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扶贫作文1500

一、扶贫作文1500

扶贫作文解析:如何写一篇优秀的1500字扶贫作文

扶贫作文是学生学习的一种常见题型,通过此类作文,学生可以了解到社会问题,增强对贫困地区的关注。如何写一篇优秀的1500字扶贫作文呢?本文将为大家提供一些指导和技巧。

一、了解扶贫问题

在写扶贫作文之前,首先要对扶贫问题有一定的了解。要明确扶贫的目的、方法和意义,了解贫困地区的主要困难和问题。可以通过阅读相关材料、观看扶贫微电影和纪录片等方式,深入了解扶贫工作的背景和现状。

二、围绕主题展开

一篇优秀的扶贫作文需要有一个明确的主题和观点。可以选择一个具体的扶贫项目、一个扶贫故事或者扶贫工作中的一个重要问题作为主题。在作文中,通过论述、描写、分析等手法展开,有重点地阐述自己的观点。

三、增加问题意识

在作文中,可以通过提出问题的方式引起读者的思考。可以分析贫困地区存在的问题,例如教育资源匮乏、疾病防治困难、基础设施薄弱等。通过提出问题,激发读者的思考,引起关注,进而呼吁社会各界关注和支持扶贫工作。

四、注重实证与数据

在扶贫作文中,注重实证和数据的支持是非常重要的。通过引用数据、案例和实地考察的经历,可以增加作文的权威性和可信度。例如,可以引用相关统计数据,具体描述贫困地区的实际情况。同时,也可以采访一些扶贫工作者或亲历者,借助他们的经验和见解来支撑自己的观点。

五、关注解决途径

除了描述问题,一篇优秀的扶贫作文还应该关注解决途径。可以根据自己的观点和思考,提出一些建设性的解决方案。例如,可以探讨扶贫项目的可持续发展问题,提出相应的解决策略。同时,也可以引用一些已经取得成功的扶贫案例,以启发读者对扶贫工作的思考。

六、积极表达态度

在写作过程中,积极向上的态度是必不可少的。可以从积极的方面来看待贫困地区的问题,表达自己的关心和关怀。同时,也可以鼓励读者参与扶贫工作,积极支持相关的慈善活动。通过积极表达态度,可以引起读者共鸣,传递正能量。

七、注意语言的准确性和流畅性

扶贫作文是正式的写作形式,语言的准确性和流畅性是必须要注意的。避免使用口语化的词汇和表达方式,要用规范的汉语表达自己的观点。句子要通顺,表达清晰,不要出现过多的语法错误。可以通过积累词汇和多读优秀作文来提高自己的写作水平。

结语

写一篇优秀的1500字扶贫作文需要对扶贫问题有一定的了解,围绕主题展开并增加问题意识。同时,要注重实证与数据的支持,关注解决途径,积极表达态度。同时,注意语言的准确性和流畅性。通过以上指导,相信大家一定能够写出一篇有深度、有思考的优秀扶贫作文。

二、1500字作文要写多久?

高考考场上时间不够了,心灰意冷以为写不完了,但最后20分钟写了1k字 估计是平时写的比较多吧,这样来看30分钟应该能写1500字但是没有之前积累也写不出啥好的

三、人际交往的英语作文素材?

Waterisveryimportanttothehumanbeings.Butnowmanyriversandlakesarepolluted.  Andwhatshallwedo?  Wecandolikethesethings:  Firstwemustprotectthefactoryformpouringwastewaterintotheriver  Secondweshouldstoppeoplefromthrowinglitterintotheriver.manykindsoflittermaypollutetheenvirenment.  Finallywecantellthevisitorshowimportantthewateris.  Afterdoingthesethings,Ithinkwaterwillbecomeclearersoonerorlater.

四、打扫操场卫生作文1500字?

阳光腑瞰着运动场,许多班级在上课,有人在跑步,有人在做暖身运动,有人在一旁帮忙打气加油。

高大直立的椰子树,巨大的司令台,崭新的跑道和篮球场。这是一个新的开始,属于〝永福〞的运动场。以前学校没有运动场,体育课都得在公园或是学校宽广的空地上课。那时,我真的很羡慕其他小学有运动场,不过今年的运动场完工了,我再也不用羡慕别人了,真的很高兴,现在体育课终于可以到运动场了,在自己学校的运动场上课的感觉真好,我真的很谢谢校长为我们准备这么好的体育器材,我们一定要珍惜新的运动场,更不破坏各项运动器材,直到毕业为止。我期待已久的运动场终于盖好啦!在运动场上体育课,或许打篮球,或许赛跑,一直是我最期盼的事,现在终于能达成愿望了。运动会也在慢慢倒数中,我是班上第十二棒,我一定会尽我做大的努力,为班上争光,我是既紧张又兴奋,深怕会拖累全班,但同学都为我打气加油,让我更加有信心。为了争取好成绩,只要是天气好,我就会到运动场跑跑步,放松心情,也让自己的跑步技巧更加进步,以免退步。从今以后,我一定要爱护学校操场上各项运动器材,让运动场永保如新,让以后的学弟妹们都能在运动场上尽情挥洒汗水,每个永福毕业的学子们都能留下快乐的童年回忆。

五、洁净校园的作文1500字?

美化校园 从我做起 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! “羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”。身为一名学子,我们该为学校做些什么呢?假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时;假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时;假如你在一个蓬勃向上、 充满生机的校园中成才时;你们该又会想些什么呢?

同学们都会异口同声地回答:携手美化我们的校园,让她变得越来越美好!

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里,吮吸着新鲜的空气写字时,你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅。

优美的环境可以陶冶我们的心情,开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼,更加文明;优美的环境可以让我们学习进步,道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让,学会做人……在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,畅想着未来。 校园是我们师生共同学习、生活的地方,她像我们的家,对校园的一草一木,我们都有责任爱护它。

校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。 可是,在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为:你们看,门牌被毁坏,花草被践踏,还有那各种食品包装袋、饮料瓶,教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是 少数同学“赐予”的“点缀”,每当风一吹,这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪,为所欲为。

所有这些,都是跟我们洁净的校园是极不相称的。

我坚信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以,我向全校的同学们发出如下倡议:

一. 不践踏草坪,不摘花摇树。

二. 不乱丢果皮,纸屑及残渣废物。

三. 不乱丢垃圾,主动清理地面和墙壁上污垢。

四. 以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。 从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移;未来的明天一定 会更美好!

六、风雨之后见彩虹作文1500?

倘若风雨之后不再有彩虹,也许是阳光不在依偎;也许是,它也希望,风雨之后有人期待它的归来……  ——题记  小时候,我曾怔睁大眼睛看着月亮,为它的明眸般的光亮所赞许;我也曾晃着脑袋数过星星,为这星罗棋布的自然景色所思索,殊不知这深邃的背后,会是怎样的一番天地;我也曾眯着眼睛看过太阳,它耀眼的光芒显得那么不可一世,仿佛一切,在它金色的毫芒中,都显得那么微不足道,毫无立锥之地。

  渐渐地,我开始惧怕和怨恨这给世界带来光明的无人不知无人不晓的太阳。太阳,这个孤身自傲的家伙,在它遍迹的地方,大地都显得那么狰狞,丝毫没有一丝喘息的机会。而我,这个无足轻重的弱小人儿,在它的身躯里,只留有几个让人“忆之色变”的片段,眼眸里闪现出因酷热而溢出的鼻血毫不留情地流经我的嘴唇,流到我的舌尖。此刻的我,连正眼藐视它的机会都没有,我的双眼不能再睁得明晰、透亮。我,只是一个可怜的人类罢了。  阳光这东西,如同妖兽眼里放射出的清寒的光,但它是一股光焰,充满活力。人们总渴望阳光,而在这方面,我的想法却大相径庭,我甚至有时,都不能说出这是为什么,但却没人能给我答案。总喜欢下雨时一个人坐在书桌前,看着雨丝,雨滴,或者豆大的雨珠从眼前掠过,随即传来淅沥的滴水声,显得那么沉寂。就像,万籁俱寂的夜,一声蝉鸣划过天空不曾留下些许的叹息。常在想,雨丝滑落之时,想必大地也享受着这久违的清凉,在自己身躯间滑过,将自己洗涤。每每下雨时,窗外的雨声如同一曲交响,让人怦然心动,久久不能平静。  不久后,阳光总会探出身子,吸噬着一片肃杀的清气,难道这世间,就注定只有“风雨之后是彩虹”的恒久定律么?我有时在想,假若风雨咆哮后不再有阳光攒动,这个世界将变成怎样一番光景?曾经无意间翻开一本已经有些微黄的书本,记得上面清晰的写道:“人类如果失去阳光,将会面临灭亡。”我鄙夷地看着这句令人厌倦的“哲学”,在泛起蜡黄的纸张上,在我的双眸中,显得那么碍眼。仿佛此刻,我看到的,只是满目疮痍。难道人世间,真的永远如此,恒久的定律永远都是真理,不容质疑……  阳光照久了,人们总渴望有一场雨,哪怕只是些微地停留,随后匆匆离开。而留下的,是一片清新,那流动在鼻尖的空气,竟是那么崭新、透亮。如同一纸新页,任你书写,曾经的污垢,已经不复存在,只等待下次洗涤后,依然如此清澈透明。  终于,我的那些幻想不再只出现于梦境之中,那些阳光消失不见的冥想,像那些“可怕”的“哲理”一般,通通消失不见。幻想离我那么近,触手可及,甚至让我感到可怕。无意间的一次旅行,就我带到了一个“没有阳光”的地方,一切那么陌生,却又那么亲切,天空是那么深邃,让人摸不透,看不清。那深邃的背后,不会再有毫芒万丈的金光,继续吞噬我的双眸、我的思想……旅行第二天,有朋友对我说:“太阳都见不到,真是乏闷。”我微微一笑,不曾言语,只觉得他不懂珍惜,眼前有一抹残阳,是那么美丽,却被他忽视,看着它渐渐地逝去。  几天后,不知为何,心中隐隐泛起一丝莫名的惋惜,那个曾对阳光恨之入骨,而对雨丝颇加赞扬的我,仿佛不再坚强,渐渐屈服。一日游玩后,回到住处,便发觉患上了重感冒,忆起白天尽情让湿润空气吞噬鼻翼时的欢心和释放,此刻,我只觉得可笑罢了。我终究只是个人类,而雨,跟太阳一样,只是万物冥冥之中的一种变迁而已。我,却傻傻地以为,它们截然不同,一个刚烈如石,另一个柔情似水,屈服于它的脚下,没有丝毫叹惋。旅行快结束时,我不知不觉竟开始企盼云端之中闪现出一丝光芒,哪怕依旧耀眼,或者,只要些许温暖,就够了。隐隐带着一丝刚阳,温暖如镜,清澈透明,没有一丝杂质。  惜别了这个梦境般的地方,我终究要回到原地,坐在车上,阳光懒懒地撒在我的身上,不曾退避。它,只是久违的一位故友罢了。它已存活上亿年,不曾在乎世人对它的评价。可车上这个普通得不能再普通的人类,他在乎……  倘若风雨之后不再有彩虹,也许是阳光不再依偎;也许是,它也希望,风雨之后有人期待它的归来……

七、初中写1500作文犯法吗?

不犯法。初中写1500字的作文,其实是一件很正常的事情,但是如果你在考试的时候写1500字的话,你的那个格格纸也没有办法站得下呀,一般情况下,你写1500字的作文,有利于提高你自己的写作水平,但是你也要写的精准一点,但是在考试的时候,一定要按照考试的要求来

八、承认与尊重1500字作文?

众所周知,中国自古就是一个礼仪之邦,人们在与他人的交往中总是言行恰当,举止文明。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”是我们口上经常传诵的名言。由此可见,尊重与爱护别人是每一个人都应当恪守的原则。

尊重是一种美德,受到尊重是一种幸福。

尊重是人发自内心对别人的积极情感,享受这种美德,会让人与人之间架起一座友谊的桥梁。

曾经有这样一个故事,一个孩子参加了他的学校的一次演讲比赛,却因胆怯迟迟不敢上场。

在小男孩讲过了结结巴巴的一段话之后,台下却爆出了雷鸣般的掌声。

刹时间,男孩儿大哭了起来,因为他感受到了受人尊重的力量,后来,他经过不懈的努力,终于成为了世界一流的演说家。 读完了这个故事,想必会给你许多启示:一次简单的鼓掌,竟然可以定位人的一生,这就是尊重别人的力量。也许你会说,我怎么没有享受到这样的掌声呢?让我告诉你:尊重他人不一定非得要掌声,一句简单的问候,一个温馨的提醒,也许都会令人终生难忘。

我之前在杂志上读过一篇文章,名叫《尊严的代价》,说的是一个长途跋涉的旅行家在深山里迷了路,一位当地的农民好心地把他带出了深山。

当旅行家准备拿钱酬谢这位心地纯朴的农民时,却被一口拒绝了。

农民只是说了一句话:“尊严无价”。

我们没有必要去怀疑那位旅行家的诚意,但是,通过这个故事,我们才能真正认识到什么是尊严,如何去尊重别人,尊重别人不一定要用金钱来作为回报。

我想,哪怕是一句简单的谢谢,都会使“农民”终生难忘…… 好好珍惜别人给予你的尊重吧!但是别忘了,请你也在享受尊重的时候,轻轻地说一声:谢谢!

九、人际交往的英语作文80字?

  With the development of our society, the connection between people becomes inevitable. People need to communicate with others as long as they are in the world. As a result, the interpersonal relationship becomes more and more important.

十、人际交往的英语作文 50词?

When I first set my eyes on a father and his daughter, I heard the father ask about his daughter's school life. To my surprise, the girl told his father to read her blog so that he can get what he wants.

  Now, the Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has influenced us a lot, especially on our interpersonal communication.


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