各位网友们好，相信很多人对知荣明耻明辨是非都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于知荣明耻明辨是非以及知荣明耻内容的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、初中初三作文800字：明辨是非，知荣明耻
2、什么是我们班的“八荣八耻”？
初中初三作文800字：明辨是非，知荣明耻
作文标题： 明辨是非，知荣明耻 关 键 词： 初中初三 800字 字 数： 800字作文 本文 合： 初中初三 作文来源： https //zw.puxue86.com 本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《明辨是非，知荣明耻》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎 《作文 明辨是非，知荣明耻》，“作文网” 为您更新更多优秀的“初二作文”，请随时关注！ 我们要尊敬 师,团结 ，关爱他人，互帮 ，让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。 我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大的贡献！ 我们只有从身边的小事做起，从自己做起！ 首先我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。 来自：作文大全 记得小学时有一天，我们几个同学走在放学的路上。 下着雨，路很滑。在我们前面，一位残疾的 伯伯摇摇晃晃地走着。身边有个调皮的男同学一边学着 伯伯走路，一边坏笑着说：“看他那样儿，像个独脚鸡，嘻嘻，笑死我了！ ”旁边的同学也跟着哄笑起来。我望着 伯伯那痛苦无奈的神情，感受到他此时是多么难受啊！ 我生气地对那个男同学说：“你知道你做了什么吗？你伤害了一个需要帮助的人的自尊！ 这个世界正是有了爱才会更加 的呀！ ”我正要上前帮助 伯伯，这时从旁边过来一个比我们更小的小学生，上前牵起了 伯伯的手，走过了那湿滑的大道，哄笑的同学们羞 脸，我分明看见了那小学生对我们鄙视的目光，我为身边有这样的同学儿耻辱，也对自己没有及时上前而悔恨。 来源：作文网 zw.puxue86.com 在我们的学习生活中，不也有着类似的情况吗？给别人起个不好听的外号；欺负比自己弱小的同学；抄袭别人的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻等等这些现象，多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱，又是多么的无知呀。同学们，学校、 师给我们指出了健康成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们培养成有 、有素养、有知识的人。我们是中学生了，要善于从小事中明白、懂得、成熟！ 我们要尊敬 师，要关心集体，要团结同学！ 我们要改变自己，变得清晰，变得明亮，知荣明耻，明辨是非，分清善恶，识别美丑！ 行为成就美德！ 让我们行动起来吧，去认识身边的世界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们感到耻辱的事情，这个世界，我们的 、社会、班级、个人的将来将更加 ！ 《明辨是非，知荣明耻》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。什么是我们班的“八荣八耻”？
一、班会目的
青少年是我们 的未来、民族的希望。他们的思想行为如何，预示着 的前途。帮助广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持正确的价值取向，是新时期青少年思想品德教育的一项重大课题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观， 鲜明地指出了在社会主义社会里，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、 什么，明确了当代中国最基本的价值取向，为青少年的成长树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。而模仿社会主义的“八荣八耻”制定本班的“八荣八耻”，是一种对道德理论的创造性运用，具有更加切实可行的意义。
二、班会内容
1.开场白
学生主持人甲： 民族，有悠悠五千年文明历史的古 民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。
学生主持人乙：以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了 民族传统美德与 精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。
甲：现在，主题班会开始，首先由班长发言。
2.班长演讲
敬爱的 师，亲爱的同学们：
大家好！作为一名六年级的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分 丑了。我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬 民族传统美德。知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀小学生。
2006年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也应该有正确的荣辱观。现在，我提出我们班的“八荣八耻”：以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻；以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻；以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声 为耻；以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻；以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻；以诚实守信、互帮 为荣，以不守承诺、背后议论为耻；以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻；以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。我们要尊敬 师，团结 ，关爱他人，互帮 ，让班级充满爱。我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生，远离粗俗，远离无知，做自强上进的青少年。
光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹，被人们敬佩歌颂！耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为，被人们嘲笑唾弃！一身正气的任长霞，“立警为公”、“执法为民”。她柔情似水，关怀过多少贫困的学生；她无私奉献，把警察的使命演绎得轰轰烈烈。她的心中只 民！她离去时，市民十里长街相送。 服务人民最光荣！珍惜亲情的洪战辉，带着年幼的妹妹上学，13岁就用单薄的肩膀扛起家庭重任，在生活中早早学会了坚强和 观。他自信的脸上写着：艰苦奋斗最光荣！青藏铁路的工人们，烈日下黝黑的肩膀显得格外耀眼，一步步，一天天，他们筑成了伟大的奇迹——青藏铁路！团结的力量是不可估计的！一个个平凡却 的名字，耸立着一座座人格的丰碑。
我们现在还是学生，年龄还小，不能为祖国做出更大的贡献！我们只有从身边的小事做起，从自己做起！首先我们要清楚什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。
在我们的学习生活中，给别人起个不好听的外号；欺负比自己弱小的同学；抄袭别人的作业；课堂讨论时趁机说两句与学习无关的话；用不着边际的无知回答引起同学的哄堂大笑；跟风起哄不以为耻等等这些现象，多么的耻辱呀。如果不知道这是耻辱，又是多么的无知呀。
同学们，学校、 师给我们指出了健康成长的方向，引导我们按学生的行为准则去做，要把我们培养成有 、有素养、有知识的人。我们是六年级的学生了，要善于从小事中明理、成熟！我们要尊敬 师，关心集体，团结同学！我们知荣明耻，明辨是非，分清善恶，识别美丑！
行为成就美德！让我们行动起来吧，去认识身边的世界，去做令我们感到光荣的事情，去阻止，去唾骂令我们感到耻辱的事情，这个世界，我们的 、社会、班级、个人的将来将更加 ！
3.乙：下面请欣赏小品（小品田同学事先排练好）
甲：看了小品后，同学们可能有了自己的想法和意见，先别着急，在这两组小品中是否存在一些与“八荣”不相符的行为呢？
乙：请同学们在分组讨论，针对小品 些好或不好的行为进行评价，并说出你对“八荣八耻”其中的一条的看法。（小组讨论：3分钟）
甲：在各小组讨论的基础上，现在进行各组交流。（最多四个小组交流）
4.乙：下面进行第四个内容：请同学们准备一张纸，写出班里令你感到光荣的事情，再写出令你感到耻辱的事情，可以写出这个事件的真实姓名，不用写谁写的，也就是说不用写自己的名字。
5.甲：第五个内容：请大家齐读我们班的八荣八耻。
6.乙：下面，我们请班主任作总结。
7.甲：让我们齐唱《爱我 》，表达我们对祖国和人民的热爱之情吧。
8.结束语
甲：知荣明耻，弘扬 民族传统美德，并不是一句挂在嘴上，写在纸上的口号，而是一项深入到广大同学们心灵的工程。
乙：我们要把对荣辱的理解落到实处，行之有效的一个办法，就是要从每个人每天的身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从 于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起，追求知识：从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从不乱买零食做起，艰苦奋斗。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，严格自律，从细节上完善自身。
合：让我们伸出双手，弘扬 民族传统美德，共同营造一个文明的家园，在 大地上撑起一片蔚蓝的天空。