各位网友们好，相信很多人对书香作伴 理解答案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于书香作伴 理解答案以及书香作伴丁立梅 理解答案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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1、2012年宜宾市语文中考题及答案
2、书香作伴表达了作者什么思想感情？急求
2012年宜宾市语文中考题及答案
宜宾市2012年高中阶段学校招生答案语文试题(答案时间：120分钟，全卷满分120分) 注意事项：1．答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置。2．直接在试题卷上答卷， 浑身是胆将答案写到密封线内，不得加附页。3．全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在发中扣l-2分。一、积累•运用（25分）（一）古诗文默写。（10分）1．填空。（1）岁寒，然后 。（《论语》）（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下））（3）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）（4） ，东无力百花残。(李商隐《无题》) （5）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子•告子下》）（7）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“ ， 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景 （8）古诗词中，有不少诗句写了“云”，如“苍茫云海间”，“云深不知处”，请你再写出含“云”的两个诗句：① ；② 。（二）基础及运用。（15分）2．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。（2分）A．追溯（sù） 蕴藏（wùn） 嫩芽（nèn） 大义凛然（lín） B．蓑衣（suō） 拆散（cāi） 陨落（yǔn） 持之以恒（héng） C．愠怒（yùn） 推崇（chóng） 堕落（duò） 陟罚臧否（fǒu） D．凌驾（líng） 污秽（huì） 刹那（chà） 人迹罕至（hǎn）3．下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（2分）A．璀璨 明察秋毫 物竟天择 遍稽群籍 B．要诀 耀武扬威 根深帝固 巍峨争嵘 C．恻隐 翘首以待 翻来覆去 起承转合 D．腻烦 长途跋涉 草长莺飞 不可明状 4．下列句子没有语病的一项是( )。（2分A．“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的，这里的旅游 目前还没有很好地开发和利用。B．最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深受重伤，日前已被 江省委宣传部、省教育厅授于“全省模范教师”。C．四川灾区人民在觉和政府的关怀下，在全国人民的大力支持下，只用了大约三年左 右的时间就了灾后重建，创造了世界奇迹。 D．外交部发言人洪磊于2012年5月18日表示，黄岩岛自古以来就是中国领土，中方 将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅性行为。5． 下面内容，完成后面各题。(4分) 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（1）以上内容选自英国哲学家、作家 的 。（2分）（2）请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。（2分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界， ， 。每一次读书，我们都心存感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。6． 下面文字，接要求回答问题。（5分） 最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示，2011年动画片年产量突破26 万分钟，远远超过日本和美国。但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。 5前中回动漫界的现实情况是，除了一个“喜羊羊”，我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。 在2012年5月14日落幕的中国国际动漫节上，专家学者强烈呼吁地，完善动漫产业扶持政策，动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。据介绍，现在全国各地的动漫扶持政策大致相同，基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数，做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品，创 却被遏止了。”（选自2012年5月15日《中国青年报》）（1）给以上拟一个标题： （不超过15个字）（2分）（2）请你依据以上信息，向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。（3分） 二、 •理解(45分)（一） 下文，完成7一11题。书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的 ，很像 饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不 用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到 街上去。（3） 街上，最诱惑 ，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是 喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵 下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我 （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时， 班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在 怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。（6）上高中时，语文 师清瘦矍铄 ，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在 街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的 来。（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地 着，与书有关。（9）后来，我离开 街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果 记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是 花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。 （12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细 ，说说其中的原因。（2分）8．仔细 第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 欢喜来，哦，在呢，在呢。我 过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。所选表现了“我” 的心情。9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3分）答： 10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）答： 11.作者在第（11）段中说“如果书也是 花，我这样想象着，如果是的话 ，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）答： （二） 下文，完成12-15题。（14分）埋粪虫与环境卫生法布尔（1）有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然， 这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事 解剖工作。它们把 分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。 （2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道； 一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的 下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它 们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类 刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理 ，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把 制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇 、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。（3）第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛， 以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和 草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优 掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、 草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了 ，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘 劳动者，股去的只是一 种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、 ，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。（节选自《昆虫记》）4文章第[1]～[3]段主要运用了哪两种说明方法？分别起什/作用7（4分语文试卷第5页（共8页12．“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？（4分）第一类净化器： 所从事的工作： 第二类净化器： 所从事的工作： 13．第（3）段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？（3分）答： 14．文章第（1）-（3）段主要运用了哪两种说明方法？分别起什么作用？（4分）（1）第一种说明方法及作用： （2）第二种说明方法及作用： 15．《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等 。通过对本文的 ，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？（3分）答： （三）古诗文 。（15分）Ⅰ 下面这首词，完成16-17题。（5分）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不 ， 白发征夫泪。16．首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2分）“异”统领的景物有： 17．请用自己的语言描绘出 “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。（3分）答： Ⅱ 下面两篇文言文选段，完成18-21题。(10分)【甲】[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人 填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）18．解释下列词语。（2分A．援疑质理： B．刮目相待： 19．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．每假借于藏书之家 大兄何见事之晚乎 B．余幼时即嗜学 士别三日，即更刮目 C．以是人多以书假佘 蒙辞以军中多务 D．未尝稍降辞色 蒙辞以军中多务20．翻译下列句子。(3分)尝超百里外，从乡之先达执经叩问。译文： 21．从甲、乙两段所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳出三条。（3分）答： 三、表达•交流（50分）22．请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。 （1）以“一路有你”为题目作文，立意自定，文体自选。 （2）面对成长的烦恼或欣喜，面对环境的日渐 破坏和恶化，面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安，面对……你肯定有许多思考想要倾诉。 请以“致____的一封信”为题目写一篇文章，抒发真情实感。要求：（1）将题目补充完整；（2）注意书信格式。 宜宾市2012年高中阶段学校招生 语文试题参考答案及评分意见一、积累•运用（25分） （一）古诗文默写。(10分) 1．填空（只要有错，该空 不得分） （1）知松柏之后凋也。（2）风正一帆悬（3）只有香如故（4）相见时难别亦难 （5）苟全性命于乱世。（6）入则无法家拂士（7）鸡声茅店月；烟笼寒水月笼沙；（8）参考示例：1）孤云独去闲；2）野径云俱黑；3）黄河远上 间；4) 千载空悠悠；5）云横秦岭家何在；6）相期云汉； 7）朝辞白帝彩云间。（写出含“云”的句子即可）。（二）基础及运用。（15分）2．D项正确（A．蕴藏yùnB．拆散chāiC．陟罚臧否pǐ）3．C项正确（A．毫、竞；B．蒂、峥；D莺、名4．D项正确（A项句式杂糅，“‘古僰故里’在……两个地方”和“‘ 古僰故里’由……两个地方组成”两个句式杂糅。B项缺宾语，授予……的荣誉称号。C项语义重复，“大约”和“左右”保留一个）5．（4分）（1）（2分）培根；《谈读书》（《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集•英国卷》）（每空1分；第二空任填参考答案中的一个都得分）（2）（2分）参考示例：在书里我们感受喜怒哀 ，在书里我们触摸历罗沧桑。（内容相近即可，2分）6．（5分）（1）参考示例：1）中国动画量多质差；2）动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”；3）中国动漫产业模式需要改变；4）中国动 被遏止。（2分；内容正确但超过字数或者语言不简练扣1分）（2）泛泛而谈的给1分，紧扣内容且有创新性和操作性的给3分。二、 •理解（45分）（一）（16分）7．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很 （1分）。（意近即可）8．（4分）腾跳出、扑。（选对一个 词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与 看小人书的急切（2分）。（意近即可）9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的 和借到书的幸福感。（意近即可）（2分）10．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到 街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨 师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。（全对一点1分。答梦想实现之后 的内容不给分）11．（4分）参考示例：（1）自己对书的 就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被 浸润一样；（3）读书带给自己的快 和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）（二）（14分）12．（4分）[来源:Zxxk.Com]第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事 解剖工作。第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。（每空1分）13．（3分）不可以。（1分）“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，但并非没有。如果去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。（2分）14．（4分）分类别（1分）；条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器（1分）。举例子（1分）；生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献（1分）。（若答打比方及其作用也可得分）15．（3分）（1）书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；（2）行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；（3）法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。（答对一点给1分，共3分）（三）（15分）16．衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。（答出4个景物可得2分）17．（3分）参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1 分）18．（2分）A．提出疑难，询问道理。B．另眼相看，用 眼光看待。19．（2分）B20．（3分）（我）曾经跑到百里以处的方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。21．（3分）参考要点：（1）读书要动手（手自笔录）；（2）要大量 （遍观群书）；（3）借书要讲信用（计日以还；不敢稍逾约）（4）要质疑问难，虚心请教（援疑质理，俯身倾耳以请）；（5）要有名师 （从乡之先达执经叩问；先达德隆望 尊，门我 填其室）；（6）学习要谦虚、恭敬（未尝 稍降辞色；立侍左右）；（7）学习要有严师（遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复）；（8）勤能补拙（故余虽愚，卒获有所闻）；（9）学习靠主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；（10）开卷有益（孤常读书，自以为 所益）.三、表达•交流
书香作伴表达了作者什么思想感情？急求
应该是表达了作者孤独，很难逆道志向相同的知音，唯有书能做为他的伴侣了