大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对一年级音节表都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于一年级音节表以及小学一年级什么叫音节的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、一年级拼音音节表2、一年级整体认读音节有哪些?一年级拼音音节表
一年级拼音音节表：
1、音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。
2、音节一般由声母桐前、韵母、声调三部分构成。一般说来，一个汉字的读音就是一个音节辩链。
3、拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重局灶清，两音相连猛一碰。”
扩展资料
拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。声母和韵母 中，一个汉字的读音就是一个音节。例如“我的书”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节wǒdeshū。汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分。
一年级整体认读音节有哪些?
一年级整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1、zhi、chi、shi、ri：
这四个音节的韵母都是舌尖后元音“－i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“－i”的困难。
2、zi、ci、si：
这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3、ye：
这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体租镇扰来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu：
这四个音节是按照《方案》规弊旦定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整旅告体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
注：yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。