各位网友们好，相信很多人对期中答案成绩分析作文都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于期中答案成绩分析作文以及期中答案成绩分析总结与反思的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、期中答案分析作文
2、期中答案分析作文
期中答案分析作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的期中答案分析作文，欢迎 ，希望大家能够喜欢。
期中 分析作文1
光阴似箭，日月如梭。一转眼，就迎来了初中的第一次答案。我们都紧张得像爬在热锅上的蚂蚁，当答案成绩出来的时候，我蒙圈了。 答案时的我虽然紧张，可是我每科都在四十分钟之内答完了，但是，我考得并不好，我总结了 好和不好的方面如下。
本次答案，历史这一科是最不好的，及格线都没到，我丢了一些不该丢的分。很多题都是 师在课堂上讲，并且让背过的内容。我想，如果我上裸更认真一些，跟着 师的思路走，也不至于会沦落到不及格的下场，对此，我已做了反省，我会在每节课后都把 师所讲过的内容复习一遍，按时预习新课，做好课堂笔记，争取在期末考一个好成绩。
这次 ， 数学也没考好，都是 我上课有时不认真听讲，令我在答案时出糗。但我并不会埋怨自己，而是选择从新来，现在认真学习一点都不晚，我得有个坚持不懈的精神。
本次答案，生物的及格线在二十八分而我却连二十五分都没到，我想大概也是我上课时没认真做课堂笔记和爱走神所导致的吧。
通过本次答案，我已经知道了我前半学期的水平，并不是很好，总分连两百八十分都没上，我已经想过了所有丢分的问题，我为什么没能上三百？为什么会在答案时紧张？为什么会丢不该丢的分？想过可能全都是 我没做好充分的准备，现在这个成绩我应该把心全花在学习上，而不是一些没用的事情上。也应该改掉我 咧咧、丢三落四的毛病。我会 这次答案为下次答案做好充分的准备。
期中 分析作文2
今天是 结束之后的第二天，数学、语文、英语这三 了答案，政史地生没发答案，但心里也有一个底了，在此我对我答案的结果做了分析。
首先说说语文，语文这次 基础词、古诗文默写、名著 这几部分写的可以，但这个 做的是真不好，答案总是离参考答案“十万八千里”，语文答案的分数就是从 里一点一点扣走的，以后我要加强 。
数学中 几何题做的不好，读完题，我总是稀里糊涂的，有种“丈二和尚—摸不着北”的感觉，题我都不明白，更别提解题了，填空题还好，总能算出个答案，可一遇到大题，只知道答案，却写不出来正确的解题步骤。英语我对知识点 不牢，英语这次出了考基础的选择题， 师发了答案，我对了一下，单选错了三题，三分又没了，这比我后面不擅长的选词填空错的还多。
最令我痛心的是生物，生物我没有做完，还有三个空。生物这一科不像数学、地理，理解了就行，生物需要背，而我就没有好好背。我做一个题需要用别人两倍的时间，我通过这次生物答案，知道了有些东西光理解了不行，还要背。
地理我对其中的理解还不够深，有些题就是凭着自我感觉做的，而我想的答案就是和课本上有一些不同，有时写会出现张冠李戴的情况。政治和历史就不说了，都是开卷，也 以找到。
这次答案我知道了 不足，知道了我需要改正的地方。
期中答案分析作文3
天冷了，总是懒懒散散的，虽然有时作业不认真，但上课绝不会敷衍，感觉副科认真听课记笔记比临时抱佛脚强的多，这点我深有 。举例来说，期中考前天晚上我回到家就是吃饭洗澡睡觉，书没翻笔记没看，我想第二天答案只能凭感觉了，虽然不会也按照记忆写了个满满当当。
分数一下来，有个同学就找我哭诉，她地理考前背了一晚上的，没想到是我分数的一半，我也没想到会是这样，一看她的答题卡我就愣了，这背的什么，倒不如我记得多。仔细想想她上课的表现，就是无所事事居多，好些同学都是这个样子，我明白原因了，当然不止平时积累，还有自己自身的天赋。
有些人记忆力强，有些人理解能力强，我不知道自己哪方面好，但选择题我是很少错的，就算不会也很少错，道德与法治选择题属于全部正确那种。不过我最惧背书，语文诗词还比较有兴趣，其他的非常头痛，到也能背下来，就是不喜欢。
英语不算 强项却依旧是一百四十五，全年级二十多名，我比较喜欢数学的，却 粗心只得了一百零九，全年级一百九十八名，语文还算自信，全年级能占七十多名，下次答案可以分第五考场了。吸取这次的教训，吃一堑长一智，我真的 数学啊，下次数学不考一百二就可以撞墙了
期中答案分析作文4
在这次的期中答案中，我个人对成绩不是很满意，排名也不够高，导致这次的答案对我来说非常的遗憾，但光在那里感叹发挥失常与粗心是一点意义也没，必须开始行动与反思。
反观试卷，其实这次答案的题目并不难，而且很活，尤其是数学，按着公式生搬硬套肯定做题会困难，初中学习的步伐紧了许多，这说明在学习上一定不能放松，稍有不慎就会掉队，还要费很大的劲才能赶上去。
在认真看了各科错题后，我深深的感到了细心与认真的重要性。说细心，是 那点儿数学成绩的分低的可怜；说认真；是 这次生物学科的分数也没有高到哪里去，导至总分也不高，但实际上，错的题我很多都会，但不知怎么的，去了考场仿佛就不会了，所以这成绩也有很大的提升 ，生物在这次 中相对较为薄弱，但经过努力也能做的更好，要提高成绩，也要注重学习的方法，不能轻松一过，也不能挑灯夜战。前者复习不够深，后者则效率不够高。要把工夫用在点子上，才是快人一步的方法。与生物一样较为薄弱的是语文，然而语文的提分没有别的科目那么简单，它要靠长时间的积累，可能拼死拼活，也只能提个五六分，所以学习语文的话一定不能急于求成，不然会 得其反。
总而言之，这次期中 的成绩反映出了我这半个学期以来的学习成果，过程不 ，自然结果也不尽人意，但现在这些不重要了，它们做为我来评判自己的 ，帮助我在下次答案中取得好成绩。
期中 分析作文5
这个星期，我们学校准备了一次期中 ，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是 试卷吗考数学的时候，非常紧张，当考卷发下来以后，也就放松了。我急急忙忙写好卷头，便做题了。一眼，快做选择题和判断题了。我一看，呵，不错，这不是 师讲过的题吗？下课还没有去厕所，又上课了。监考 师发下试卷以后，我和上次一样，填写卷头。填好后，翻过来一看，天哪，作文怎么不是我想的那个呀，我已经把那个作文背得滚瓜烂熟的，到头来……咳。在看看格数，天哪，两面。不会吧，这还让不让人活了。没办法，只好先做前面的题了。哈，前面的基础知识没有什么问题。这就到了 了。不错，以前没白练 ，里面的全是我做过的。 快的写着。好了， 写完了，这就要写那篇破作文了。我认真看提示。便往上写了。当写到第四行时，我又仔细的看了一遍提示。糟了，写错了，只好粘了从新写。时间又一分一秒过去了。当我把作文写完的时候，又下课了。咳，又没有检查。
上天好像有些不公平， 语文考的很差~~呜呜呜…~只排到了班级第七名！我其实可以考的好的。这一次期中答案我对自己的成绩还算满意，可是我认为有些题目不应该错却错了，但考的还是不错，也是 粗心而丢了分！唉，总之已经考好了！
这次 我考得非常不好，我在期末答案的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！
期中答案分析作文6
本次答案的成绩不是很好，我应该认真的想想自己的问题出现在哪个地方。我更应该把这次答案当成一次教训，明白自己的真正实力和别人色差距，并把这次 和以后的答案做对比。
这次答案数学语文和英语的口语成绩都比较差，道法和地理的成绩相对好一点，生物和历史这两科的概念没有背，上课也没 真的听讲。
数学卷子发下来仔细看完后，发现自己后面的大题都是错的， 师上课讲的东西也似懂非懂；计算能力也很差，很多题都没有见过，所以我应该多做题，有问题及时去找 师同学解决疑惑，做到对每节课的巩固。
语文的字词也错了很多，后面的 题答得更不好，对名著 一部分的内容一概不知，说明了我平时 太少。在上课时我也有时会做一些和课堂无关的事，我应该改掉这个坏习惯提高听课的质量。
英语的听力是考的最不好的`，同时也是最值得我努力的。再答案时总有些单词是我认识 却不认识我，都是学过的却不会，我应该多背单词增加词汇量。
地理和生物的概念背的不好，地理的选择题答得不好，对五种地形不熟，生物对显微镜的使用方法这一部分不熟悉。在课后不要先跑出去玩，应该想想 师今天上课讲了什么，重难点是什么。
虽然这次 的成绩不是很好，但是我相信经过 努力下次一定能够有一个 的成绩。
期中 分析作文7
这次语文期中 没有考好，也没有达到之前定的目标分。我知道爸爸妈妈和 师对我有着很大期望，可是我还是没有考好。对于这点我很不开心。
一开始，我拿到试卷，就很紧张， 试卷让人不安。
通过这次答案我想了很多，仔细看看卷子，发现竟然错了很多不该错的地方。基础知识扣了很多分，还有 理解题扣的分数也比较多，说明 平常 不够，思考问题不够认真。作文就足足减了六分，和我 积累有很大关系。主要课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是在答案的时候，就是这样的结果，平常写作业时没有仔细看题，认真做题，让 理解能力下降。我应该把每一次的作业，小测试都当作 来对待，还要增 些仿写和 练习。
在今后的学习中，我在课堂上要认真记笔记，记重点难点，笔记很重要的，记了笔记，以后就会便于复习。不懂得要积极问 师，不能害怕。每天回家要复习一遍 师所讲的内容，业余时间要认真完成一篇 理解。
我要制定一个计划：1、课前要认真预习，有不懂的地方要做记号。2、上课认真听讲，不会的要认真理解。3、课后要复习，把当天学习的内容和记的笔记看看，背背。4、平常写的作业，试卷，认真订正错题。5、多课外 。
期中答案分析作文8
一转眼，半个学期很快就过去了。期中答案的成绩也成为了同学们最为关心的事。今天，我就来给大家分析一下各科试卷。
首先，我给大家分析一下语文试卷。大家应该都觉得这次语文答案并不难，但为什么有的同学却得不了高分，而有的同学却考得十分满意。我个人是这样认为的：我们平时上课一定要认真听讲，独立自主地完完成作业，这样才能打好牢固的基础。同时，在写作方面，我们一定要多读，多看，多想。多思考思考，看看用哪个题材可以将作文写长，写好。同时我们写作文时要多斟酌文字，仔细、慢慢地写，减少错别字地出现。
接下来，我为大家分析一下数学试卷。在数学试卷中有非常多的陷阱，一不小心就会“掉”下去。比如单位的转换，还有口算题中的小数加整数等等。总之一句话：做数学题时，唯有仔细读题，定能考得高分！
最后，我来为大家分析一下英语试卷。英语试卷主要的扣分点集中在辨音和英汉互译。想辨音拿满分，最重要的就是读准单词，慢慢地读，在脑子里写出它的音标，这样相互比较，就能很容易正确地做出了。英汉互译主要是把学过的单词都背出来，每天做好复习预习工作。
今天，我就和大家分析到这儿了，祝大家学习愉快，天天向上！
期中答案分析作文9
通过这次的期中 ，我已经了解了 前半学期的学习状态与上课听讲效率。
这次答案成绩不好尤其是几门课拉分差距大。如生物、地理，自己以为学的很好，但实际 绩却不 ！再如历史，上课不听讲，下课不背诵，导致我答案的时候一头雾水，啥也不会！这次 语文满分120我只是刚刚达到及格， 理解太差，作文无头无尾，语无伦次，就是一篇流水账。数学上课不认真听讲， 的时候还不认真读题，简单的题也不会，证实了前半学期就是在荒废学业，没有认真听过课。英语答案虽说简单，但也得用心去做题，骄傲粗心导致我这次英语成绩也不是很 ，如：平时经常练习的一些题都做错了，上课不记笔记，不记语法，回家还不复习，这些都值得我深深的反思。
这次答案之后我才知道 学习并不是很好，平时学习中还存在很多问题。从现在起我要严格要求自己，分配好自己的学习计划，要上课认真听讲，认真记笔记，答案认真不粗心，做好课后复习， 努力争取期末答案取得 的成绩。
期中答案分析作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的期中答案分析作文，仅供参考，欢迎大家 。
期中答案分析作文1
“下下个星期三、四、五，我们初一将进行期中答案。只有600分以上，才算是好学生。” 师话一出，全班就像开水一般沸腾了起来。一时间，大家奔走相告，班级的学习气氛浓厚起来了。
期中 前的最后一个星期四，有三节自习课，大家都高兴坏了。不过我们可来不及在自习课上玩儿了，马上就要到来到初中的第一场大考了!大家埋头复习，时不时还有一些声音在教室上空游荡：“《陈太丘与友期》是什么意思啊? 师也没有说啊!”“notebook怎么翻译?”“乘方就是几个相同的数相乘，连这都不会!”“小羽，我们互相考政治吧!为什么生命最宝贵?”“ ……生命不仅只有一次，而且是短暂的?”“错!这个问题有三点，你只答出来一点!”
很快便到了星期 下午，我们要去考语文、地理和生物。在走向考场的路上，我有些兴奋，又有些紧张。兴奋是 我将要迎来人生的第一次大考;紧张是 听说这次的试题是初二 师出的，会不会太难呢?而且 师还说了，语文、数学和政治题量非常多也非常难，我又会不会做不完呢?
不管对期中答案欢不欢迎，我还是坐在了考场上。语文卷子发下来了，我听着砰砰的心跳，打开卷子一看：竟然这么简单!看来我之前的努力并没有白做。我拿出签字笔，写了起来……
三天的下午，我们都在紧张的 和笔头的“沙沙”声中度过。
又熬了一个星期，卷子终于全部发下来了。其他六科没问题，只是政治非常难，我想不出能考出来多少分。30分?20分?10分?我不敢想象。我闭着眼睛，轻轻翻开试卷，试卷中央写着一个鲜红的数字：75。我感觉心都碎了：这得拉多少分啊?我还能不能跨入600分的大关呢?
其他几科的成绩陆续发下来了。每发下来一张卷子，我都要在打开与不打开之间挣扎：打开吧，如果考得那么差，自己的心会受不了;不打开吧，那肯定不行，放学后家长还得问成绩呢。于是，挣扎许久，自己的心终究抵不过家长的严厉，我每次都轻轻地打开试卷，准备忍受那心碎的煎熬……
不过还好，只是在政治方面差了一点，其他的都在80分、90分之间游走。当最后一张卷子打开的那一刻， 心释然了：我本来学习就很好啊，为什么还要害怕呢?
现在，我明白了：做好学生也是非常累的，每次看成绩，都担心自己会退步，让 师不喜欢，让同学看不起，让家长很伤心。不过还好， 总成绩达到了624分，还算不错。
现在，我只能祝愿，期末答案考一个更好的成绩：650分以上!
期中 分析作文2
期中答案已悄然而去，我们班学生的语文成绩每天几乎都在我脑海里盘旋着。虽然没有公布分数，但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学 成群从我门前经过，好似没事其实不然，他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。
从分数上看来，与同阶段的其余班级比较起来还算 观，但我却开心不起来。我认为：此次题目如果出了所谓的“难题”，一道考察学生对名著，以及生活的四字新词语的用法的了解的题目，这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料，谈谈你的发现。这道题可以从多方面去探究，应该属于开放性很强的题目。学生这道题失分，我想是 在教学中没有注意到引导学生们探寻知识、寻找生活的大语文意识，其实语文来源于生活，我们语文教师应该树立大语文教育概念，将语文课堂回归生活，将语文知识与生活接轨。多从生活中探究一些关于 气息的东西，引导学生探寻生活的本质，感悟 的主流，趋势等。从而在教学中逐步培养学生的探究学习能力。经常培养学生的探究问题意识，训练其能力，就不难作出这样的题目的答案来。
另失分之处该是作文。此次 作文分数就占了50分，给出两处材料任选角度进行习作，而且还要求了字数不少于500字。平时，在班级里习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。
所以，我反思：此次 没有达到 要求成绩，是不是与我自身的对作文欣赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的. 无形中也给学生施予了影响，使得学生不重视作文的字数而降低了分数?
回顾了上一次月考，我班学生作文时，因字数的不太充足而吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面，我认为如此做实在是限制了学生的思维，一篇文章究竟字数多少应该由学生的习作素养，水平，底蕴，生活阅历等来决定的，而不该去硬性限定;另一方面，我认为限制字数的文章会限制学生的思维，如果学生自己根据选材组织材料而不需要达到这么多的字数，在自己作文中又没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷 师的 大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?
上述原因就是没有获得预想中的成绩之所在。针对弱点，慢慢对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，注意引导学生多多观察生活，跟上答案的需要，作文时在不失自我个性情况下而进行 当调整自己的惯常习作 ，这样或许可以取得较此 一点儿的成绩吧。
期中答案分析作文3
一．试题分析及阅卷反馈
这次作文题与曾经写过的有关奥运金牌观有类似之处：有明确的指向性，有鲜明的立场提示，必须是论述类。比如题目中有“ ， 批评，也 一笑置之”、“对此，你有什么看法？”所以，思考方向很明确，要么 排行榜，要么批评排行榜，要么“一笑置之”。
这当中最复杂的要数一笑置之，该怎么“笑”呢？无非是这么几种：无视排行榜，认为可要可不要，对人对社会也没什么影响（但这种观点写成就难了， 没什么影响也就没什么可写的）；讽刺排行榜，痛揭排行榜的历史，历数排行榜的罪状，以及它的无聊之极（这类与批评的立场相似）；面对排行榜，保持一种淡定的心态，如渔父一般，“莞尔一笑”。
从阅卷情况来看，也无非就是这么三种。一种是痛批排行榜，一种是 排行榜，一种是认为排榜利弊都有。其中，最难写得好论述文的，就是第三种情况，两头兼顾，不痛不痒。痛批的，认为排行榜大都没有科学依据，给当事人造成极大的压力，有的就是无聊的排行，有的就是为了炒作…… 的，认为排行榜有激励作用，如成绩排名，能给当事人以鞭策，给榜外之人树学习的楷模，如财富排名，能直观地辨析出好坏优劣，如大学排名……
所以，本次作文，还是有明确而丰富的内容的。但从上述同学们的立意或立场来看，总觉得缺少些“分析”的思维。比如，痛批排行榜的，你不能从排行榜的制作过程来批评他们不合理或缺乏科学依据，如果科学了，你是不是就得支持排行榜了？再者，有很多的排行是有非常科学的数据采集与分析的。总之，如何“弄”出这么些排行榜，是一个复杂的技术活，我们很难一概而论之。再比如 排行榜的，只写出一些“竞争”、“激励”的因素，其实这是远远不够的。
综而言之，笔者认为同学们在以下几个方面，对排行榜的认识不够深刻：
一是排行榜如此“泛滥”，与它的“物质”基础密不可分，背后有一条很可观的利益链。
一是排行榜是科技化的结果，它与数字化、信息化的社会发展密不可分，表现出整个社会呈“工科”模式发展的趋势。
一是排行榜带给社会的方便远不是竞争、激励等词语可概括的，更重要的是给榜外之人以“直观”、“便捷”。比如大学排行榜。
这三个因素可以联系起来思考，其实是整个社会生活方式发生了很大的变化，排行榜是我们这个社会的必然产物，究竟利弊如何，请各位自作判断。