可观。
此外，由于东莞暂时停止职称评定，近几年加入的青年教师仍按试用期对待，转正后年收入会更多。
除了公务员，今年的年收入可能确实比较高。据了解，镇里最底层公务员的收入会比同龄教师多8万到12万左右，不像粤东西北的差距可能会大一倍。
虽然上面提到的项目很多，但是有些项目还是拖欠，没有全部发放。有青年教师组队讨要工资，却回应经济紧张。接下来的工作量应该只增不减，绩效收入要计入扣税，相当于降薪。
据了解，珠三角部分地区有不同的工资卡，旨在合理避税。粤东西北的工资可能不及珠三角的一半，但缴纳的税可能更多。不违约的话，东莞的待遇还是不错的，但是工作量真的很可怕。
目前东莞市区或者松山湖周边的房价已经8万多平米了，学校区域一般档次的房价差不多4万多平米。而且在东莞买房往往需要买车位。一个车位30万，不能抵押。
东莞的公办学位不够。如果不找关系，孩子以后很难上公立小学。如果选择读私立学校，甚至更一般的学校，每学期学费也就五六万。
04 人在环境中
班主任工作
我个人是不想当班主任的。一方面，当班主任从早忙到晚。另一方面，学生很难管理，当班主任有风险。如果你在学校做行政LD，一年的行政可以抵得上两年的班主任。
比如有的班，女生抽烟，所以在学校发生性关系。也曾有家长被请到学校，不仅拒不承认问题，还叫人砍老师。学校有些中等水平的LD生被裁了。
职称评定
职称难评，有的人初级职称一直到退休，有的人三十出头就被评上了副教授。至于阶级的高低，大家心中有数。
有的LD还教老师说，做事情再熟练也没用，不会想办法的人死了也没用，从而暗示老师向他们表达了什么。
人际相处
同事关系还可以，但是平日大家都很忙。
05 工作利弊说
平时上班有严格的班次要求，考勤有针对性，“双标”比较严重。我不太清楚怎么从考勤里扣钱，也从来没有公开过；每次送钱我也是一头雾水，没见过工资条。
工作上的很多事情都是学校刻意为之，比如打针或者收费，容易节外生枝。出了事，学校一般会推脱责任，然后老师很容易就成了后手，要受处分。
我在一所中等职业学校工作了将近三年。曾经想过上非职校，现在好像也习惯了这种高墙。在中等职业学校工作，只要不做班主任，这大概就是天堂了。上课不用备课，作业不用批改。
但是，大部分人不做班主任几乎是不可能的。就算是五十多岁的老教师还是要当班主任，除非你是学校大老板的亲戚。
虽然是中等职业学校，但学校也是要成绩的，各种竞赛和训练任务的竞争愈演愈烈。通常，我上班的时候很累。我二十多周至少有十个周末没有休息，比如教学能力竞赛，班主任竞赛，各种培训，监考。
今年以来，已有十几名教师病倒，其中几名需要手术，甚至有教师直接查出了疾病晚期。
现在的工作氛围是:就算你想清楚了，只想咸鱼，LD还是会抓住你“上进”。比如你和别人绑在一起，只要学科组有一个人做得不够好，所有人都会遭殃。职场上，总有人要上心，下跪然后回来欺负老实人。
上班路上有老师围着我吼我好累。我自己有时候也会在大雨中跑步，享受那种狂野的感觉。当我心情不好的时候，我会看新闻联播，然后我会觉得很开心。
现在教书还有一个很累的事情，就是这里的进修学校很多，所以继续教育的任务比较复杂。比如“挂”视频需要花费大量的时间和精力，很多视频会弹出话题，你要一直保持。
提供继续教育的相关部门往往是关系户的集中营，是为了扶持一部分人才而存在的。表演教育的课程不是很好。想通过视频赚钱就赚钱，但还是让一线老师很累。
有中国人的地方就有共同的问题，大家都知道问题是什么。目前感觉附近地区的学校味道比较浓，我们更需要的是一个能让我们说二加二等于四的环境。
现在估计只有上海和深圳在苦苦支撑2+2=4的事实，但东莞应该不是最严重的。据了解，粤东西北部分学校要求LD背诵重要讲话。
可能是因为离香港比较近，信息比较多，所以有时候会感到焦虑。我身边很多LD或者教职员工，高考完就把孩子送到国外读书，然后去国外工作。
所以，这个地方是一个让你觉得“来了又想走，说不定还会想回来”的地方。其实现在的管理如果能更人性化一点就好了。
如果学校有些老师有关系，一般会想办法调到其他学校。目前平均每学期会有两位老师离职。
有时候听老老师讲80年代，就觉得特别向往，觉得那真的是一个春天，有春秋时代的感觉。
接下来我想看看能不能在工作氛围稍微好一点的城市工作。被拖欠这么多工资，不知道能不能拿到。
谢低声问道:
从这篇文章的内容来看，我想补充一些相关的信息。
01继续教育
目前，许多地区的教师都有继续教育的任务。有些线下培训相对有用，而大部分线上视频培训都是浪费人力财力。
且不说视频的制作水平和内容质量，光盯着看一天半天都难，更别说枯燥的讲座培训了。
另外，一些提供继续教育培训的部门，确实有扶持相关人员的嫌疑。
比如某市教育局在疫情期间停课期间增设了专门录制网络授课的管理部门，负责牵头录制网络课程，供学生上门学习或教师上门培训。
然而，尽管2021年全市师生全年正常返校，但该部门仍从各校抽调一线教师进行记班。虽然当地没有疫情，但一线老师的录音任务依旧。
更重要的是，这些录制好的网络课程，除了相关部门做的年终总结，根本没有被学生空看过和听过。而且省里还组织了名师录制网络课程。
02业绩不公示
文中老师说工资或扣款不公示，很多学校还在“双标”公示。一些学校给出的不公示业绩的理由是保护教师隐私。
然而可笑的是，教师作为当事人，却无权查看他们的隐私(他们的工资或业绩明细)。更搞笑的是之前一个老师分享的情况。
学校表示，为了保护隐私，教师的工资和绩效不能公开，但它贴出了所有工作人员的个人信息，如年龄、学历、毕业院校等。
来来往往的各年级学生，不仅在群里看老师的信息，还评论年龄和学历。
03管理氛围
文章中的老师说他特别向往老教师们常说的八十年代。其实经常听老教师讲以前的工作氛围，真的很羡慕。
那时候LD和普通老师的关系更平等，更像战友关系，而不是严格的上下级关系。
大部分学校的LD自己都是在一线教学的，平时和普通老师混在一起。谁工作不认真，谁家里遇到了什么困难，学校LD的心理是清楚的，评价会更客观，也会有更多的理解和关心。
我一直向往一种学校，就是同事团结，学校有不合理的安排，老师也敢站出来提建议。
但是现在LD和一线老师有差距，打小报告的人就有机会了。很多人下跪，但很少有人站起来。
其实学校教育是一个长期的过程，但是现在好像什么都可以量化，管理层用政治来搞师生。
比如这篇论文，学校坐在一起评价，有的学校学强国，和成绩挂钩。
我有一个朋友，他的丈夫和妻子都是老师。我朋友的强国分数普遍比她爱人高，但是我朋友经常在学校被点名垫底，要求加快学习，但是她爱人在单位排名积极，没有人来督促她。
所以有时候是对中层管理人员要求的问题。听了很多学校环境的恶化，我和我的生活朋友也在教师职业中谈过这个问题。
他比我更乐观。他总是安慰我，有些人应该能看出来。之前发展太快，很多问题需要时间。通常，一小部分人在推动变革，而有人必须面对变革。
作为一个在压抑氛围下工作过的人，我能理解在这种氛围下工作的不开心的感觉。
但我猜想，当我写完这篇文章发出去的时候，肯定会有这样的声音:收入这么高，有什么好抱怨的？人少蛇吞大象。
是的，相比较而言，有些地方不仅氛围让人觉得窝囊，而且钱也少。
但是理论上收入和氛围并不冲突，氛围和老师的认真也不矛盾，不能总比差。
有了愉快的工作氛围，大家会不会粗心大意，效率低下？在现在的工作氛围下，咸鱼想当也当不了工作。
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