一、过文登营诗歌鉴赏题目？
这首诗是作者在山东沿海负责防御海上倭寇的时候所写。当时作者管理登州、文登、即墨三营二十五卫所。诗中可以看出这位抗倭英雄的儒将风度，他在欣赏风景之际，仍不忘记对敌人的高度警惕。
当年戚继光经常从这里登战舰出发,去文登、即墨视察部队,在路过文登营的时候,这位将军居安思危,写下了脍炙人口的诗篇《过文登营》。
二、诗歌鉴赏题目艺术表达
诗歌鉴赏题目艺术表达
在中文文学的世界中，诗歌被誉为最为崇高的艺术形式之一。它以其凝练的语言、优美的韵律、深邃的意境，引领读者进入独特的心灵领域。诗歌鉴赏题目艺术表达，是一门让人沉浸于文学美感中的深邃学科。
首先，诗歌鉴赏需要关注题目的艺术表达。诗歌的题目是读者进入诗歌世界的第一道门。一个巧妙的题目可以引发读者的好奇心和兴趣，激发阅读的欲望。在题目中，诗人往往运用象征、隐喻等修辞手法，以简短的语言表达丰富的内涵。例如，《登鹳雀楼》这个题目中的“鹳雀楼”就是一座古代楼阁的名字，通过题目的选择，诗人杜甫将读者引入了一个具有历史意义和文化内涵的诗歌空间。
其次，在诗歌鉴赏中，我们需要关注艺术表达。诗歌通过巧妙的语言和形象的表达方式，传达诗人内心深处的感悟和情感。艺术表达是诗歌的灵魂所在，是诗歌与其他文体的重要区别。诗歌以其独特的音韵美、意象美和语言美，通过一个个字句、一个个段落，将诗人的思想情感与读者互通。在表达上，诗歌可以通过形容、比喻、抒情等手法，唤起读者的共鸣和情感共振。
诗歌鉴赏的题目和艺术表达之间相辅相成。题目是一个窗口，通过题目读者可以预期到诗歌的主题和意境，给读者带来一种期待的心情。而艺术表达是窗口内的风景，通过诗歌的语言、意象和音韵美，打开读者的心扉，引发读者对诗歌的思考和感悟。
诗歌鉴赏的艺术魅力
诗歌鉴赏不仅仅是一种学科，更是一种艺术的享受。在诗歌的世界里，人们可以感受到文字的力量和魅力。诗歌以其独特的形式和语言，引领着读者走入一片纯净的美感境地。
诗歌鉴赏的魅力之一是在于它能够传达更深层的思想和情感。诗歌是诗人用短短数行的文字，表达自己内心世界的一种方式。通过文字的精妙组织和形象的描绘，诗人将自己的感受和思考传递给读者，让读者沉浸其中，与诗人心灵相通。我们可以通过欣赏一首诗歌，感受到作者对生命、自然、爱情等主题的思索与感悟，从而获得一种更加深刻的人生体验。
此外，诗歌鉴赏还能培养品味和审美能力。通过鉴赏诗歌，我们可以学习欣赏诗歌的美感和艺术价值。诗歌通过其独特的语言和艺术表达方式，唤起我们对美的敏感和追求。通过阅读不同风格、不同流派的诗歌，我们可以拓宽艺术视野，培养自己的审美能力。同时，良好的审美能力会影响我们的生活态度和价值取向，使我们更加热爱生活，珍惜美好的事物。
如何进行诗歌鉴赏
在进行诗歌鉴赏时，我们可以采取一些方法和技巧，使我们的鉴赏更加深入和全面。
阅读背景知识：了解诗歌的历史背景、文化内涵和作者的生平经历，有助于我们更好地理解和鉴赏诗歌。背景知识可以帮助我们解读诗歌中的隐喻、象征和意象，从而获得更丰富的阅读体验。 注意诗歌的语言和音韵美：诗歌作为一种写作形式，注重语言的美感和音韵的节奏。在鉴赏诗歌时，我们可以注意诗歌中的韵律、押韵和字句的选择。通过欣赏诗歌的音韵美，我们可以感受到诗歌的独特魅力。 把握诗歌的主题和意境：诗歌鉴赏需要我们发现诗歌中的主题和意境，并体会诗人的情感和思考。我们可以通过理解诗歌中的意象、隐喻和象征，把握诗歌的内涵和情感表达，从而更好地鉴赏诗歌。 与他人交流：诗歌鉴赏可以是一种个人的阅读体验，也可以是一种与他人交流的方式。通过与他人分享对诗歌的感受和理解，我们可以获得更多的观点和启发，加深对诗歌的理解和欣赏。总之，诗歌鉴赏题目艺术表达是一门充满魅力和深度的学科。通过关注题目的艺术表达和诗歌的艺术表达，我们可以领略诗歌的美感和哲理，培养自己的审美能力和欣赏水平。无论是作为一种学术研究还是一种个人追求，诗歌鉴赏都将带给我们愉悦和心灵的满足。
三、登高的诗歌鉴赏？
1. 《登高》是一首非常优美的诗歌，值得我们好好鉴赏。2. 诗歌中通过描写登高的过程，表达了作者对自然的热爱和对人生的思考。诗歌中的景物描写非常细腻，给人以身临其境的感觉。同时，作者也通过对自然的描写，表达了对自然的敬畏之情。在人生的思考方面，作者通过登高的过程，表达了对人生的思考和对未来的期许。3. 除了《登高》之外，还有很多优美的诗歌值得我们去鉴赏。我们可以通过学习古诗词，提高自己的文学素养，从而更好地欣赏和理解诗歌。同时，我们也可以通过赏析诗歌，感受诗歌中的情感和思想，丰富自己的精神世界。
四、诗歌鉴赏的步骤？
诗歌鉴赏的五个步骤
【第一步】
先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）
古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】
到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】
看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的`。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活，人物传记，国内外风土人情，故事传说，社会文化，政治经济，史地科技，自然现象，新闻报道，体育活动，广告说明，书信通知，目录等许多方面的内容。文体多采用叙述，描写，说明，议论及应用文等形式。近年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易，中，难三种难易程度。掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，正确地理解和分析问题，考生应从以下几个方面入手：
抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句
文章的首段与末段，段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它段落及句子只起补充，说明，解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
五、重量的诗歌鉴赏？
《重量》诗歌鉴赏
1、这首诗曾荣获1979—1980年全国中青年诗人优秀新诗奖。
2、诗中的“她”即是张志新烈士。她因坚持马列主义真理而遭到“四人帮”的残暴杀害。她是党和人民的好女儿，无产阶级的女英雄，中华民族的脊梁！她的名字早已载入史册，必将荣耀千古！
3、当年歌颂张志新烈士的诗篇很多，也不乏优秀之作。《重量》这首诗在其中，篇幅短，字数少，可它终究有重量——每次读它，都能让人获得感悟，获得激励，都能得让人的心海掀起波涛，涌起巨浪。
4、生命是有价值的，而价值有大小，有轻重。古人曾用“泰山”和“鸿毛”来比喻，来形容。而这首诗呢？它设计了一架天平，把烈士的带血的头颅放在天平的一边，把所有的苟活者放在天平的另一边，然后让人看到天平立即向放头颅的一边倾斜——苟活者失去了、而烈士获得了重量。这想象是多么独特！这构思是多么新颖！这样通过一架天平，把烈士和苟活者联结起来，让他们构成强烈对比，从而形象生动地表现出来的，不仅有烈士生命价值之大之重，而且也有苟活者生命价值之小之轻；不仅有对烈士的热烈讴歌，而且也有对苟活者的有力针砭。这就使它增加了抒情的容量，深化了主题，从而在众多的同一题材诗作中独具风采，有了重量。
5、读着这首诗凝练、深沉的字句，面对张志新烈士的带血的头颅，苟活者是会羞愧得低下头来，无地自容的。
六、thesnowman诗歌鉴赏？
必须怀有冬日的心境,
方能领略眼前的万树一片冰晶雪白；
只有经受长久的严寒,
才会欣赏松枝银装素裹在斜阳中闪烁的光采；
寒风啸啸,落叶嘶嘶,
冬天的强音声震天外；
苍茫大地响起同一的奏鸣,
雪上的聆听者把悲情全都抛开：
自身虚无才能审视不存在的虚无,
自身不存在方可洞察虚无的存在.
七、白鹭诗歌鉴赏？
白鹭诗歌的鉴赏：
白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美。
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
八、诗歌鉴赏 《思归 》？
思归 赵雍 袅袅秋风动客怀,啾啾猿鹤苦相催。鲁侯不遇关天意,臧氏焉能沮我才。万里驱驰离乡国,十年奔走在尘埃。吴兴山水何清远,一棹扁舟归去来! 徐徐的秋风吹动，牵起了客从他乡的游子情怀，凄切的猿鸣和飞鹤叫声随风压迫而来，催促着我加快行进的脚步。不能遇见当世鲁候想来是天意如此，但是即使是生在臧氏那样的家族里也不能阻挡我的才情和成长的脚步。不远万里策乘骑告别家乡和祖国，数十年的时间来回奔波在俗世。想那故乡吴兴的山和水是多么的澄澈幽远，一叶小舟划桨随水逐波自由来去有多潇洒自在！ 全诗由景及情抒发了作者对远离家乡后没有遇到慧眼伯乐的赏识前途不畅而深深感受到的无奈之情。
九、怎样鉴赏诗歌？
记得曾经有位诗人分享了一个解读和鉴赏诗歌的秘诀，那就是从诗歌的情、理、美三个方面入手。
情：就是用心体会诗歌所表达、传达的情感，诗中的情感是否真挚，能否引起读者的共鸣。
理：就是诗中所表达的思考是否深刻，能否引发读者的进一步思考，能否给人启发或者启迪等等。
美：诗的节奏和韵律是否协调，典故、比喻等是否使用恰当巧妙，语言和遣词造句以及句子、段落如何排布等等。
这个方法非常有用，可以让你真正理解一首诗（不管是古典诗赋还是现代诗歌），并知道它好在哪里（这就是鉴赏）。
十、语文诗歌鉴赏？
问题：语文诗歌鉴赏？
答：
一、看类型从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。
①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
二、定感情意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
三、定主旨即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。