如何用固体naoh配制（NaOH溶液怎么配）？如果你对这个不了解，来看看！
「2019高考考前策略」哈三中化学教师王伟英：深挖教材 抓好主干知识和基础知识，下面是全国党媒信息公共平台给大家的分享，一起来看看。
如何用固体naoh配制
东北网5月31日讯(记者 王春颖)2019年高考将于6月7日至8日举行，临考最后一周冲刺阶段，化学学科复习应该如何进行？为此，记者近日采访到了哈三中高三化学学科教师王伟英。王伟英老师表示，化学学科最后阶段的复习应抓好主干知识和基础知识，以复习基础带动能力提升。
哈三中化学教师王伟英。
王伟英老师告诉记者，教材是学生手中最具有权威性的复习资料，是课程标准的具体体现，是考试大纲的缩影，更是命题人一定会参考的命题资料。以2018年新课表Ⅱ卷选择题13题A选项为例：实验目的是配制0.4000mol·L-1的NaOH溶液，实验过程：称取4.0g固体NaOH于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，转移至250mL容量瓶。必修Ⅰ教材16页小字注解提到：为了与容量瓶的精度相匹配，本实验称量固体时，应使用分析天平或电子天平。如果考生曾注意到这个细节，就会很容易判断此选项是错误的。其实高考题中的许多考点，都能在教材中找到出处，考生应当认识到这一点，并深挖教材。
冲刺阶段应如何使用教材呢？王伟英老师建议，首先就是能正确书写教材正文部分的方程式，能直接书写化学计量数。其次是教材实验，考生不但要特别重视以“实验”为题头的内容，更应当重视“科学探究”、“学与问”等设计的实验，能清楚地回答实验目的、操作、现象、结论等，能正确识记实验装置图及所配文字说明，特别是有些没有以问号结尾的设问也必须想清楚答案。第三是要把教材配备的典型习题做会，如果考生不能很好的把握哪些是典型题目，可以向自己的任课老师请教。最后还要特别提醒考生一定要关注“小字注解”、“资料卡片”、“思考与交流”、“科学视野”等提及的知识。
“如果我们把考生在备考期间做过的所有题目比喻成一张蛛网，那些出过错的题目，就好比风雨过后蛛网上一个个小的破洞，同学们可以问问自己，这些破洞你已经修补好了吗？”王伟英老师说，利用冲刺前的这几天重做错题，是最高效、最有的放矢的精准纠错，特别是对模拟考试题和近期所做高考真题的错题重做。考生在重做选择题时，不能像考试那样选出正确答案就罢了，而是要逐个选项分析对错，力争通过一道选择题，尽量多的去覆盖相关知识，如果能同时翻翻书找到知识点在教材中的出处，就会更加心中有数、举一反三。对于主观题，则既应重新体验方法过程，又能背下来一些固定答法。比如如何检验沉淀是否洗净，如何提纯固体等等，许多主观题目，都有明显的答题规律甚至是固定的答案，同学们在重做主观题时应注意对比、归纳、总结。
此外，在最后的冲刺阶段，考生可以选做新课标全国卷历年高考题，对于学有余力的考生，还推荐做全国各地的高考题，因为没有比往年高考题更好的“模拟题”。如果说回归教材、重做错题主要是为了“磨知识”，那现阶段做高考题则可以同时“磨状态”，可以更好地整体把握高考题的考点、题型、题量、难度等。
“最后复习阶段还建议考生整理笔记和考纲，笔记更多的不应只是考生可以随时查阅的一个复习资料，更应是同学们复习的纲领。比如，在复习到“化学实验”这个内容时，同学们要能说出实验部分常考的内容，不会时再翻看笔记，”王伟英老师告诉记者，同样起到纲领作用的还有《考试大纲》和《考试大纲的说明》，考生在最后几天可以按照《考试大纲的说明》中化学部分的具体要求，逐条体会每个知识点自己学会了什么，高考题里考过什么相关知识，还有哪些不会或者知道不全面的。如果考生对某些考点的内涵把握不准，也可以求助自己的任课老师。
个人简介
王伟英，哈三中高三化学教师，黑龙江省优秀竞赛辅导员。毕业于东北师范大学化学教育专业，毕业后到哈三中工作至今，曾带过7届高三毕业班。
【专题】2019高考——全国高考东北网融媒报道专题
NaOH溶液怎么配
处理各种钨矿物原料（黑钨精矿、白钨精矿、白钨-黑钨混合中矿）生产仲钨酸铵的通用工艺为机械活（热球磨）氢氧化钠浸出后再净化转型，其流程如下图所示：
氢氧化钠浸出法处理钨矿物原料生产仲钨酸铵的原则流程图
首先，在机械活化及150-160度的温度条件下，黑钨矿及白钨矿被NaOH浸出生成Na2WO4进入溶液，氢氧化钠进出后，经过滤得粗钨酸钠溶液，为从粗钨酸钠溶液制得合格的仲钨酸铵，主要应解决下列问题：1、净化去除杂质，2、将钨酸钠溶液转形成钨酸铵溶液。主要包括如下三种工艺：1、经典工艺首先用化学沉淀法去除其中的硅、磷、砷、钼等杂质，然后沉淀人造白钨、人造白钨酸分解、铵溶得钨酸铵溶液。2、萃取工艺首先按经典工艺用化学沉淀去除杂质，然后通过有机溶剂萃取转型得钨酸铵溶液。3、离子交换工艺同时实现除杂和转型。
按上述三种办法得到的纯钨酸铵溶液经蒸发结晶得仲钨酸铵。
BT盐溶液蒸发器