各位网友们好，相信很多人对识字方法都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于识字方法以及一二年级识字方法的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、认字的方法有哪些？
2、识字的八种方法
认字的方法有哪些？
1、环境濡染法
① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；
② 的广告、招 、标语、路 、门 等培养认学兴 ；
③ 食品袋、电视节目等到处都有视 言， 培养孩子的兴 和习惯。
2、生活识字法
生活里处处有听 言，为什么生活里不能处处有视 言的参与呢？
① 吃东西识字；
②人体感觉识字；
③ 认物识字；
④ 认名识字；
⑤ 活动识字；
⑥ 观察自然识字；
⑦ 购物识字等等。
3、游戏识字法
孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有 的学就是玩，有益的玩就是学。
①表情识字：笑、哭、眨；
②动作识字：站、爬、捏；
③教小动物“识字”；
④文字当物识字；
⑤手心手背猜字；
⑥谜语识字等等。
4、 识字法
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；
②学 ，识字；
③学古诗，认字；
④顺口溜识字；
⑤看地图识字；
⑥学音 识字；
⑦读 识字等等。
5、思维识字法
①全脑通教育是一种全 识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。
②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也 了字义。
③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的 水平。
6、看图识字法
看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴 。
①教孩子做字卡， (自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字)。
②宝宝模仿方法识字宝宝都爱模仿，而且很愿意教给别人，采取宝宝教大人认家长通过与宝宝相互之间来教对方识字，吸引宝宝。
③观看动画帮助识字：是观看动画，孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等，紧扣宝宝兴 ，在学中玩，玩中学。
识字的八种方法
识字的八种方法如下：
一、看图识字法
在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。教师应充分利用这一优势来引导学生观察和思考，帮助学生学习汉字。
二、游戏识字法
根据字形特点，编成谜语或 ，在新字教学中，以猜谜的方法让学生记忆生字会起到意想不到的效果。其他同学在分享时加深记忆。
三、比较识字法
在低年级独体字教学中有很多字都是 笔，减一笔，变一笔的。教师应引导学生观察，比较两个字的一笔变化。
四、形声识字法
汉字是属于表义文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确 形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。
五、迁移识字法
迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法， 这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度。
六、分解识字法
一些复杂的字，不能利用以上识字法识记，只能用分解识字法。多角度辨形，分解识字是小学生识字的重要方法。儿童观察复杂字形是从整体 开始，然后才到个别部分。
七 其它识字法
除了以上一些常用识字法，低年级还 用韵文识字，生活识字， 识字，卡片识字，情境识字等。
八、利用学过的熟字
进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。