如何用糖纸折梅花（如何用糖纸折心图解）？如果你对这个不了解，来看看！
五上第一单元借物喻人小练笔指导，下面是素心五随给大家的分享，一起来看看。
如何用糖纸折梅花
竹
今天，我到南山公园玩时，看到了路旁一排排的竹子。
于是我问妈妈：“妈妈，为什么昨天下了那么大的一场暴雨，其它小树被吹得东倒西歪，可是竹子却没有一根是歪的？”妈妈没有回答，却意味深长地笑了笑，说：“那你再观察一下，竹子还有什么特点？”我说：“竹子的叶子是垂下来的。”妈妈激动地说：“没错，你要像竹子一样，不怕任何困难和打击，还要虚心，学好每天的功课。这就是我对你学习上的要求。”
我想：原来人从植物身上也能找出做人做事的方法。
蜜蜂
那天，我看见一只蜜蜂在一株漂亮的月季上停留，我刚要把那株月季剪下来，妈妈叫住我说：“等一等，让蜜蜂在那儿休息一会儿，等它飞走了再剪吧。“我很疑惑，妈妈似乎看出来了，便解释道：”你想呀，蜜蜂每天勤奋工作，为我们人类采蜜，它却没有得意洋洋，而是每天重复继续默默无闻地工作，所以让它休息一会儿，也是应该的。“
听了妈妈的话，我想起了每天清扫马路的环卫工人，我又想到我上次把吃完的糖纸随意乱丢，后悔极了。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“对，下次一定不要这样了。还有，以后我们要吃甜甜的蜂蜜时，不要忘了蜜蜂的功劳。走在干净的马路、街道上，不要忘了环卫工人的辛苦。”
那天，妈妈的那番话，我深深地记在了心里。
梅花
我喜欢“咬定青山不放松”的竹子，也喜欢“出淤泥而不染”的荷花。我最喜欢的是有着铮铮傲骨的梅花。
冬天到了，小草枯萎了，百花凋零了。只有梅花不畏风霜，凌寒而开，一朵朵梅花在寒风中摇曳着，是那么美，那么香。看着眼前的梅花，我不禁想到了别的花。它们都选择在温暖的春天开放，冬天就凋零了。然而梅花却选择在寒冷的冬天开放，还开得那么生机盎然。
古往今来，有许多文人墨客被梅花的精神所折服。王安石曾感叹道：“遥知不是雪，为有暗香来。”中国一代伟人毛泽东更是把梅花描绘得淋漓尽致：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
如何用糖纸折心图解
一直觉得“美学”是必不可少的教育，正确的审美观，让人一生向善向上、气质高雅，享受其间、受益无穷。但想想，学校里却没有这个学科，家长也不会专门给孩子讲授美，以至于我们对美的很多的认知，来自于天然的感知能力，来自于生活“不起眼处”处的点点滴滴……
我对汉字和色彩鲜明卡通画的第一次的喜欢，来自于四五岁时哥哥给我买的看图识字卡片，还有猜谜语的“洋画”。“洋画”形如书签，没有书签那么长，一面是色彩鲜明的画，一面是谜语。我还特别念其中的一个谜语：“麻屋子，红账子，里面住个白胖子”，觉得太形象了。四五岁，记忆非常稀薄、模糊，文字图画类居然占据两个，一生对文字的偏爱可能由此开始萌芽？
接着就是玩糖纸、烟纸。从六七岁一直玩到十几岁。
我特别喜欢品味糖纸和烟纸上图案的对称，这是对“对称之美”最初的认知。喜欢品味美丽的糖纸烟纸上的字，糖纸上一般写着“天津糖果冷食厂”、“上海糖果冷食厂”，让我看不够。烟纸上的“牡丹”、“大前门”、“三门峡”字样都给我无尽的美感，也让我对遥远的天津、上海生出无限的向往，这里面包含着“距离之美”、“想象之美”。牡丹牌烟纸上那扎堆的怒放的牡丹，给我对“繁复之美”的最初认知，“三门峡”烟纸的“深绿”简直是绿透了我的心，是“色彩之美”。烟纸、糖纸带给童年的我多少乐趣和多少美的启蒙！
学龄前，大杂院的大我二岁的小伙伴美霞开始上学了，我喜欢去她家玩，对她语文课本上的乌鸦和麻雀的故事，配有解放军扛枪简笔画的童谣，都觉得有趣极了，简单的线条画是对“简洁之美”的最初的认知，童谣的朗朗上口，让我“发现”汉字的“声音之美”、“韵律之美”，于是，我也跟着美霞读啊，背啊。学龄前的我特别喜欢汉字，天天热衷于叫哥哥姐姐拿着卡片，由我来猜字，哥哥姐姐腻味了这个游戏，都不愿意陪我玩，还被妈妈嚷，让我内心觉得很对不住哥哥姐姐，也由此留下深刻记忆……我现在觉得学龄前的我识字之多，完全达到了了一二年级的水平。