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石家庄市四十四中校园很大,但不论站在哪个角度去欣赏,校园都是一幅精致靓丽的风景画。校园里的每一条甬路,每一个树坑,每一方砖石都有师生劳动的足迹。清早步入校园,随处可见班主任老师带领着学生进行劳动。作为石家庄市劳动教育示范校,建校至今,楼内外、树林、甬路包括厕所、垃圾箱卫生区域在内,都由各个班级“承包”。有人认为,炎炎夏日,老师和学生们在蚊虫叮咬的小树林中拔草,是一件苦差事,但是真正投入其中,才能感悟到“劳动,是一场心灵的修行”。
夏强校长说:“‘不苛求人人成才,但必须各个成人’是我校的育人宗旨。就像我们校园里植物的多样性一样,孩子们也有不同的天性,我们教育的引导,怎样才算成功?显然成‘人’比成‘才’更重要。劳动教育的重要价值在于通过身体而充盈‘内心灵魂’,通过劳动实践获得幸福。”
学校开展丰富多彩的以劳动为主题的各种活动,“我当一天家”“一日楼长”“社区志愿者”等活动,全方位营造热爱劳动与劳动教育的社会文化,构建家庭、学校、社会联动的劳动与劳动教育互动机制。
在四十四中学,为激发学生尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动果实的意识,学校给每一个班级划分了一块“责任田”,给予班级种植“班树”的机会。班树的选苗、挖坑、浇水等工作,都需要班级学生的团队协作、精心管理。在精心照料、陪伴小树成长的过程中,孩子们的责任心也随着树苗一同成长。组织种植班树的初三学生杨祖檬说:“起初觉得,种植班树,让校园变得更富生机了。后来发现意义不止这些。我精心守护它,它就茁壮成长,我疏忽于对它的管理,忘记给它浇水的时候,它的样子就怏怏的。我们班的这棵小树叫‘红榉树’,这棵树是我们班初一的时候种的,种之前我不认识它的样子,现在,我能清楚地在树丛中找到它。养育小树的过程让我们全班同学心里都有了惦念。现在我们上初三了,两年时间,它竟然从当时的一米小树苗,长成了两米高的小树,并且身形也粗壮了好几圈!我们全班同学看到小树成长得这样挺拔健康,都开心不已,同时也希望自己和小树一样,快乐健康地成长!”通过此类活动,学生们了解了学校丰富的植物资源,并且争当校园绿植小卫士,积极地为校园绿化献计献策。这棵班树同时也成了班级荣誉的象征。
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源故事河北
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