一、取消英语高考辩论赛
取消英语高考辩论赛的讨论
近年来，伴随着全球化的发展，英语作为一门国际语言的地位越来越重要。在中国的高考制度中，英语高考辩论赛一直被认为是提高学生语言表达能力和思维能力的重要途径。然而，最近有一些声音呼吁取消英语高考辩论赛，认为它对学生并不公平，甚至导致教育资源的浪费。那么，是否应该取消英语高考辩论赛呢？这已经成为一个备受争议的话题。
支持取消英语高考辩论赛的观点
支持者认为，取消英语高考辩论赛可以减轻学生的负担。目前，高考已经被认为是一场残酷的竞争，学生需要背负沉重的压力备战考试。如果取消英语高考辩论赛，学生可以将更多的时间用于学习其他科目，提高各科整体分数。此外，有人认为英语高考辩论赛并不能真正考察学生的英语水平，而只是一场口语表达比赛。对于那些在口语表达能力上较弱的学生来说，这样的考试可能造成不公平。
反对取消英语高考辩论赛的观点
反对者认为，英语高考辩论赛可以培养学生的综合素质。辩论赛要求学生在一定的时间内准备、组织和表达自己的意见，提升了学生的语言表达能力和批判思维能力。辨析问题、寻求解决方案的过程，培养了学生的逻辑思维和团队合作精神。此外，英语高考辩论赛考察的不仅仅是口语表达能力，还涉及英语知识的广度和深度。它也为那些乐于接受挑战、表现优异的学生提供了展示自己的舞台。
可能的解决方案
鉴于支持和反对的观点都有一定的道理，我们可以考虑一些折中的方案。一种可能的解决方案是对英语高考辩论赛的设置进行调整。可以设立一定比例的配额，即使取消英语高考辩论赛，也可以让那些在辩论赛中有特长的学生参与其中。这样一来，可以满足辩论赛对学生综合素质培养的需要，同时减轻其他学生的负担。另一种解决方案是优化辩论赛的评价体系，更加客观公正地评判学生的表现。通过使用更全面、科学的评价方式，可以避免可能存在的主观性和不公平问题。
结论
取消英语高考辩论赛是一个复杂的问题，需要综合考虑各方观点和利益。我们应该保持开放的态度，倾听各方意见，并寻求一种既能够培养学生综合素质又能公平公正的解决方案。通过不断探索和改进，我们可以使英语高考辩论赛真正发挥其应有的作用，更好地为学生的发展服务。
二、取消高考的辩论赛
取消高考的辩论赛
引言
取消高考一直是备受争议的话题，而辩论赛是一种展开对话和交流的方式，通过辩论赛可以深入探讨高考这个敏感话题，并引发更广泛的思考。在本文中，我们将就取消高考的相关问题展开一场激烈的辩论赛。
正方观点
1. 降低学生的压力
高考是中国教育体系中最重要的考试之一，每年参加高考的学生都面临着巨大的压力。取消高考可以有效地减轻学生的负担，让他们有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。高考不仅给学生带来巨大的压力，也容易导致学生的心理健康问题。取消高考有助于改善学生的精神状态，让他们更加积极健康地面对生活和学习。
2. 促进多元化发展
当前，高考只是评价学生的学术成绩，忽视了学生其他方面的发展。取消高考可以促进学生的多元化发展，不再局限于狭窄的知识范围。我们可以通过更加综合性和多元化的评价体系来评价学生的各项能力，如艺术、体育、领导力等。这样有助于培养全面发展的人才，推动社会的进步和创新。
3. 消除教育资源的不平等
当前，高考成绩往往决定着学生所能获得的教育资源。但是，很多学生因为家庭条件、地域差异等原因，无法享受到公平的教育机会。取消高考可以打破这种不平等现象，让每个学生都有平等的发展机会。我们可以通过建立更加平等和公正的教育体系，来促进教育资源的公平分配。
反方观点
1. 评价的标准不明确
取消高考意味着取消了一个明确的评价标准，这将给学生和学校带来困扰。没有了高考分数，我们将难以客观地评价学生的学术水平和能力。高考是选拔人才的一个重要途径，取消高考可能导致选拔过程的不公平和混乱。
2. 学生自主学习能力下降
高考是学生为了一个共同的目标而奋斗的过程，它不仅检验学生的学术能力，更重要的是培养学生的自主学习能力和自律精神。取消高考可能会使学生的学习动力下降，导致学习态度的消极和散漫。学生如果没有明确的目标和压力，可能会无所作为，影响学习质量。
3. 教育质量难以保证
高考是监督和推动教育质量提高的重要手段之一。取消高考后，我们将如何确保教育质量的提升和监督呢？没有了高考的压力，学校可能会降低教学质量，师资队伍可能会松懈，这将对教育产生不良影响。
结论
取消高考的辩论赛中，正反两方从不同的角度对取消高考进行了分析和阐述。虽然取消高考可以减轻学生的压力、促进多元化发展、消除教育资源的不平等，但同时也会带来评价标准不明确、学生学习能力下降、教育质量难以保证等问题。对于取消高考这一复杂问题，我们需要更全面、深入地思考，确保教育改革的正确方向和实施措施。
三、高考取消英语
高考取消英语：对学生还是挑战？
近日，教育界掀起了一场轩然大波，让许多学生和家长感到担忧的消息——高考取消英语科目。这一决定引起了广泛的讨论和争议。究竟取消英语科目是对学生来说是一种挑战还是机遇？下面就来探讨一下这个话题。
对学生而言，高考取消英语首先意味着解放了。在过去的几十年里，英语一直被认为是全国高考中最重要的科目之一。学生们花费大量的时间和精力在英语学习上，为的就是能够在高考中取得高分。然而，由于英语的复杂性和考试的制度性，许多学生对这门科目感到压力重重。并且，在学业繁忙的同时，学生们的其他兴趣爱好也被抑制了。高考取消英语可以让学生们有更多的自由时间去发展自己的特长和兴趣，这对于年轻人的全面发展来说无疑是一个积极的变化。
然而，取消英语也带来了一些负面影响。英语作为一门国际通用语言，无论是在学术领域还是在工作中，都具有重要意义。取消英语科目可能会让学生失去学习和掌握这门重要语言的机会。尤其是对于那些未来有出国留学或从事国际事务工作计划的学生来说，取消英语科目可能会给他们带来一定的困扰。另外，取消英语科目也意味着高考成绩的单一性将增加，学生们将更加依赖其他科目的分数来决定他们的升学机会。这可能会导致一些学生忽视英语学习，降低他们在国际竞争中的竞争力。
除了对学生个体而言，高考取消英语还会影响整个教育体制。高考是中国教育制度的核心，对于学生的评价和选拔起着至关重要的作用。取消英语科目将改变高考的权重分配，可能会导致其他科目的备考负担增加，同时对于英语教师的教学和招聘也将带来一定的挑战。教育部门需要对这一决定做出全面的考虑，确保高考的取消不会对教育质量和学生的综合素养造成负面影响。
面对高考取消英语的挑战，我们应该如何应对？首先，学生们应该保持积极的态度。无论何时何地，学习英语都是有益的。学生们可以通过其他途径继续学习英语，例如参加英语角、阅读英文书籍、观看英文电影等等，以提升自己的英语水平。其次，教育部门应该加强对其他科目的支持和指导，确保取消英语不会导致其他科目成为备考的负担。最后，社会各界应该为学生提供更多的英语学习机会，在学校、社区、家庭等环境中创造更多的英语学习氛围。
综上所述，高考取消英语科目对学生而言既是挑战也是机遇。学生们可以从取消英语中获得更多的自由时间和发展空间，但也需要注意英语的重要性和学习机会的缩减。教育部门和社会各界也应积极应对取消英语科目所带来的影响，确保教育体制的平衡和学生的全面发展。
四、高考是否取消英语？
没有取消英语，根据现有的国家政策英语，仍然是高考中占比非常大的一门主考科目之一，所以英语不能放弃，还是要从小就开始学习。
五、2020高考取消英语
随着新冠疫情的严重影响，2020年的高考备受关注和质疑。疫情的爆发导致学校停课，学生们无法正常上课备考，使得高考安排成为了热议的话题。
在各种讨论中，2020高考取消英语科目成为了众多学生和家长关注的焦点。在这篇博文中，将深入探讨取消英语科目的影响与意义。
取消英语科目的原因
取消英语科目的决定是由于疫情对教学和备考造成的严重干扰。学校停课导致学生无法正常上课，而英语作为一门应试科目，需要长期的系统学习和积累。
此外，大部分高考的英语科目采用听力、阅读、写作和翻译等综合性能测试。在疫情期间，学生们难以获得足够的听力材料和实践机会，无法全面准备这一科目。
因此，取消英语科目可以为学生和学校创造一个公平的考试环境，在一定程度上缓解了疫情给高考带来的不利影响。
取消英语科目的影响
取消英语科目对学生和教育系统都会带来一定的影响。
对学生来说：
减轻学习压力：取消英语科目可以减轻学生备考的压力，使他们有更多时间和精力来复习其他重要科目。 公平竞争环境：取消英语科目可以为所有学生创造一个更加公平的竞争环境，使得他们能够在其他科目上更充分地展示自己的能力和才华。 影响留学申请：对于计划申请海外大学的学生来说，取消英语科目可能会影响他们的申请，因为许多大学要求学生提供英语成绩。对教育系统来说：
评估系统调整：取消英语科目需要对高考评估系统进行相应的调整，以保证其他科目的评估和录取的准确性和公平性。 课程调整：取消英语科目可能会导致英语课程体系的调整，包括改动教学计划和教材的安排。 教师培训：取消英语科目也意味着教师培训和教育体系的调整，以确保能够为学生提供更好的英语教学和评估服务。取消英语科目的意义
取消英语科目背后体现了对学生的关怀和教育公平的追求。面对疫情的严重影响，高考决策者采取了积极的应对措施，以保护学生的利益和教育的公平性。
同时，取消英语科目也为教育系统带来了一定的机遇。这个时机可以促使高校和教育部门重新审视英语教学与评估体系，提出更加科学和有效的改革方案。
因此，取消英语科目不仅是为了缓解疫情给学生带来的冲击，还追求了教育发展的长远目标，为未来的教育改革奠定了基础。
结语
总之，2020高考取消英语科目是疫情期间的特殊决策，其影响和意义不可忽视。虽然取消英语科目给学生和教育系统带来了一定的挑战，但也为他们带来了机遇和反思。
我们希望高考决策者和教育部门能够以公平、科学和负责的态度来处理这个问题，并为学生提供更好的教育环境和发展机会。
六、高考英语取消由谁决定？
高考英语取消由国家教育部决定，但是英语目前来说是不会取消的，所以要好好学习英语
七、高考是否应该取消英语？
建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。
对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。
虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。”
会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条（不含新闻跟帖），舆情热度波动频繁，许多微博大V也介入该话题。
中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。在微博平台，多个大V发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。
《新京报》发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和中国青年网发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。如果取消英语考试，自费学英语的成本或将更高。
新京报发表评论的文章指出，若取消了英语，可以预见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起。
有分析指出，在放弃英语不可行，而“为考试而学、为考试而教”成顽疾的情况下，不如多想想如何优化英语教育，让评价体系更合理。
钱江晚报评论员认为，只有把国内英语教育的学习机制、考试方式及其作为语言本身的社会实际功能加以区分，才能更加清楚地看到，学习英语的时间长、压力大以及英语考试机制的不合理，并不是弱化英语学习甚或高考取消英语考试的理由。主动放弃英语学习，等于关上与世界交流的一扇窗户，至于该怎么学习、怎么考试，以及合理分配英语成绩在招生考试中的权重，这都可以另说。
武汉工程大学教师张永红表示，支持取消高考英语的初衷，很多是因为英语学习占用了大量时间、应该给学生减负。其实就目前而言，学校取消了英语，学生们仍然会在其他科目上拼命，学业负担并未受到实质影响。弱化英语学习和增强中国传统文化的学习之间并没有必要联系，适度在大学阶段降低英语的要求，针对不同专业、不同层次学习进行分类教学，鼓励和加强专业知识的学习，也许是一条循序渐进的改革方向。
八、高考为什么取消英语？
高考取消英语的原因，首先,中国高考的科目数量已经超出了教育部的规定,教育部发布的《中小学教学质量评价和考试的指导性意见》中指出,高中阶段的学科门类不应超过九科,而中国高考的考科已经超过了九科,所以教育部决定取消其中一科,而高考英语是最合适取消的科目。
其次,由于英语教育质量的提高,英语在学生必修课程中的地位已经提高,许
九、2021取消英语高考吗？
目前而言，以作为高考中的三大主课中的一科是不台可能被取消的
十、高考真的能取消英语吗？
不能
英语是不会取消高考的，新高考的制度的一年两考，意思并不是说取消高考，而是英语科目将不再参加高考的统考，并且根据目前的形势看，英语在世界上属于很受欢迎的语言，我国也不会取消英语的考试的。扩展资料；英语不会取消高考，只是说英语科目将不再作为高考的统考科目，并不是就相当取消英语的考试。而且英语在世界上属于很流行的语言，是不可能取消英语的考试的.。新制度下英语一年两考的好处有：
1
体现以生为本，一年多考，给考生更多的选择，有利于减缓考生的压力；
2
促进英语教学和测试研究，在教学上，就课程、师资等方面做出适当的调整，探索新的教学模式；
3
促进英语教育本质回归，有助于英语远离应试，回归交流工具的功能。