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书香作伴 理解答案(书香作伴丁立梅 理解答案)

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1、2012年宜宾市语文中考题及答案

2、书香作伴表达了作者什么思想感情?急求

2012年宜宾市语文中考题及答案

宜宾市2012年高中阶段学校招生答案语文试题(答案时间:120分钟,全卷满分120分) 注意事项:1.答题前,请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封经相应位置。2.直接在试题卷上答卷, 浑身是胆将答案写到密封线内,不得加附页。3.全卷务求书写工整、卷面整洁,否则在发中扣l-2分。一、积累•运用(25分)(一)古诗文默写。(10分)1.填空。(1)岁寒,然后 。(《论语》)(2)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下))(3)零落成泥碾作尘, 。(陆游《卜算子•咏梅》)(4) ,东无力百花残。(李商隐《无题》) (5)臣本布衣,躬耕于南阳, ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)(6) ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子•告子下》)(7)中国古代诗人常借月烘托意境,抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“ , 人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图;杜牧《泊秦淮》中“ ,夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景 (8)古诗词中,有不少诗句写了“云”,如“苍茫云海间”,“云深不知处”,请你再写出含“云”的两个诗句:① ;② 。(二)基础及运用。(15分)2.下列加点字注音全部正确的一项是( )。(2分)A.追溯(sù) 蕴藏(wùn) 嫩芽(nèn) 大义凛然(lín) B.蓑衣(suō) 拆散(cāi) 陨落(yǔn) 持之以恒(héng) C.愠怒(yùn) 推崇(chóng) 堕落(duò) 陟罚臧否(fǒu) D.凌驾(líng) 污秽(huì) 刹那(chà) 人迹罕至(hǎn)3.下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分)A.璀璨 明察秋毫 物竟天择 遍稽群籍 B.要诀 耀武扬威 根深帝固 巍峨争嵘 C.恻隐 翘首以待 翻来覆去 起承转合 D.腻烦 长途跋涉 草长莺飞 不可明状 4.下列句子没有语病的一项是( )。(2分A.“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的,这里的旅游 目前还没有很好地开发和利用。B.最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人,深受重伤,日前已被 江省委宣传部、省教育厅授于“全省模范教师”。C.四川灾区人民在觉和政府的关怀下,在全国人民的大力支持下,只用了大约三年左 右的时间就了灾后重建,创造了世界奇迹。 D.外交部发言人洪磊于2012年5月18日表示,黄岩岛自古以来就是中国领土,中方 将继续在黄岩岛保持高度警戒,阻止任何挑衅性行为。5. 下面内容,完成后面各题。(4分) 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。(1)以上内容选自英国哲学家、作家 的 。(2分)(2)请用上文画线部分所用修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。(2分)书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在书里我们认识多彩的世界, , 。每一次读书,我们都心存感动;每一次读书,我们的灵魂都得到一次净化。6. 下面文字,接要求回答问题。(5分) 最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示,2011年动画片年产量突破26 万分钟,远远超过日本和美国。但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜。 5前中回动漫界的现实情况是,除了一个“喜羊羊”,我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌。 在2012年5月14日落幕的中国国际动漫节上,专家学者强烈呼吁地,完善动漫产业扶持政策,动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”。据介绍,现在全国各地的动漫扶持政策大致相同,基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地。“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数,做出大量毫无思想性、艺术性的动画废品,创 却被遏止了。”(选自2012年5月15日《中国青年报》)(1)给以上拟一个标题: (不超过15个字)(2分)(2)请你依据以上信息,向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议。(3分) 二、 •理解(45分)(一) 下文,完成7一11题。书香作伴丁立梅(1)年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:开一家小书店,抬头是书,低头还是书。(2)那时家贫,无钱买书。对书的 ,很像 饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币,不 用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到 街上去。(3) 街上,最诱惑 ,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是 喷喷的各色糕点,不是喜欢的红绸带,而是小人书。小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵 下,或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?它们在我眼里,是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里 (腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢,在呢。我 (走、扑、溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。(4)读小学时, 班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,内心却被一种幸福,填得满满的。新借得的书,安静在 怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。(5)多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕?我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?那样的月色,漫着,水一样的。一个村庄,在安睡。我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息。(6)上高中时,语文 师清瘦矍铄 ,爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。(7)他家住在 街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的 来。(8)是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊!他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:单纯,洁净,桐花一般地 着,与书有关。(9)后来,我离开 街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。如果 记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。(10)而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想——抬头是书,低头还是书。若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定是当地的书店和书摊。(11)午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。如果书也是 花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。 (12)人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。7.文中多次提到“我”喜欢租书或借书,请仔细 ,说说其中的原因。(2分)8.仔细 第(3)段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上,并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情?(4分)我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里 欢喜来,哦,在呢,在呢。我 过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。所选表现了“我” 的心情。9.文中第(4)段画波浪线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用。(3分)答: 10.文章题目作者“为书香作伴”,请仔细研读全文后,简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。(3分)答: 11.作者在第(11)段中说“如果书也是 花,我这样想象着,如果是的话 ,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。”请结合上下文,并联系自己的读书体验,谈谈你读了这句话的感悟。(4分)答: (二) 下文,完成12-15题。(14分)埋粪虫与环境卫生法布尔(1)有一种一环境工作,需要在最短期限内一,把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血,对城市福利却不屑一顾,当然, 这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器,它们无论在什么情况下,都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类,它们被指派从事 解剖工作。它们把 分割切碎,用嗉囊细细消化肉末,最后,将其再归还给生命。 (2)一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮,已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道; 一条横卧草地的游蛇被路人踩烂,此人还以为做了件大好事;一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来,落在曾一直托举着它的 下,惨不忍睹地摔成了肉饼;成千上万的类似角色,出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它 们,污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心,这类 刚刚在哪儿出现一具,小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理 ,掏空肉质,只剩骨头;至少,也可以把 制成风干的木乃伊。不到二十四小时,鼹鼠、游蛇 、雏鸟,一切都不见了,卫生状况着实令人满意。(3)第二类净化器,工作热情同样高涨;村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现,我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候,随便一道矮墙,不管是一排篱笆还是一排荆棘丛, 以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻,在这等无拘无束的地点,你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和 草穗,以及其他那些美丽的装饰,吸引你走过去,来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙!就在布置得如此优 掩蔽所的墙角一带,有一大堆可怕的东西!你拔腿便走,什么苔藓、青苔、 草,一切都吸引不住你。不过,你明天再来。当你再度光顾这里,那摊东西不见了 ,那块地方干干净净。原来,食粪虫已经光顾过此地。(4)这些掩埋工提供的服务,对卫生意义重大;而我们,则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而,我们遇到这些忘 劳动者,股去的只是一 种轻蔑的目光;不仅如此,还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩:做好事的,到头来要受鄙视,背上臭名,挨石头砸,被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、 ,还有别的一些动物,它们都辅助人类工作,却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知,它们为我们服务,可要求我们的只是多少能手下留情而已。(节选自《昆虫记》)4文章第[1]~[3]段主要运用了哪两种说明方法?分别起什/作用7(4分语文试卷第5页(共8页12.“大自然为田野安排了两类净化器”,这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么?(4分)第一类净化器: 所从事的工作: 第二类净化器: 所从事的工作: 13.第(3)段“村镇上几乎见不一氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去,为什么?(3分)答: 14.文章第(1)-(3)段主要运用了哪两种说明方法?分别起什么作用?(4分)(1)第一种说明方法及作用: (2)第二种说明方法及作用: 15.《昆虫记》只是一本写“虫子”的书,却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者,被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作,也是公认的文学经典,作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等 。通过对本文的 ,结合平时对《昆虫记》的了解,你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些?(3分)答: (三)古诗文 。(15分)Ⅰ 下面这首词,完成16-17题。(5分)渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不 , 白发征夫泪。16.首句中的“异”字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关键词语回答。(2分)“异”统领的景物有: 17.请用自己的语言描绘出 “四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。(3分)答: Ⅱ 下面两篇文言文选段,完成18-21题。(10分)【甲】[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋 百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人 填室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(选自《送东阳马生序》)【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为 邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《孙权劝学》)18.解释下列词语。(2分A.援疑质理: B.刮目相待: 19.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )(2分) A.每假借于藏书之家 大兄何见事之晚乎 B.余幼时即嗜学 士别三日,即更刮目 C.以是人多以书假佘 蒙辞以军中多务 D.未尝稍降辞色 蒙辞以军中多务20.翻译下列句子。(3分)尝超百里外,从乡之先达执经叩问。译文: 21.从甲、乙两段所述读书人的故事中,你悟出了哪些读书学习的道理?请用自己的话归纳出三条。(3分)答: 三、表达•交流(50分)22.请从以下两题中任选一题,写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄袭。  (1)以“一路有你”为题目作文,立意自定,文体自选。  (2)面对成长的烦恼或欣喜,面对环境的日渐 破坏和恶化,面对战争的频繁发生和世界局势的动荡不安,面对……你肯定有许多思考想要倾诉。  请以“致____的一封信”为题目写一篇文章,抒发真情实感。要求:(1)将题目补充完整;(2)注意书信格式。 宜宾市2012年高中阶段学校招生 语文试题参考答案及评分意见一、积累•运用(25分) (一)古诗文默写。(10分) 1.填空(只要有错,该空 不得分) (1)知松柏之后凋也。(2)风正一帆悬(3)只有香如故(4)相见时难别亦难 (5)苟全性命于乱世。(6)入则无法家拂士(7)鸡声茅店月;烟笼寒水月笼沙;(8)参考示例:1)孤云独去闲;2)野径云俱黑;3)黄河远上 间;4) 千载空悠悠;5)云横秦岭家何在;6)相期云汉; 7)朝辞白帝彩云间。(写出含“云”的句子即可)。(二)基础及运用。(15分)2.D项正确(A.蕴藏yùnB.拆散chāiC.陟罚臧否pǐ)3.C项正确(A.毫、竞;B.蒂、峥;D莺、名4.D项正确(A项句式杂糅,“‘古僰故里’在……两个地方”和“‘ 古僰故里’由……两个地方组成”两个句式杂糅。B项缺宾语,授予……的荣誉称号。C项语义重复,“大约”和“左右”保留一个)5.(4分)(1)(2分)培根;《谈读书》(《随笔》、《培根随笔》或《世界散文随笔精品文集•英国卷》)(每空1分;第二空任填参考答案中的一个都得分)(2)(2分)参考示例:在书里我们感受喜怒哀 ,在书里我们触摸历罗沧桑。(内容相近即可,2分)6.(5分)(1)参考示例:1)中国动画量多质差;2)动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”;3)中国动漫产业模式需要改变;4)中国动 被遏止。(2分;内容正确但超过字数或者语言不简练扣1分)(2)泛泛而谈的给1分,紧扣内容且有创新性和操作性的给3分。二、 •理解(45分)(一)(16分)7.(2分)年少家贫,无钱买书。(1分)而自己对书又很 (1分)。(意近即可)8.(4分)腾跳出、扑。(选对一个 词语1分,共2分)表现了“我看见小人书书摊的欢喜与 看小人书的急切(2分)。(意近即可)9.(3分)环境描写、心理描写(1分,答对一点即可)。写出了夜的空旷、宁静,以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感,衬托出“我”对书的 和借到书的幸福感。(意近即可)(2分)10.(3分)(1)小时候,无钱买书,只能到 街上小人书摊租书看;(2)小学时常常走夜路到班主任家借书看;(3)高中时,为借书看拼命学好语文讨 师喜欢(或答为:在高中语文教师家借书看感悟书香人生)。(全对一点1分。答梦想实现之后 的内容不给分)11.(4分)参考示例:(1)自己对书的 就像期盼花开一样;(2)好书对自己的熏陶就像鹤被 浸润一样;(3)读书带给自己的快 和享受就像赏花一样;(4)书香与我作伴的经历像花儿绽放;(5)书中内容及情感散发出花一样的芬芳。(意近即可。答出一点得1分,答出两点得2分,答出三点得4分)(二)(14分)12.(4分)[来源:Zxxk.Com]第一类净化器包括苍蝇,蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事 解剖工作。第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。(每空1分)13.(3分)不可以。(1分)“几乎”是“非常接近,差不多”的意思,这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少,但并非没有。如果去年了,就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。(2分)14.(4分)分类别(1分);条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器(1分)。举例子(1分);生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献(1分)。(若答打比方及其作用也可得分)15.(3分)(1)书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;(2)行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣;(3)法布尔透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情(答出热爱生命、敬畏生命亦可)。(答对一点给1分,共3分)(三)(15分)16.衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。(答出4个景物可得2分)17.(3分)参考示例:西北边塞荒芜萧索,边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中,重重叠叠的山嶂里,长烟直上天空,落日斜照,孤城紧闭,举目望去,一片凄凉。(意象正确,画面内容描述生动形象且语意通畅,可得3分,如直接翻译扣1 分)18.(2分)A.提出疑难,询问道理。B.另眼相看,用 眼光看待。19.(2分)B20.(3分)(我)曾经跑到百里以处的方,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。21.(3分)参考要点:(1)读书要动手(手自笔录);(2)要大量 (遍观群书);(3)借书要讲信用(计日以还;不敢稍逾约)(4)要质疑问难,虚心请教(援疑质理,俯身倾耳以请);(5)要有名师 (从乡之先达执经叩问;先达德隆望 尊,门我 填其室);(6)学习要谦虚、恭敬(未尝 稍降辞色;立侍左右);(7)学习要有严师(遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言 以复);(8)勤能补拙(故余虽愚,卒获有所闻);(9)学习靠主动和自觉(军中多务;乃始就学;今者才略,非复吴下阿蒙);(10)开卷有益(孤常读书,自以为 所益).三、表达•交流

书香作伴表达了作者什么思想感情?急求

应该是表达了作者孤独,很难逆道志向相同的知音,唯有书能做为他的伴侣了


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