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“直映认字”把每个汉字变成了一幅幅“字图”，字像图，图像字，学习者看见字就看见了图，看见图就看见了字。每个字的音、形、义都融在“字图”中，它可以充分调用人的右脑，让人轻轻松松，把字熟记于心。
02“直映认字”与阅读练习紧密结合。每学32—64个汉字，就配以1-2则由刚学会的字和之前学过的字组成的故事。故事既对认识的字词起到及时巩固的作用，又可以检测认字的效果。
总共6册，每册含9-10集。从易到难。一集里面包含（形象识字，三部分游戏，阅读）。每天给孩子看一集，轻轻松松搞定基础识字。还含有识字卡片供学后复习。不仅如此，还有识字计划书供家长们参考。
识字能开发孩子的智力，促进语言能力的发展。孩子通过看字形可以训练注意力、观察力；通过听音、读字可以训练听觉、记忆力；通过对字义的理解，可以发展想象力和思维能力；通过阅读可以培养口语表达能力。所以，教孩子识字是启蒙教育一项比较重要的工作。
03目前小学语文教学存在的主要问题，就是学生的识字时间晚、速度慢、数量少，远远未能满足学生自身智能的需要。
直映动漫认字一学就会 “直映动漫认字”把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。儿童用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松快速掌握每个汉字的音形义。直映认字与阅读紧密结合，每学10~30个汉字，就配1~2则故事。4—7岁儿童参加培训6—9个月，就能掌握1500个汉字，轻松阅读儿童读物。
04每册分为一本认字书和一本阅读书，认字与阅读紧密结合，每学32-64个汉字，就配以刚学会的字和之前学过的字组成的故事或者儿歌。
另外加赠详细的教案（教案是教师专用培训资料）和电子作业单。
直映认字把每个汉字变成了一幅幅“字图”，让孩子先看每一页图卡上的彩图和映图，观想字与图的相似性，配用详细的教案，让孩子实现字形与字义的对应链接，然后认读反面的汉字，看见字就看见了图，看见图就看见了字，这样下来，1500个汉字轻轻松松就掌握了。
05直映认字让海内外数百万孩子受益非浅，让孩子提早自主阅读，对于丰富孩子的词汇量，掌握知识以及培养学习和写作能力等方面都极有好处。
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2、汉字学习课程资源，跟随南师大教授
趣味汉字
“女”“母”“父”……汉字背后有特别故事
这组微课中，骆冬青教授讲述了很多有趣的汉字的故事。例如，在甲骨文当中的“女”，体现了女性一种优美的姿态：举起双手，腿弯起来。今天女性向往的“魔鬼”身材是S形，而甲骨文中的“女”字告诉我们，古人也喜欢S形身材。
母亲的“母”字，它就是在这个女之间点了两点，它非常巧妙地表达了女性成为母性的特征。这个特征就是母亲用甘甜的乳汁把儿女抚养大，让我们看到了母亲哺育下一代的辛劳。
那“父”呢？在甲骨文中，“父”字只有一只手抓住一根垂直的杆，有人说是指父亲专门打小孩教训人的。骆冬青认为，当男人很容易，男就是一个田，下面加力，用力耕田就可以了，但是你要当一个父亲的话，必须要有某种保卫孩子的意识，要保护全家人，尤其要保护小孩保护妇女。所以说汉字把男性和女性的分工，男性的女性的成长的美学的人格的等要求很好地体现出来。
汉字美学
“羊大为美”体现古人审美与功利性相关
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。汉字是世界上最独一无二的语言，汉字可以用一个字表达丰富的意思，所以在联合国的六大工作语言中，同样的工作报告中国的是最薄的。
“提到古人的审美，就不能不提到‘羊’，羊在古人在造字中非常重要，例如吉祥的祥，暖洋洋、喜洋洋的‘洋’等，‘羊’让人联想温暖、快乐。为什么古人这么喜欢羊呢？那是因为我们中华民族的先民最早所呆的区域主要是在现在的黄河流域一带，当时羊是我们最重要的一种依靠。”骆冬青说，古人在《说文解字》中提到“羊大为美”，羊儿养肥了，肉也好吃，皮毛也有光泽，自然就很美，说明古人的审美跟功利性追求相关。
鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。汉字具有集声音、形象、辞义于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的。
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