一、如何提高基层消防指挥员，指挥作战能力？

如何提高基层消防指挥员的指挥作战能力？

这是一个比较专业的问题，我想应该做好一下三点：

一是要做好基层消防指挥员的专业化工作，让他们能够胜任本职工作；

二是定期开展灭火救援战例的交流工作，让他们在战例中总结不足提高自己；

三是定期组织各类救援演习，提高他们的处置能力。

二、作战指挥职责？

1.

实施现场侦察,向总指挥员提供具体作战方案,向参战 力量下达作战任务,掌握战斗进展情况,

2.

掌握现场参战力量、装备情况,组织现场供水(灭火 剂)和各种力量协同作战行动;

3.

确定防护等级措施,掌握现场变化情况。遇有直接威胁 参战官兵生命安全的重大突发.情况。

4指挥督促参战力量落实灭火与应急救援总指挥部及现场 作战指挥部下达的各项命令。

三、作战指挥 辩证思维

作战指挥中的辩证思维

现代战争是一个高度复杂和动态的环境，需要作战指挥员具备辩证思维的能力来应对各种挑战和变化。辩证思维是一种能够同时看到问题的两面性、整体性和运动性的思维方式，对于作战指挥来说尤为重要。

作战指挥是一项涉及众多因素和变量的复杂任务。指挥员需要根据敌情、友情和地情等多个要素做出决策，并及时调整战术来应对变化。辩证思维赋予指挥员在这个动态环境中灵活应对的能力，使其能够全面了解和分析形势，并采取适当的措施。

辩证思维的两面性

辩证思维着重强调问题的两面性，即一切事物都是有正反两个方面的。在战场上，指挥员必须能够客观地看待敌情和友情，分析敌我双方的优劣势，同时也要认识到自己的目标和限制。例如，当指挥员面对敌方的强大火力时，他们必须意识到需要寻找优势并避免直接冲突，而不是盲目进攻。

辩证思维还强调问题的整体性，即一切事物都是相互联系和相互依存的。在战场上，指挥员需要考虑到各种要素之间的相互作用，并将其纳入整体战略和战术的考虑之中。只有全面了解整个战场形势，指挥员才能制定出最有效的作战方案。

辩证思维的运动性

辩证思维还关注问题的运动性，即一切事物都在不断变化和发展。在战场上，形势瞬息万变，指挥员需要不断观察、分析和调整战术。他们不能固步自封，而必须根据敌情和友情的变化来灵活应对。辩证思维使指挥员能够意识到形势的变化，并迅速作出反应。

作战指挥中的辩证思维还体现在对于抉择的处理上。指挥员需要在多个选项中做出决策，通过辩证思维的运用能够充分权衡利弊，选择最佳的行动方案。他们需要不断评估战场形势，分析各种变量的影响，并理解每个决策可能带来的后果。

培养辩证思维的方法

培养作战指挥员的辩证思维能力是一个长期而持久的过程，需要结合理论学习和实践训练。以下是一些培养辩证思维的方法：

广泛阅读：指挥员应该通过阅读各种领域的书籍和文章来扩展自己的知识和视野。这样可以培养他们的综合思维和观察力。 多角度思考：指挥员在分析问题和制定决策时应该考虑多个角度和因素。他们可以尝试从不同的角度审视问题，以获取更全面的信息。 团队合作：指挥员应该与其他领域的专家和同事密切合作，共同解决问题和制定战略。这样可以通过集思广益来培养辩证思维。 实践演练：指挥员需要参与各种实际演练和模拟训练，以锻炼他们在复杂环境下运用辩证思维解决问题的能力。

总之，作战指挥中的辩证思维是一种非常重要的能力。它使指挥员能够看到问题的两面性、整体性和运动性，并在复杂的环境中作出明智的决策。通过培养辩证思维的方法，指挥员可以不断提升自己的思维能力，更好地应对战场上的挑战。

四、作战体系与作战指挥体系区别？

答：1.作战体系是指由相互依存、相互作用的各种作战要、作战单元、作战系统在一定环境中组成实现特定作功能的整体。

2.作战指挥体系是指由多层次、多分支指挥机构组成的有机整体。建立作战指挥体系的目的为军队实现统一指挥提供组织依托。3.由上述定义，我们可以知道：作战体系的范畴是大于作战指挥体系的，它们是包含与被包含的关系。

五、作战指挥 辩证思维方法

作战指挥与辩证思维方法

作战指挥与辩证思维方法

在军事领域中，作战指挥是一项至关重要的任务。为了有效地组织和指挥战斗，指挥官需要运用辩证思维方法，以应对复杂多变的战场环境。本文将探讨作战指挥中如何运用辩证思维方法，以取得更好的战斗效果。

辩证思维方法在作战指挥中的应用

辩证思维方法强调整体性和动态性，并通过观察事物之间的相互作用，寻找矛盾和问题的解决办法。在作战指挥中，运用辩证思维方法可以帮助指挥官更全面地分析战场情况，并制定出更科学合理的战斗方案。

1. 分析战场环境

辩证思维方法要求指挥官综合考虑各种因素，包括地理环境、敌我双方实力对比、敌情、气候等等。指挥官需要通过辩证地思考，找到战场上各个要素之间的联系和相互影响，从而得出更全面准确的战场分析。

2. 明确战斗目标

辩证思维方法告诉我们，事物的发展是由相互矛盾推动的。指挥官在明确战斗目标时，需要考虑到各种可能的矛盾因素，并通过合理的思考和权衡，制定出既有利于实现任务又能应对各种变化的目标。

3. 指挥战斗行动

辩证思维方法要求指挥官善于识别矛盾并找到解决矛盾的办法。在战斗行动中，指挥官需要不断地观察和分析战场情况，及时调整战斗方案，以应对敌情的变化。辩证思维方法可以帮助指挥官更深入地思考，更准确地决策。

辩证思维方法的优势

辩证思维方法在作战指挥中有许多优势，以下是几个主要优势的介绍：

1. 全面性

辩证思维方法要求指挥官从整体出发，综合考虑各种因素。这种全面性的思考可以帮助指挥官更准确地把握战场情况，做出科学合理的决策。

2. 灵活性

辩证思维方法鼓励指挥官灵活应对复杂多变的战场环境。指挥官可以通过不断地观察和思考，及时调整战斗方案，以适应敌情的变化。

3. 预见性

辩证思维方法要求指挥官在思考问题时注重预见性。指挥官需要从战场情况中发现趋势和规律，及时预判可能出现的问题，并做好充分的准备。

结语

作战指挥是一项需要高度专业素养和决策能力的任务。运用辩证思维方法可以帮助指挥官更全面地分析战场情况，制定出更科学合理的战斗方案。辩证思维方法的全面性、灵活性和预见性是其在作战指挥中的优势之一。指挥官应不断学习和掌握辩证思维方法，以提高作战指挥的水平，确保战斗任务的圆满完成。

六、如果军事主官牺牲，是政委接替指挥吗？政委有能力指挥作战吗？

村里一位90岁的老兵爷爷告诉我：在战争初期，团政委的权利可是大于团长的，在关键时刻政委有权利罢免团长的军事行动和军事部署。

政治委员这个概念，是从苏联红军那里引进来的，在那个年代苏联就是老大哥，咱们好多制度都是从苏联引进来的，政治委员在苏联部队可是大于同级别的指挥员，原因就是他们的国情不稳定，部队的士兵大多都招募来的。

因此关于思想的问题不是很统一，包括一些军事指挥官，也大多出自于基层，基本上没什么文化，动不动就搞军阀主义，当时在苏联部队，给予政治委员的权利非常大，虽然说政委的级别和指挥员一样大。

但是只要两人的意见不统一，出现分歧的时候，最后决定权在于政委，就拿一个团来说，不管团长的战略部署再厉害，只要政委不同意，那么团长就没办法实施，甚至在关键时刻政委还能罢免团长的一切军事行动。

后来咱们也引进了这个制度，在1930年国家颁布了“中国工农红军政治工作暂行条例草案”，里面明确规定了：政委在与同级军事指挥员发生意见分歧时，政委有停止军事指挥员的命令职权，之后政委必须将详细情况上报上级。

在未得到上级回复之前，部队需要按照政委的意见执行，当然了部队指挥员也权利申诉的，但是在未得到上级回复之前，必须要听从政委的意见，按照当时的电台配置，只有旅一级以上有电台，团一级是没电台的。

按照李团长的话：旅部离咱们几百里，等请示完黄花菜都凉了，由此可见在团一级，虽然政委和团长是同级，但是在权利上，政委才是团里的“一哥”，在关键时刻行动的决定权还是在于政委，意见不统一时必须听从政委的。

后来在1933年11月，这一条例正式实行，更加巩固了政委的最后决定权，这个条例在刚开始还是比较好的，因为当时部队的干部，不管是团长还是政委，基本上都是从基层提拔起来的，也就是所谓的“泥腿子”出身。

政委大多也是从一线作战士兵提拔上来的，对于行军打仗更是不在话下，真可谓是能文能武，因此在前期团里的政委，其军事指挥能力不亚于团长，可是随着发展，咱们的队伍是越来越大，人数也是越来越多。

人员一旦多了，就容易出事，思想就容易不统一，这个时候就需要有知识分子来抓思想工作，还有政治教育工作，这种情况下从前线提拔就不现实了，就需要从一些学校，一些军校来招募，有好多都是刚毕业，就来部队当政委了。

比如咱们的赵政委就是燕京大学毕业的，这种情况下虽然政委的理论知识一流，但是实际操作能力几乎为零，理论是固定的，然而战场上敌人的状况是时时刻刻在变化的，因此很考验指挥员临场发挥的能力。

这种情况下，政委显然是胜任不了的，如果政委一意孤行，那是很容易影响到三军的，不仅仅是现代，就连古代也是如此，比如大家最熟悉的参军马谡，虽然不是政委，但是也相差不大，在和蜀汉上将王平的对话中。

张嘴闭嘴就是《孙子兵法》云，最后一意孤行，让蜀汉痛失街亭，然后就是《雪豹》里，虎头山独立团的新政委张仁杰，这个可是名副其实的政委了吧，在第一次出场时，配合周卫国伏击敌军的一个小分队。

本来用武器就可以消灭的，正是由于张仁杰的瞎指挥，导致周卫国的部队，一下子损失了8个人，如果没有张政委的瞎指挥，周围国完全是可以零伤亡的，后来就是张政委审查团里的人员，就算是周围国的亲信。

周团长也只能眼睁睁看着，无能为力，由此可见在当时的部队，政委的权利是很大的，在这一方面《雪豹》中还是比较写实的，虽然周卫国有军权，但是关键时刻还是拗不过政委，包括最后周卫国也被审查。

在周团长被审查的时候，张政委又带着部队打了一次敌人，结果这次差一点全军覆没，造成损失90多人，真可谓是“一将无能，三军受累”，其实像张政委这样有理论，没实战的政委大有人在，后来总部也考虑到了这种情况，

随着政委贻误军机的事件越来越多，然后在1942年10月，总部修改了条例，那就是政委与同级军事指挥员之间发生意见分歧时，凡事军事上的行动和战略部署，指挥员有最后决定权，政治方面意见分歧时，决定权在政委。

从此军政开始分开，也就是咱们老李经常说的：“团长管军事，政委管生活”，咱们就以团一级别为例，军事指挥员不仅仅是指的团长，副团长，以及团参谋，也都是属于军事指挥员的，因此团长不在了。

得有副团长先主持大局，副团长也不在了还有团参谋，这些人员都不在了，才轮到政委，也可以说政委可以指挥，但不是最佳人选，只有等指挥人员全没了，才轮到政委。

写在最后

规矩是固定的，但是部队人员是灵活的，也有军政不分家，军政一把抓的，比如咱们的彭老总就是司令员兼任政治委员，也不是说政委打仗不行，也有政委打仗的厉害的，不管是谁指挥，主要的目的是在打胜仗的同时，减少部队的损失。

七、作战指挥体系是什么？

作战体系就是攻防一体，海陆空一体，电子人力一体，三位一体的立体空间称电子赞体系也称作战指挥体系

八、作战指挥学有哪些学科

作战指挥学有哪些学科

作战指挥学是军事科学中一个广泛而重要的学科领域，涉及到多个学科的知识和技能。在这篇文章中，我们将讨论作战指挥学所涵盖的一些重要学科。

战略学

战略学是作战指挥学中的核心学科，它关注的是战争的总体规划和指导。战略学研究战争的发展趋势、战略决策的原则和方法，以及国家的战略目标和政策。战略学的重要性在于决定战争的方向和目标，决策者需要根据战略学的理论和实践经验来制定战争策略。

战术学

战术学是作战指挥学中另一个重要的学科，它关注的是战斗单位的组织、部署和行动。战术学研究作战部队的编组、战术原则和战斗技术。战术学的目标是使部队在战场上能够有效地执行任务，根据敌情和作战环境做出正确的决策。

兵法学

兵法学是作战指挥学中古老而重要的学科，它研究战争的基本原则和战斗的策略。兵法学的经典著作有孙子兵法、吴子兵法等。兵法学强调战争的计划、组织和实施，以及战场上的战术应对。了解兵法学可以帮助指挥官更好地理解战争的本质，从而有效地指挥作战行动。

情报学

情报学是作战指挥学中关键的学科，它关注的是获取、分析和利用情报信息。情报学研究情报的收集方法、信息的评估和分析，以及情报的应用。情报学的目标是为指挥官提供关于敌情、地形和战局的准确和及时的信息，帮助指挥官做出正确的战略和战术决策。

兵员学

兵员学是作战指挥学中关注军队兵员的学科，它研究士兵的组织、培训和士气。兵员学的目标是培养高素质的军事人员，提高军队的战斗力和作战效果。兵员学的重点包括军队组织机构、人员选拔和培训计划等。

装备学

装备学是作战指挥学中关注军事装备的学科，它研究军队使用的各种武器、装甲和通信设备。装备学的目标是了解不同装备的特点和性能，并为指挥官提供正确的装备选择和使用建议。装备学还包括战争中的装备维护、修理和更新等。

后勤学

后勤学是作战指挥学中关注军事后勤的学科，它研究战时的补给、运输和维护。后勤学的目标是确保军队在战场上有足够的物资和支持，以维持作战能力。后勤学还包括战场后勤支持的组织、规划和执行。

结论

作战指挥学是一个涵盖多个学科的综合性领域。战略学和战术学是作战指挥学的核心学科，兵法学和情报学是重要的理论基础和实践指导，兵员学、装备学和后勤学则关注军队人员、装备和支援的方面。这些学科的共同目标是为指挥官提供理论和实践指导，帮助其有效地指挥作战行动。

九、作战指挥 辩证思维导图

作战指挥是一门重要而具有挑战性的领域，涉及军事战略、战术部署以及军队管理等多方面内容。作战指挥需要指挥员具备高超的军事素养和较强的领导能力，能够在复杂、多变的战场环境中迅速做出正确决策并有效指挥部队执行。在军事领域，作战指挥是至关重要的，直接关系到军队作战胜负的成败。因此，作战指挥的重要性不言而喻。

辩证思维导图的概念和应用

辩证思维导图是一种思维工具，旨在帮助人们整合、分析和处理各种复杂的信息和问题。通过建立综合性的辩证思维导图，可以清晰地展示事物的各种矛盾、联系和发展规律，帮助人们更好地理解和把握所面临的复杂局面。在作战指挥领域，辩证思维导图的应用尤为重要。指挥员可以通过建立辩证思维导图，系统分析和综合战场上的各种情报和信息，帮助决策过程更加科学、全面及时，提高作战效率和指挥水平。

辩证思维导图在作战指挥中的应用实例

在实际作战指挥中，指挥员可以利用辩证思维导图的方式，将战场情况、敌我力量对比、战术部署等要素进行系统整合和分析。通过对各种信息点的连接和对应，指挥员可以清晰地呈现出战场形势的全貌，发现潜在威胁和机遇，有效进行决策和指挥。辩证思维导图可以帮助指挥员准确把握主要矛盾和矛盾的主次关系，避免片面性和主观性的决策，确保作战行动的科学性和有效性。

如何构建有效的辩证思维导图

要构建有效的辩证思维导图，首先需要明确目标和需解决的问题。指挥员需要明确战场环境和任务要求，确定需要整合和分析的信息内容，明确需要达到的决策目标。其次，需要梳理信息内容，将各种信息点归纳整合，建立信息之间的联系和关联。通过分层、分类和连接的方式，构建出一个全面而系统的导图结构。最后，不断优化和完善导图结构，根据实际情况不断更新和调整导图内容，确保导图的有效性和实用性。

结语

作战指挥是一项需要高超技能和丰富经验的工作，而辩证思维导图作为一种有效的思维工具，可以帮助指挥员更好地应对复杂的作战环境和任务要求。通过有效构建和应用辩证思维导图，指挥员可以更科学、更全面地分析和决策，提高作战效率和指挥水平，确保作战任务的顺利完成。因此，在作战指挥实践中，应当积极倡导和应用辩证思维导图，不断提升军事指挥的水平和能力。

十、作战指挥员向（）负责？

向分派给他任务的首长负责(达到作战的目的)，向被他指挥的队伍和战士负责(采用正确的战略战术夺取胜利，尽量减少不必要的牺牲)