如何用英语讲好（用英语讲好中国故事英语作文）？如果你对这个不了解，来看看！
讲英语怎么才做到脱口而出？还没有人告诉你的口语方法，下面是Marco学英语给大家的分享，一起来看看。
如何用英语讲好
一、为什么英语专八，口语却烂的要命？在英语学习的漫漫长路中，英语口语成为了大多数童鞋的噩梦。在培训机构中接触的学生，不乏有专业四级、专业八级，甚至研究生的学生，但是一说到英语口语，却是他们过不去的坎。
美语思维演绎创始人-刘安乐
刘安乐，美语思维演绎法创始人、CCTV英语演讲比赛华东赛区冠军、英汉双语励志超级演说家、《懒人说英语》 作者、《懒人记单词》 作者。可是你知道，就是这么个牛人，在校读书的时候，却是一个连中文都说不明白的人，更不要说英语了。
甚至于，问答网站Quara上还专门有这样一个问题：
为什么很多中国人明明学了很多年英语，口语能力却很差？
我们先来解释一下什么是口语？
“能够发表自己的观点，连贯的用合适的语言来深入讨论一个话题”，因为每个人的性格和风格都不同，只有自己知道自己的观点是什么，想用什么去表达。二、英语口语为什么那么重要？随着2018年北京宣布口语正式纳入高考英语，全国各地英语口语考试进程不断加快。截止目前，广东、上海、广西等地高考英语相继增加口语、听力等必考内容，另外中考英语听说考试已覆盖全国60%以上的省市。
在北京市最新公布的中高考改革方案中，2018年在中考英语改革方面，英语总分100分听力和口语考试也有40分。到2021年高考中，英语将增加口语考试，口语加听力考试共计50分。北京的英语改革方案将成为全国大趋势，预计英语口语机考将于2021年左右普及全国。
之所以越来越重视口语改革，是因为英语口语在我们生活和工作中已经起到不明而喻的作用了。
可以和许多国家的人交流英语是一门国际语言，哪怕你不学其他的外语，靠它也能够在世界许多国家旅行了。
我的学妹就是一个典型例子，非英语专业的她在大学里大一就高分通过了四、六级，而且口语成绩也不错。大二的她开始作为优秀学生代表，在学校里接待来自世界各地的留学生和老师。借着这个机会，她也认识了不少国外名校的教授。
大四大家忙着找工作、考研的时候，她早已经把雅思成绩准备好，开始申请美国的学校。由于之前的积累，让她有机会获得名校教授写的推荐信，加上成绩也很好，大学毕业顺利去美国名校读研。如果不是英语口语好，她也不可能代表学校和外面的世界交流，就更不可能有后面的这些机会。
如果英语口语好+会一些当地的语言，你出国旅游会玩得很开心，也会更精彩。你的英语口语好，出国自由行肯定和不会说英语的人感觉完全不同。不会说英语，你只能跟团游；会说英语并且口语好，你能够和各国人都聊天，更加深入去了解国家当地居民们的生活。
Jack是计算机工程类专业毕业的，一直从事编程工作，真的就是网上段子说的朝九晚十加班狗，天亮回家床上倒，但是就算他有了一定的工作年限，想要往更高的平台跳，依然够不到要求，他没有放弃尝试，根据岗位要求，他用一年的英语学习时间，成功跳槽到华为。
了解完口语的重要性，那我们来说说怎么学口语。
三、如何掌握口语这个技能我们把口语这个技能分为三个部分：发音、内容和技巧
发音没有硬伤，力求自然我们往往会把“发音还不错”等同于“口语不错”，因为发音和单词量一样是容易听得见的，但是我们要知道发音好听，只是加分项，这和我们说普通话一样，有点口音并无大碍，甚至有口音也可以是加分项，更具有异域风情，成龙讲话有口音，但是这并不妨碍他站在奥斯卡的领奖台上发表获奖感言，他用他特有的自信和幽默，把美国人逗得哈哈大笑。
对于大多数人来说，我们应该追求的语音面貌是，没有硬伤，力求自然，在这一点上，成龙和马云都是很好的例子。
什么是硬伤啊？分不清l、n、 r就是硬伤， 把Do you like it？表达成Do you nike it? 听起来就很不舒服，只要能听出不对，就可以通过多加练习纠正发音，发音除了不要有硬伤外还要力求自然，很多人认为说话语速快就是流畅，其实不然，语速不是评价流畅的根本，节奏感才是，口语中尽量不要一个字一个字的说，也不要一下子说一大串，表达是要有停顿，语言的流利并不是说不能停，不能错，而是指句子与句子之间是连贯的。
口语中的语法和发音一样，不要有硬伤即可，先把这个句子说出来，再回想这句话有没有什么不确定的地方，然后把正确的表达练上几遍，下次就可以脱口而出了，成龙在奥斯卡获奖感言中说到了下面这几句话
My dad always said..
When are you get one of these...
Many years later, I come to Hollywood
That was 23 years ago, I see these little things in his House...
成龙奥斯卡颁奖演讲
因为语境在这里，即使他的语法有问题，也能听懂，也不会有误会，如果是在刻意练习英语的人，可以回过头来重新回想一遍自己的表达，注意时态上的错误，在一次又一次的反思和更正后，犯的错误就会越来越少。
内容别求地道，先把话说清楚
所谓的地道即说话符合母语使用者的表达习惯，例如我们都知道英语里的“给你”，不是give you而是说here you are。
我们想把英语说地道或者写地道原则很简单：只说我们听过的，只写我们读过的，这就需要我们进行刻意模仿。
我们的口语和写作不地道，是因为我们大多数时候都是在胡编乱造，自己都不知道为什么会这么说，要么是中文直接一一对应的翻译成英文，要么是信口胡掐，口语不地道的根本原因在于有效的输出太少了，我们可能看了很多美剧，也听了不少广播材料，但是究竟，把多少东西真正的学成自己的了。
李笑来在《我是如何摆脱哑巴英语的》这篇文章中提到了自己的学习经历：
有一次，我在北京的一个酒吧里听歌，身边的朋友起身去洗手间的功夫，过来一个外国人，想坐在那个空位置上，我马上想表达的是“这儿是有人的”，可是，我差一点卡住。在脱口而出“There is a person here！”的同时，我清楚的意识到，我说的压根就是一句“鬼片台词”，座位上明明没有人，那个外国朋友听到最后愣了一下，随即反应过来回复“OK i will try another one.”然后找其他的位置去了，我掏出本子写下“这儿有人”这句中文，然后在这句中文之后，也写下了那句“鬼片台词”--“There is a person here”，过了几天，我在另外一个完全不相干的场合，遇到一位外国人遭遇和我一样的场景，然后他用“Sorry，it's taken."来表达，我愣了一下反应过来，然后就掏出本子，找到前些天记录的位置,划掉"There is a person here",补上"It's (the seat is) taken."这句话.在这个例子之后，李笑来总结说，这就是解决方案，管他对不对地不地道，先想办法表达出来，口语材料来自于自己听到的，看到的内容，加工处理之后，可以根据情景变成自己的表达。
练习口语时，把重点放在语法、词汇和发音上既耗费时间，又无法很快得到回馈，我们要把”互动“放在优先的位置，在使用中学习，通过大量反复练习，把小的语块变成大的语块，例如当我们小时候我不知道的时候，我们想的是"I don't know"这个大语块，而不是想”我是I"，"知道是know"，"否定用don't".
从这个角度来说，在理解的基础上，背诵是非常好的方法，借此拓展及语句的范围，减少处理时长，把大部分的机械因素"自动化"，使注意力用于更高层次，从而达流利。
用英语讲好中国故事英语作文
在第59个“学雷锋纪念日”即将来临之际，湖南师范大学外国语学院学生志愿者讲解员在湖南雷锋纪念馆，用英语、俄语、法语等5种语言向来自俄罗斯、印度、马里、印度尼西亚、塔吉克斯坦、刚果（布）、叙利亚等10个国家的留学生，讲述雷锋故事。
“My friends, I want to share with you some of my favorite lines, taken from a poem written by Lei Feng: O youth! Eternal and beautiful! While the real youth belongs to those who are always striving, who are always working, and who remain modest. ”在雷锋纪念馆专题陈列前，学生志愿者讲解员围绕“平凡的人生”“伟大的精神”“永远的榜样”三个主题，从一封家书、一段诗作、一篇日记、一张照片、一句誓言等细微处入手，结合雷锋毕业典礼的发言，讲述雷锋“当新式农民，驾驶拖拉机耕耘祖国的大地”“当个好工人建设祖国”“当一个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国”的感人故事。
项目指导老师、湖南师范大学外国语学院郑燕虹教授在接受采访时表示：“学院将引导更多的大学生做雷锋精神对外传播的种子，以专业为基、用语言搭桥，向世界讲述雷锋故事，向世界传播中国声音”。
来自俄罗斯的留学生Gaifiev Eduard在听完讲解后说到：“这是我来中国的第二年，听到地道的俄语解说词感到非常亲切，他们的讲解很专业，透过雷锋故事这扇窗加深了我对中国的了解！”
学生志愿者讲解员，来自湖南师范大学外国语学院英语专业的邓佳佳表示，“在专业老师的指导下，用英语向外国留学生讲述中国故事，不仅提升了自身的专业素养、跨文化交流能力，同时更感到荣幸和自豪！”。
据悉，湖南师范大学外国语学院在湖南雷锋纪念馆挂牌《文学翻译实践》课程社会实践基地，在课程负责人、外国语学院郑燕虹教授和叶冬、冉毅、卢锦淑、杨阳、何冰琦、李蜜、王耀光等老师的指导下，迄今已有150余名外语专业学生走进纪念馆，开展志愿服务、组织社会调研、举办红色论坛、翻译雷锋故事、讲述雷锋事迹、绘制雷锋漫画、开展国际传播实践，完成外文翻译和调研报告10万余字。
通讯员：王耀光 李美姿
编辑：高涵
审核：董飞