小学老师对孩子（小学老师对学生的希望）？如果你对这个不了解，来看看！
“多大仇多大怨”？小学老师连扇学生数十耳光，处理结果大快人心，下面是晓婷聊教育给大家的分享，一起来看看。
小学老师对孩子
教师这份职业承载了太多，师者传道授业解惑也不是说说而已，有些老师在工作岗位上兢兢业业，把毕生所学全部都传授给学生，爱岗敬业，不做违背师德师风的事，这样的老师很受家长们的欢迎。
不过也有一些老师并没有认真对待自己的工作，面对如复一日枯燥的工作，心态上发生了一些改变，脾气差大声斥责学生，将这些暴躁的情绪带到了工作中，最后受到伤害的还是学生。
学生不听话老师惩罚，这是一项比较正常的行为，古时候教书先生拿戒尺与竹条打学生手板，到了现代是打屁股，随着教育的不断的改变，教师惩罚方式已经有了很大的改善，几乎看不到老师体罚学生的场面，但是不排除有例外。
国家明令禁止老师是不允许体罚学生，也不能以任何理由和借口体罚学生，多数老师都会注意这个问题，也有老师会“明知故犯”，给学生的身心受到带来了严重的伤害。
就像西安的一位家长在网络上说的那样，自家二年级的孩子被数学老师连扇了10多个耳光，这还没有让老师收手，随后拿凳子学生的头部和背部，脸肿了不说还造成了大面积的伤害，正在医院救治。
老师到底因为什么打人？就是因为老师在检查学生作业的时候，如果没有及格、不满意、以及做的不好，都会扇学生耳光，以此来惩罚学生，想让学生长长记性。
但是面对众多不太合格的作业，老师检查到最后一名学生时，有点愤怒到极点失去了理智，一连串扇了学生10几个巴掌，脸部受伤十分严重，学生也成为了最倒霉的孩子。
此种恶劣的行为真的让人不寒而颤，有网友说“感觉像仇人一样，到底有大仇多大怨啊”，学生在校不听话不写作业，或者有违反纪律的问题，老师可以惩罚学生，但是聪明的老师不会以如此手段来体罚学生，多数让学生和家长能接受，还能达到教育的目的，可这位老师明显什么都不懂。
这件事在网络上传得沸沸扬扬，不管是有没有孩子的网友，都觉得老师的做法太过分了，应该严惩老师，教育部和公安部对此也十分的重视，对老师和学校做出了相应的处罚。
据报道，官方部门给出的处理结果为：对涉事老师进行开除处理，校长进行免职处理，并由学校承担学生的医疗费用。
一部分网友对处理结果十分满意，觉得就应该这样，教师是体面的工作不假，但不能利用教师身份做一些不良的事情，学生固然有错，口头教育或者耐心的解答，都能让学生长记性，而不是采取暴力手段。
但是也有一部分网友对此不买账，觉得这份处理结果还是太轻了，身为老师，就应该正确恰当的行使教师权利，暴力、体罚、动粗等惩罚方式，着实不应该搬到台面上，有失教师的身份，这是实德的表现，对于这种明知故犯的“刑为”，应该给与更严厉的惩罚。
在孩子的学习和成长过程中，总是会有一些过于调皮捣蛋、屡教不改的学生，有些老师能够用心教导用心聆听孩子的诉求，也有老师会采取体罚方式，但大多都能够让家长接受，比如罚站、罚抄写、罚跑圈等等，既能起到惩罚的作用，还对学生学习锻炼有很大的帮助。
从这也能看出，老师可以体罚学生，但是不能用暴力手段解决，这不仅违背了职业道德和教育原则，还违背了学生权利和尊严。
老师的责任和义务是教书育人，而教育的目的是传递知识、培养学生形成正确的三观、养育人才、启发思维等等，用暴力手段体罚惩罚学生并不是明智之举，这也不是一个合格的老师应该做的事。
当学生出现问题时，老师可以采取理性温和与公正的方式解决与调和，不能采取伤害学生的行为，在新时期的教育模式下，已经不主张或者应该禁止“棍棒教育”，这不仅不会解决问题，还会引起学生和教师之间的矛盾，重点会给学生造成不小的阴影。
总之，不是说当下的学生教育不得，惩罚学生可以，但一切要在合理的范围内，而通过这件事也提醒各学校，一定要加强管理师德师风的教育，让学生在健康温馨的教育环境中学习成长才行。
今日话题：你觉得应该怎么处置老师？欢迎留言讨论。
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小学老师对学生的希望
#大有学问#
文/初语
虽然小学并不是孩子们第一次接触集体生活，但当孩子们踏入小学校园的那一刻，才算是正式开启了学生生涯。
众所周知，我国目前一直采用的是“九年义务教育”制度，而该制度具有一定的“强制性”，只要孩子年满六周岁就可以进入小学接受义务教育。
而很多地区都会将9月1日当做是否能入学的一个界限，也就是说，同年出生的孩子，生日在9月1日之前，那么就视为已满六周岁，可以在当年正常的去上学。
如果孩子的生日在9月1日之后，那就需要等到来年才可以入学，所以为了迎合政策，不少宝妈宁愿提前剖腹产也要让孩子赶在9月1日出生。
虽然这样的规定已经延续了很多年，但是大众对其的质疑声却一直都没有停过，因为很多家长都会希望孩子能够早一点上学。
毕竟一年的时间里，教育政策可能就会发生“翻天覆地”的变化，所以早一年上学也未必是坏事。
如今家长们终于等来了好消息，小学入学年龄将有调整，年满6周岁或许不再是孩子入学路上的一道门槛。
事实上，相关部门一直在对儿童入学年龄实施限制，最根本的目的就是为了保障儿童们都能在合适的年龄段入学，度过美好的童年阶段，但没想到这却成了不少家长的负担。
特别是还将界限定在了9月1日，更是让很多家长心怀不满，认为这样的要求过于严苛，明明9月2日和8月31日出生的孩子只差了2天。
凭什么8月31日出生的孩子就可以正常上学，而9月2日出生的孩子就得再等一年？在很多家长的心里，这就已经相当于让自家孩子落后同龄人一大截了。
不过随着社会的不断发展，如今这一规定也出现了松动，近日，有媒体报道，为了保证整个教育系统稳定发展下去，从2023年开始，我国将取消儿童“6周岁”的入学年龄限制。
9月1日将不再是个门槛，而是放宽到了12月31日，也就是说，同年出生的孩子，生日不管是在1月还是在12月都能在同一年上学了。
部分地区更是彻底放宽6周岁的限制，哪怕孩子没满6岁也可以申请入学，经过审核之后，只要孩子满足入学的条件，就可以顺利入学。
取消儿童“6周岁”的入学年龄限制，虽然算的上是众望所归，同时也能带来很多的好处，但是如果真的实施的话，却也让很多的家长的心中五味杂陈。
“满六周岁”是个限制，但也是个标准，让家长们知道什么时候该把孩子送到学校了，但是如果这个限制被取消后，很多家长反倒是不清楚该什么时候送孩子上学了。
而且，还很有可能会出现“随大流”入学的情况，这些孩子可能还没有能够上小学的身心条件，照顾这样的孩子需要花费更多的心思，但是小学毕竟不是幼儿园，小学老师也不可能会像幼儿园老师一样会事无巨细的照顾孩子。
所以如果过早轻率的选择入学，孩子的心理与智力上的不成熟，可能会对孩子造成不小的打击，甚至还会让孩子出现厌学的心理，这样一来孩子就很难取得良好的学习成果。
而且孩子太早上学，年纪较班级同学们小，也有可能会被其他同学欺负，这些都会给孩子带来极大的负面影响。
所以，有很多家长觉得，入学年龄方面的新政策很大可能会影响孩子的学习，也会给父母带来负担，还会让孩子在竞争中渐渐失去优势。
首先就是自理能力，小学和幼儿园的教育方式有极大的不同，在幼儿园的时候，孩子无论做什么事情都会有幼师在身边帮忙，吃饭、穿衣服、甚至是上厕所，很多孩子也都需要幼师的辅助。
但是小学就不一样了，小学老师不可能像幼师一样，会照顾的到孩子在校期间的所有事情，所以孩子想要上小学，就必须要具备自理能力，像什么上厕所、整理物品、吃饭等事情都需要他们能独立完成。
其次就是与人交往沟通的能力，小学是个更加独立、自主，更加复杂多变的生活天地，如果孩子能够善于与人交往，具有良好的个性，也能对他成功的开展新生活有着积极重要的作用。
但如果交往不当，则会影响到孩子的学习和生活，所以家长一定要注意培养孩子的交往能力。
最后就是责任感，幼儿园阶段，基本上不会学什么文化课方面的知识，孩子们参与的活动往往都是从兴趣出发。
但是进入小学后，如果仅从兴趣出发调动孩子的积极性，有时就很难奏效，因此要从培养孩子的任务意识入手，使其对任务的责任心转化为活动的动力。
总之，能够在合适的时间点送孩子上学，对其未来的学习之路多少也会产生一些影响，所以家长们一定要慎重的做出决定，以免给孩子造成无法挽回的损失。
今日话题：你觉得应该取消小学“满六周岁”的入学限制吗？欢迎在评论区畅所欲言。