大家好，本篇文章为大家解答以上问题，相信很多人对鹿角和鹿腿的课堂笔记都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于鹿角和鹿腿的课堂笔记以及《陶罐和铁罐》课堂笔记的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、鹿角和鹿腿读书笔记摘抄？2、鹿角和鹿腿听课记录及点评是什么？鹿角和鹿腿读书笔记摘抄？
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来旦判没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹誉卜。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却模虚改让我狮口逃生!”
鹿角和鹿腿听课记录及点评是什么？
鹿角和鹿腿听课记录及点评如下：
一、鹿角和鹿腿听课记录：
《鹿角和鹿腿》这一课。老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言为我们以后的教学树立了新的标杆。看似简单却不简单的一堂课洋溢着教学的激情，展示着青年教师的活力，让我们回味无穷。《鹿角和鹿腿》是部编信汪版三年级下册寓言单元的一篇精读课文。
文章讲述了小鹿对鹿角和鹿腿态度的变化，告诉我们：尺有所短，寸有所长；不要光樱碧图美丽，也要讲实用价值。在老师的教学中环环相扣，活力四射，值得我们学习的地方很多。
二、鹿角和鹿腿的听课点评：
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出脊坦举，设计合理。
2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
3、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。