各位网友们好，相信很多人对高考英语听力秒杀技巧都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于高考英语听力秒杀技巧以及高考英语听力诀窍的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录一览
1、英语高考听力技巧
2、关于高考英语听力答案技巧
英语高考听力技巧
英语高考听力技巧如下：
1、调整心理，稳定情绪，进入状态。
听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。
2、快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听。
高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。
3、善于抓住关键词句，重视全文理解。
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
4、善于跳越难点，充分利用重复信息。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
高考英语听力答题方法如下：
1、拿到试卷时要做什么。
考生在拿到试卷后，首先要做的是确认页码，避免漏题。
2、听力开始时要做什么。
听力开始时，做个深呼吸，迅速摒除杂念，在正式对话开始前预读第一题，并从题目信息的暗示中推测对话重点。
3、当听到了不知道的单词时应该怎么办。
听到不知道的单词时很多考生就会心生慌乱。这时不要试图通过读音在脑海中挖出对这个单词的记忆。不能立刻想到词义时推荐跳过这个单词，但尽量要知道这个单词的词性，是名词、形容词或是其它。把注意力放在句子整体的意思上。
关于高考英语听力答案技巧
【 #英语听力# 导语】高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。下面是 分享的关于高考英语听力答案技巧。欢迎 参考！1.关于高考英语听力技巧解读
1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。 2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。 4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。 要特别注意讲话者随时会改变主 更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。 5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。 6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
2.高考英语听力怎么练习
一、强调话语的整体理解 高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。 ，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。 二、强调口头语言的真实性 高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。 三、强调社会语言策略的具体把握 考生在接受真实的语料时应当使用 当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。 四、强调听力技能的熟练运用 听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。
3.高三英语听力复习方法
一、练习专题及套题 在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以 应只听一遍进行作答，尽快找到答案的感觉。 第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要 录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。 同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供 依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。 第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以 应整个听力答案的节奏和时间分布，找到 合自己的做题节奏和方法。 二、充分利用录音原文 听力练习后，考生要认真 听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析： 自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。 分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。 考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅 一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地 词汇，扫清听力中的生词障碍。 三、反复听错题难题 对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。 根据普通高中英语课程 ，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。 考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。 高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。 考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。 四、加强第三节训练 考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。 有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、 等。 五、练习机考答题模式 高考听力机考与传统的纸笔 不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。 机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速 题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。 六、 答题策略 1、抓紧时间 题干和选项 机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。 考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。 考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意 度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。 2、用速记法记录信息 在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。 所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。 速记时 用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合 。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。 3、检查听力填空答案 在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。 对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。 考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。 不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力 不留空白。