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中班音乐活动小螺号教案含反思(中班儿歌小螺号教案)

导读 您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。中班音乐活动小螺号教案含反思,中班儿歌小螺号教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧...

您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。中班音乐活动小螺号教案含反思,中班儿歌小螺号教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、一、教学内容  学唱《小螺号》  二、教学目标  (一)能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》,用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。

2、  (二)在演唱歌曲《小螺号》的过程中,掌握上波音和上滑音的演唱方法。

3、  (三)运用打击乐等形式来表现歌曲,在参与的过程中,进一步加深对歌曲的理解,增加学生的兴趣。

4、  三、教学重点与难点  用活泼欢快的声音演唱歌曲,准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。

5、  四、教材分析  这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。

6、歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。

7、  五、教学用具  课件 钢琴 自制打击乐器(双响筒、沙锤)  六、教学过程  (一)导入部分  师:有一个地方,那里四季春常在,那里瓜果遍地栽,那里有迷人的海滩,那里有成群的椰林,那里还有优美的音乐。

8、  2、师:听歌曲《请到天涯海角来》这就是美丽的海南岛,生活在那儿的小朋友时常会用一种乐器来吹奏,以此表达自己心中的快乐之情。

9、  3、观察螺号的形状!  师:我们来看,这是什么?  生:螺号。

10、  师:生活在海边的孩子们,就用这小小的螺号吹出了动听的音乐,请听歌曲《小螺号》  (二)学唱歌曲  熟悉歌曲旋律及内容  (1)初听歌曲,初步感受歌曲活泼欢快的情绪。

11、  师:用你的表情告诉我,你听到这首歌曲时的心情!  师:老师刚才看到同学们的脸上露出了笑容,这是为什么呢?  生1:听到了螺号的声音很高兴。

12、  生2:来到了海边很美,歌声也很动听。

13、  师:老师也觉得这首歌曲很好听,忍不住想给大家唱唱这首歌,想听吗?  生:想。

14、  (2)教师声情并茂的范唱歌曲:  师:请你认真听在歌曲中,当小螺号吹起来的时候,都发生了什么事儿呢?  生1:海鸥听了展翅飞。

15、  生2:浪花听了笑微微。

16、  生3:阿爸听了快快回。

17、  (3)朗读歌词:学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。

18、  师:现在请同学们跟老师一起有节奏的朗读一下歌词。

19、  (4)学生跟音乐旋律轻声跟唱。

20、  师:现在请同学们轻轻地跟着哼唱歌曲。

21、注意我们的演唱是从哪里开始进入的!  2、教唱难点乐句,强调上波音。

22、  ︵ ︵  2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 -︱6  6 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 -‖  茫 茫 的 海 滩, 蓝 蓝 的 海 水,  (1)上波音的处理  师:我们来看这个符号 它有什么特点?  生1:像曲线。

23、  生2:像个波浪。

24、  师:它有一个很形象的名字叫做上波音。

25、下面我们来看听条旋律,听一听加上它和不加它的时候有什么不同?(教师演唱)  生1:不加的时候很平静,加上它的时候很好听。

26、希望喵喵能够帮助到您哦!。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。


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