各位网友们好，相信很多人对最美教师作文800字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于最美教师作文800字以及最美教师作文800字高中的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、教师的美写作文
2、写作文身边最美教师怎么写
教师的美写作文
1. 写 师的美怎么写
师最美
人们都说最 是奇观，而我认为奇观的美是比不过 师心中的美丽的，不是吗？
每一位 师都是这样的，每当 师的嗓子哑了，或者病了，但 师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。 师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？所以 师很美，特别是带病上课的 师。
师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时， 师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时， 师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候， 师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……
师的声音，也是最 。
2. 写 师的作文600字要写美点
师
数学 师肖 师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特别精神，一双明亮的眼睛炯炯有神。头上扎着一束马尾松似的头发，小巧 的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。何 师穿着既朴素，又大方，为人善良，和蔼可亲，对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样，是值得同学们 的好 师。
在教学中，何 师能把时间进行合理分配，让我们在学习中得到快 ，找到学习的 ，使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话，不按时完成作业，她会耐心地给他讲道理，让他把作业补上。遇到难懂的地方， 师能多举一些例子，使我们真正弄明白。
何 师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导，详细讲解，使我们能更牢固地 基础知识。记得有一次，我有一道题目不会做，便去询问 师。何 师用鼓励的目光看着我，细心地给我讲解题目。可我还是不太明白题目的意思，而何 师却没有一丝不耐烦的样子，继续给我讲题，直到我弄明白为止。
在学校，何 师对同学们既有温柔的一面，也有严厉的一面。有一次， 师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外 快地跑了进来。 师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来！”这个同学只好乖乖地退出教室，认真地说“报告”后， 师才允许他进教室上课。 师语重心长地说，做人要诚实，对别人要有礼貌，这样别人才会尊重你。
在学习中，只要我们有一点进步，何 师就会加以肯定，表扬我们；有做得不对的地方，何 师会及时地指出来，并说明以后该怎样做才能做得更好。这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的 师，难道不值得我们尊重吗？
3. 以“教师的魅力”为题,写一篇600字的作文
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的 。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关糸，结果是人有抱负的层次越高，成就也越大。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自已设置一个为之奋斗的目标。只有设置这样的一个目标，才能把自已的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间和精力。
的教师，应该是一个胸怀 ，充满 *** 和诗意的教师
一个 的教师，他应该天生的不安分，会做梦的教师。教育的每一天都是 ，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才有诗意的教育生活。
的教师，应该是一个自信、自强，不断地挑战自 教师
一个 的教师，应善于认识自已，发现自已。生活中的一些人，为什么没有 *** ， 他发现不了自已的可爱之处和伟大之处。认识你自已自古以来是人类对自已提出的一个很高的命题。一个人对自 评价，往往是这个人事业是否成功的标志。自信使人自强， 当的“骄傲”使我人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才 挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。
任何一个人 以取得巨大的成功，任何一个教师都会取得巨大的成功，只是我们还没有找到成功的道路。
的教师，应该是一个善于合作、具 格魅力的教师。
竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是 社会的显著特征。一个不善于合作的教师不会走得太远， 这个社会是需要合作的社会。对于合作竞争，要确立“双赢”的观念。过去我们往往以为，在竞争中只有一个赢者，因此，合作有一定的困难，更多的是竞争。但事实上，只有双赢才是真正意义上的竞争。
的教师，应该是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的 ，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师。
受欢迎的教师三要素：换位、尊重与互惠。第一是换位思考。“已所勿欲，勿施与人”。所谓“善解人意”就是善于换位。第二是尊重。尊重是人的一个非常重要的心理需要，它还是一个很高层次的需要，是在人的生存、生理等需要满足以后创生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量来和你抗衡。“士可杀，不可辱”。因此，教师一定要尊重他人的人格。第三是互惠，人们的教师在与人交往当中应该能够学会给予别人东西。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。西方的一种社交理论认为，人与人之间的交往、关糸的平衡很重要的一点，取决于心理评价，每个人在这个过程中都要付出，这就是所谓的成本。同时，每个人在交往过程都有能得到一些东西，这是属于利润。令已有所收获，继续交往。不值得会中止交往。
一个优秀的交往者，一个 的教师，应能够讲一点奉献精神。我们提倡这样一种精神和境界， 这样一种精神，这样一种境界的背后使你能得到回报。所有的付出都会有回报，所有的付出都有收获。交往的过程实际是利益平衡的过程。斤斤计较于眼前的得失，表面上暂时得到一些，但实际上失去长远利益。
4. 你的美很特别作文写 师的
“生活中不是没有美，而是缺少发现 眼睛”。天天陪伴在我们身边的杨 师就很美，虽然她的容貌比不过西施，赛不过貂蝉，但是她的微笑融化我们心头的阴霾，她的教诲点亮我们遥望远方的明灯。杨 师就是我心中最 人。
杨 师一头乌黑的长发，或扎马尾，或盘发髻。我偷偷发现她的发型和课文的情调是搭配的，《伯牙绝弦》配上她古典的云髻，加上她真情的朗读，高山流水的画面定格在我们的心中。《 舞台》和她的马尾辫一起甩来甩去，课文中可爱调皮的小公主被 师讲的栩栩如生。杨 师美在时尚，更美在敬业。这样的 师让我着迷。
“随风潜入夜，润物细无声”是对 师 奉献的讴歌。杨 师用她的聪明才智滋养着我们这些幼苗。答案中成语又多又那么难记，成了我们最头疼的事， 师是看在眼里，急在心上。她苦思冥想了几天，终于找到“良策”。她把难记的毫无关系的AABB式，AABC式成语编成故事，教我们记。一下子我们就会 这个“妙计”，许多记忆性的难题都让我们解决了。看到了吧，杨 师是“授之以渔”的高手。 师美在聪慧，更美在爱心，这样的 师让我敬佩。
“孩子们，你们每个人都很棒。正所谓：天生我材必有用。。.”听，这就是杨 师眼中的学生。她从不打骂我们，即使我们调皮捣蛋，她也会耐心的教导；而不是抓着我们的“小辫子”告家长。她还善于发现学生 ，有一次上语文课丁涵在桌斗里偷偷画漫画，由于太投入了， 师站在他跟前他都没发觉。我们都替他捏了一把汗，等待“暴风雨”的来临。可是 师却认真的看了看他的画，说不错，先收起来，下课再画吧。没想到， 师后来把丁涵推荐到学校的美术第二课堂，丁涵还在多次比赛中获奖，我们都替他高兴。杨 师是我们的“伯 ”。 师美在耐心，更美在用心，这样的 师让我感激。
师你的时尚，你的才华，你的爱心诠释了你的美，你的微笑，你的教诲陪伴我成长。
5. 最美 师作文800字
您是我生命的花火加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们 的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
题记粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是 的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是 而又壮丽的。
可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”， 她从事着太阳底下最 的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。
她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花。 启蒙 师陈 师也便是这样一个人，她她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话。就这样， 师在我们心里播下了快 的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢 因 师的爱而起。 师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样，苦心培育我们的 师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的 呀！是您 光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的 里遨游，更重要的是教会了我们要学着去 别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
有了您，就有了一个特别的节日 教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟 平凡。
您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们 之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得， 您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸 果。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的 师心境的真实写照。 敬爱的 师，我把您比作 叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是 叶却在滋养 叶，您不是红烛却能照彻心灵， 在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最 颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。
我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的 师唱支心歌。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下 ，赞 海的辽阔和深远，并把它献给您 胸怀博大，知识精深的 师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您， 师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪 上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！当我已经能自由 ， 师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当心灵开出灿烂的花火时，别忘了是谁造就了今天你的 啊。
6. 要一篇写 师赞美 师的作文
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你 一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你 的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的 里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的 *** 就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把 留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把 的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜 。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
7. 我眼中的的最美教师作文怎么写800字
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的 师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和， 书中的 。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了 心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好 师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着 心。她就是 班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风 ；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的 师——廖 师。
四年级刚开学，廖 师就开始让我们写日记，那时， 作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可 作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖 师，满以为会被骂，可没想到廖 师竟然在 日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过 作文潜力呀！可也正是廖 师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次， 师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
师的嘴巴给了我无限的关怀， 师的微笑给了我无穷的力量， 师的双手给了 翔的翅膀…… 师给了我很多很多，不仅提高了 写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是 ，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的 。 师， 好 师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入 心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声： 师，教师节快 ！
8. 教师也是一种 作文怎么写
没有年轻秀丽的面孔；没有水汪汪的大眼睛；没有女神一般的倾城之貌；只有岁月的沧桑；高尚的师德；天使一般善良的心，这就是我们的班主任，我心中最美丽的 师—刘 师。
刘 师今年四十多岁，卷曲的长发下是一张端庄严肃的脸庞，眼睛里闪烁着的是她对工作的热爱与 *** ；嘴里说出的是对我们的醇醇教诲，刘 师的衣着朴实大方，流露出一种大方的美。时隔四年，我仍清晰的记得第一次和她相见时的情景，那是我第一天上学的时候， 刚刚步入校门，一切充满了新奇，来到一年二班这个集体，我对这个集体太陌生，又太 ，还掺杂着一丝紧张。
是她温柔的对我们说：“我姓刘，今后我就是你们的班主任。”就这一刹那， 陌生感消失了，对她倍感亲切，感觉就象认识了很久一样，后来，正式上课时，我发现她的课堂幽默风 ，使我一下子爱上了她，爱上了数学课。
但二年级时的一件事，让我对她有了更深的了解，在她温柔的背后也有严历的一面。一次 练习册错了，发下来一看，没错啊，一定是 师判错了吧，我便拿去问她，她说：“正确的答案是718，而你的答案却是118。”
我仔细看了看，说：“没错，我写得就是718。”这时，她眼睛一眨，仿佛发现了 似的，严历的对我说：“你的7上面的那一横太短了，看上去和1很象，以后可要注意，高考时要是 这丢分多不应该啊！”“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，回望着她， 心久久难以平静……从此，我对刘 师更有好感了，我对数学也更认真了。
可是，有一次我 才考了70多分，看到试卷后，我伤心的哭了，刘 师看见后，弯下腰对我说：“一次成绩不好算不上什么，把不会的题弄明白才是你的目标，只要下次考得更好就行了。”于是，我坦然的接受了这个成绩。
在以后的学习中，这件事时时激励着我。看，这就是刘 师，她把她的一切都无私的给了我们，让我们健康快 的成长。
她就是我心中最美丽的 师。 她曾经说过：“真正的美是心灵美，而不是外表美。”
她，就是一个心灵 人。
9. 【 师 作文】
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来特别有智慧；高高的身材，背上披着长长的秀发，从她身后走着，就像一涌瀑布倾泻而下。
有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上露着笑容。她是谁，他到底是谁？她就是 班主任语文 师，也是学校最美，同学们最喜欢的的 师——黄晓霞。
黄 师是教我教的最久的 师，也是我最爱听她上课的 师。每当我听黄 师讲课时，仿佛身临其境。
她能把我们从广袤的沙漠带到热闹的都市；每一篇课文在黄 师的口中说的有声有色、 有 。时而走进鸟的天堂，时而看见海上日出，时而……总而言之，上她的每节课，都能给我们一种赏心悦目的感觉，不知不觉 节课就结束了。
正是黄 师的课上的如此吸引人，使得我们班的每名同学都喜欢上了语文。黄 师不但课上的好，而且还很有责任心和爱心。
记得那一次，我去向 师交作业。由于有位同学疏忽大意，不小心，把脚伸出来。
我正好从他那经过，一不留神我被绊倒了。当时就被摔了个背朝天，我疼痛难忍，不由自主的眼泪都流出来了。
这时，黄 师看见了，连忙把我扶起来，急切的说：“你……你没事吧，来我扶你到座位上去。”我用手擦了擦眼泪说：“不要紧，我自己走回去。”
可是我刚一动，就如同针扎一样，十分痛苦。黄 师笑着说：“来，我扶你走。”
黄 师轻轻地搀扶着，把我送到座位上。三年级的时候，有一天上课，她走路不稳、无精打采地来到教室，一看就知道黄 师生病了。
可她还仍然给我们上课。当时，课堂上鸦雀无声，安静极了。
一向几个爱调皮捣蛋的同学，也认真听黄 师讲课。虽然上课的声音那么微小，却是那样动听。
黄 师， ，特别是她的心灵——更美！黄 师，您的无私，您的爱心。感化着我们，温暖着我们，让我们永远难忘；您的高大，您的美丽形象永驻我们心里！我代表全班同学，对您说一声：“谢谢您，黄 师！”。
10. 【对教师赞 作文小学三百字四年级】
赞美 师 语文 师是周 师，她是我们的班主任.周 师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜欢她，认为她语文肯定教不好，但是到后来我才知道 想法是错的.周 师是个尽责尽职的好 师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受 喜欢.周 师讲课时我很投入，这是 师教的好，以至于我上课非常投入. 师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周 师用知识哺育我，让我激起对语文的兴 .以前我认为语文在实践上不会用上，可和周 师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周 师.周 师非常的严格，但是你不犯错周 师却一点都不可怕，除非你犯错了周 师才惩罚你、教育你.有一次周 师发现我没写作业她就责怪我， 师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯.周 师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦.周 师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的 下凡来教我们一样.每当我看见周 师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周 师，尊敬的周 师，感谢您用您生命之 亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快 .我要真诚的感谢您。
写作文身边最美教师怎么写
1. 作文写最 教师'怎么写
例文：我眼中最 师
李 师，您是我眼中最 师。说你美，并不是 您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的 师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李 师您就是我 中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的 师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈 ，和您说自己心中的小秘密 很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他 师的看法，还可以问自己在 师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了 师和学生，有的只是“知心姐姐” 群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有 她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女 包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别 ， 我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙 师。您是我眼中最 师。李 师，谢谢您！
2. 我身边的最美教师作文
美，不同人有不同词语来解释。
认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美； 认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美； 认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得 *** 澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最 ？ 在 身边有这样一位美丽的教师，她五十多岁了，没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最 师。 她的身体并不好，腰时不时会疼痛，有时站立也成困难，但是，她顶着年 体弱的身子，依然为我们的课讲得 有 。
常听她说，批改我们的作业、试卷觉得很吃力，但是每份作业、试卷都认真、仔细批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到他认真地辅导他们；常听她说，不想讲了，但是每次上课都看见她快速走进教室。听我这么一说，你们一定都猜到我说的是谁了吧。
对，她就是我们尊敬的屈红 师。 我常想，怎样的 师才是最美丽的？衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字， 江的张莉用爱心传递了美这个字，屈 师用责任心和爱心塑造了美这个字。
屈 师虽然不是咱们的班主任，却兢兢业业地坚守在这个岗位上。每天认认真真地为我们上好每一节课，哪怕身体不舒服，以为她知道不能落下课程的进度；她每天坚持为我们批改每本作业本，哪怕身体、眼睛吃不消， 她知道不能放弃每一位孩子…… “最美教师”的事迹给了我们很多启示。
衡量一个 师是否优秀，除了关注 师水平、业务能力、学生成绩这些显性指标外，还应该更多地关注 师的爱心和责任心，爱心和责任心都体现在日常的教育教学中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。 教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。
每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，而她常常 地把自己当作起点、源泉和根基，给学生 ，不管学生在建造什么，她总是 帮助他们垒好基础，为学生成长做到最好！ 或许她的讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、慈爱会永远保留每个学生心中。 教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的，教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
苍 的容颜，是斑驳岁月的留痕。
3. 以最美教师在我身边为题写一篇,600字作文
师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的 师，一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。
说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是 师纯真的爱。 师的爱似水般灵秀，给我们聪慧； 师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。
土地最清楚 的无私，万物最理解阳光的慷慨。 师，您的恩情，我们做学生的最能 ；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。我最难忘，也最想 的是 语文 师——周 师。是您，在我迷茫的时候，给我光怀，这才让我找到了出口。
记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业， 我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！我看着看着，眼泪模糊了 双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出，可是眼泪就是在我不经意间悄然划过 脸……
周 师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快 生活的勇气，是您给了我发奋 的动力，是您给了我奔向 前程的希望！”
4. 我心中最美教师作文500 字怎么写
是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤哺育？是 师。 师如 ，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情； 师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的 ； 师如 ，如 ，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！
我们有很多位令我们敬爱的 师，数学 师，语文 师，英语 师 我们心中最 师是语文 师。
语文 师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个 师，但她的美已深深烙在 心上。
是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的 师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快 的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。
是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快 中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。
亲爱的 师，我要增诗于你：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜事；
潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！
三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，
十年树木十载风十载雨十万 。
亲爱的 师，最 是你！
5. 我眼中的最美教师作文怎么写
每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的 气息。在每一个人的生命历程中，都离不开 师的影响。是 师，给我们插上 的翅膀，在知识的 上 。加减乘除，算不尽 师的奉献！在第28个教师节来临之际， 道一声： 师好！
以前，我很害怕向 师提问。这么简单的问题都问， 师会不会烦？自己这样添乱，会不会影响 师的时间？这样的念头时常在 脑海里打转，困扰着我。
现在，我已经不再害怕向 师提问了。我还多了一个 ——听英文歌，艾薇儿、贾思汀 比伯、泰勒 史薇芙特、迈克 逊、西街男孩都是我 的歌手。在班级的新年联欢会上，我也演唱过英文歌。其实， 英语成绩一直很差，小时候一直就不太喜欢英语。直到上了初中，英语 师张素珍才改变了 一切。
初一刚入学时，我觉得张 师是个很冷的人。有一次点名提问，正好轮到我， 没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了我对张 师唯一的印象，而“没面子”也成了我上英语课时最失落的心态。
就在那个学期，有一次，我被张 师叫到了办公室。我不会又犯了什么错吧？张 师会怎样惩罚我呢？ 心不由得七上八下。果然，我犯了一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都没答对。出乎意料的是，张 师并没对我进行任何的批评，她的平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇气提出几个问题，张 师细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼镜的目光认真而又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个张 师！
从张 师的办公室里出来，感觉真是好极了。我 地下决心，一定要学好英语，一定要证明我能行！从那以后，我努力地学习英语，除了完成大量的作业，还多做了很多额外的练习。每当遇到问题， 法宝就是问。最开始我只是向身边的同学问，后来尝试大着胆子向张 师问。每当得到细致的解答，我害怕提问的心理就减少了一分。
站在讲台上的，还是那个张 师。不同的是，从她的严厉中我读懂了一种关爱。“外冷内热”成了我对张 师的新印象，“敢提问”也成了我最大的改变。
经过一个学期的努力，再加上张 师精心的辅导， 英语成绩突 猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，我被提名为班里的英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向 师提问，就是信心最大的体现。
现在，我对张 师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬 感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。 我知道，有一种冷叫关怀；有一种热叫奉献。
在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张 师说一声：谢谢您！
6. 我眼中的的最美教师作文怎么写800字
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的 师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和， 书中的 。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了 心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好 师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着 心。她就是 班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风 ；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的 师——廖 师。
四年级刚开学，廖 师就开始让我们写日记，那时， 作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可 作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖 师，满以为会被骂，可没想到廖 师竟然在 日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过 作文潜力呀！可也正是廖 师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次， 师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
师的嘴巴给了我无限的关怀， 师的微笑给了我无穷的力量， 师的双手给了 翔的翅膀…… 师给了我很多很多，不仅提高了 写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是 ，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的 。 师， 好 师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入 心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声： 师，教师节快 ！
7. 写一篇以“最美教师”为题的作文
您是我生命的花火
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们 的花朵；您用心灵清泉，润
育我们情操的美果.
题记
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱.我们常说春天是
的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是 而又壮丽的.可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教
师”， 她从事着太阳底下最 的职业.是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园
的桃李，滋润着莘莘学子.她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花.
启蒙 师陈 师也便是这样一个人，她她十几年如一
日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著.
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话.就这样， 师在我们心
里播下了快 的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音.那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢 因 师的爱而起. 师把所有的希冀寄托在我
们身上.正是这样，苦心培育我们的 师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事.当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；
当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的 呀！是您 光荣的人民教师，让
我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展.您不仅带着我们在知识的 里遨游，更重要的是教会了我们要学着去 别人.这其中的
点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心.
有了您，就有了一个特别的节日 教师节.从此，
全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟 平凡.您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们 之火的人，是保证民族未来
优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜.您从不在乎所失所得， 您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法
计算的生命价值和幸 果.“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的 师心境的真实写照.
敬爱的 师，我把您比作 叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是 叶却在滋养 叶，您不是红烛却能照彻心灵， 在我们眼睛里映射出的永
远是您的身影.您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最 颜色.从此，我们的心像大海一样磅礴.我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们
的 师唱支心歌.
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下 ，赞 海的辽阔和深远，并把它献给您 胸怀博大，知识精深的 师.是谁把雨露洒遍
大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您， 师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪 上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！当我已经能自由翱
翔， 师，您可知道，您是我双翼下振翅的风.当心灵开出灿烂的花火时，别忘了是谁造就了今天你的 啊.
8. 我身边的最美教师征文
说， 师是天上最亮的 星，为我们指明了 的方向； 说， 师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗； 说， 师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的 和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典 器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻， 那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方 而来，走进你智慧大脑的驿站。
师，您是天上最亮的 星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的 ，就能让我找 家的路途。还记得在您刚接 时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有 ，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快 时，却不能忘掉 师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见 ，没 随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是 的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做 叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让 学子们的 得更高， 得更远 师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有 ，为何要超越自己。
师，您把最 笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最 神话。
9. 写一篇最美教师的作文,主要写 师平常怎么样的
您是我生命的花火加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们 的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
题记粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是 的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是 而又壮丽的。
可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”， 她从事着太阳底下最 的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。
她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花。 启蒙 师陈 师也便是这样一个人，她她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话。就这样， 师在我们心里播下了快 的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢 因 师的爱而起。 师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样，苦心培育我们的 师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的 呀！是您 光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
您不仅带着我们在知识的 里遨游，更重要的是教会了我们要学着去 别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
有了您，就有了一个特别的节日 教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟 平凡。
您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们 之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得， 您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸 果。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的 师心境的真实写照。 敬爱的 师，我把您比作 叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是 叶却在滋养 叶，您不是红烛却能照彻心灵， 在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最 颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。
我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的 师唱支心歌。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下 ，赞 海的辽阔和深远，并把它献给您 胸怀博大，知识精深的 师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您， 师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪 上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！当我已经能自由 ， 师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当心灵开出灿烂的花火时，别忘了是谁造就了今天你的 啊。
10. 最美教师作文怎么写
关于最美教师张丽莉事件的感想文章、写佳木斯十九中张丽莉事件的感想、关于张丽莉 师行为的感想：近几年 工作的关系，与本市教育界联系比较密切，自己也交过一些教师朋友。
现在虽然已换部门，但学校和师生一直是我关注的热点。佳木斯十九中也是我比较熟悉的学校，张丽莉 师的稿件好像也曾经被学校推荐给我，在周刊发表过。
近几年 工作的关系，与本市教育界联系比较密切，自己也交过一些教师朋友。现在虽然已换部门，但学校和师生一直是我关注的热点。
佳木斯十九中也是我比较熟悉的学校，张丽莉 师的稿件好像也曾经被学校推荐给我，在周刊发表过。刚才通过报道知道，她也是哈师大中文系的校友。
几重关系都让我在知道她的事迹之后，内心非常受震动，特别为她感到惋惜，痛心，当然也非常敬佩她舍己为人的精神。很想为她做点什么，于是在前天编了相关的帖子和微博发在网上。
让我很感动的是，有这许多熟悉和陌生的热心好友给予转发。在此也表示衷心的感谢！ 作为媒体人，曾经参与过典型的报道，知道其中很多未必为众人所知的事情，也算是中国特色吧。
如张丽莉 师现在的情况，大力宣传树为典型是必须的，这对她下半 有所保障也是有利的。我们所做的，也是为了让更多的人知道有这么一位好 师，她现在需要最好的救治，将来也需要更多的保障。
这两天一直关注着各级各类媒体，看到她的事上了新闻夜航，上了省电视台新闻，上了新闻联播，甚至外媒也有转发， 心情有点复杂，既为她得到更好的救治感到高兴，为媒体迅速的反应和从上到下广泛的认可赞扬而高兴；同时也有些悲哀， 在佳木斯乃至全国，有很多这样敬业爱生，好学上进的好 师，他们很平凡，他们也很伟大，他们身上也承担了家长学生和各界 对体制不满而产生的误解和愤怒。为什么非得付出血和生命的代价，才能得到关注和认可呢？ 最后祝愿好 师张丽莉能早日脱离危险，早日康复。