一、怎么提高孩子的英语口语表达能力？
1、找专业的老师提升孩子英语口语；2、专业的绘本教材结合科学的方法；3、网上交流提升孩子口语；4、日常生活对话交流。
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英语作为国际通用的语言，现在是越来越受世界各非英语国家的人喜欢，特别是在中国大陆，学习英语已经成为了一种本能。而英语表达的能力，也成为我们学习英语的一个重要标志。有些孩子的英语学习不错，但是其表达能力就不是太好，下面小编就为大家带来关于如何提高孩子的英语口语表达能力。 英语水平的高低就是在于你有没有一个适合自己的听说的语言环境。把日常生活中的发生的一切都要用英语来表明和解释。根据现在我国的现象，我们可以在学校成立一个英语角和英语交流会，让孩子可以定期的进行英语的交流。让孩子在这种活动中勇敢的说出英语，不要怕表达出错，出错后及时解决更好。 其次就是创造一些虚拟的空间，提高英语口语学习的乐趣。现在是网络化的社会，可以让广大的英语爱好者通过网络的教学进行学习，同时也可以为了提高英语的学习乐趣，设定一些智益的游戏。例如英语学习的水平较好可以玩一些更高级的游戏，让人们不自觉地喜欢多学英语、多说英语。或者通过网络化的教学进行学习，就比如培训机构少儿英语一样，实现的是网络化的教学，只要你一有时间，随时随地的进行英语的学习。在这个教学中，有什么不会的都可以和老师一起进行学习。在培训机构少儿英语的外教老师都是来自于欧美国家，我们要提高英语表达能力，就要多和他们交流。 最后就是学习英语，最好要像学习母语一样进行学习。学习英语要像小孩学习母语一样，自由的进行表达，勇敢大方的说出来。但是大多数的人还是不敢开口学习英语，怕说的不好，受到大家的笑话，其实英语学习的心态刚开始就觉得自己学的不好，所以不能够很好的和别人交流，不用担心你的英语表达能力不好而怕被嘲笑。其实在学习的过程中，怕被嘲笑就是自己的心理作用，大家在学习的时候一定不要有这种心态。 以上就是如何提高英语口语表达能力的小窍门，生活中我们总是在意别人的眼光，总是害怕自己内心的恐惧，可是只有克服自己内心的恐惧和别人的眼光，我们才能真正进步。
二、小孩英语口语如何提高
英语是世界上使用最广泛的一门国际性语言，它的重要性不言而喻。那么下面和来看看这篇小孩英语口语如何提高的文章，相信你一定会有所收获的。
一、问题
1.缺乏自信
大部分儿童不能大声朗读英语，说英语时，也会害怕自己说得不标准，不漂亮，害怕别人笑话，缺乏自信。有些孩子天生性格内向，更会加重问题的发生，更不敢开口说英语，久而久之，就演变成了哑巴英语。
2.环境不足
除了在英语课堂上学习，无论在学校或社会生活中，基本没人会说英语，缺乏练习时间和练习环境。此外，儿童对英语口语表达重视不够以及无用论的盛行，更加剧了这个问题。
二、策略
1.培养兴趣
不管是任何课程的学习，兴趣都是首要的，没有兴趣是不行的。因此，营造英语口语表达环境，激发表达兴趣非常重要。
通过各种活动，丰富课堂内容，不断给学生提供表达的机会，不断激发学生的口语表达兴趣，培养他们的口语表达能力。
2.建立口头表达的兴趣小组
将学生进行分组。组织各式各样的兴趣小组，利用各种活动及课余时间，进行小组与小组之间的交流和比赛。从而提升他们的自信，并克服了心理障碍。经过不断的实践，英语口语水平必将得到提高。
3.教学多样化
随着时代的进步，教学模式也有所改变，以往的讲授式问答模式已开始过时，不能适应新的教学要求。
因此，必须改革教学方法，发挥学生的主体性，让学生动起来。可把课文改编成故事和小说等一些学生喜欢的载体，让他们懂得开口。
也可根据学生的实际情况，开展各种有益的活动，提高学生的口头表达能力。
4.多样化的评价方法
多样化的评价方法还可以促进孩子们口语表达能力的提高。评价不能一成不变，可以由老师进行主评，也可以由学生进行补充评价。
或者是学生之间进行互评，并根据不同的活动给予及时和不同的激励评价。高质量的评语同样可以提高学生的口语自信，提高英语口语能力。
三、为什么不同国家的语言中“爸爸”、“妈妈”的发音都很相似？
但事实上，也有很多语言中不这样叫爸爸妈妈，满语、日语、格鲁吉亚语等语种中对父母有着特殊的发音方法，这里无法逐一展开讨论。在许多语言的口语中用papa或baba表示“爸爸”，mama表示“妈妈”。表示“爸爸”的还有拉丁语的pāpa，希腊语的pａpas，表示“妈妈”的还有法语的maman，西班牙语的mama，希腊语的mａmmｅ等。为何很多语言中“爸爸”、“妈妈”发音类似呢？ 说法1：这是人类的基本词汇 网友“夜空的彼方”：人类的基本语言在地理大区分隔之前已经形成了，而“papa”和“mama”在那个时候已经成为了基本词汇，后来人类走出非洲大草原，随着生产力的进步，语言也由此变得丰富，当然因为不同地区的发展程度不同，因此出现了不同的语系。 网友“beorio”:婴儿吃奶的口型和气流最容易产生ma这个音，尤其是在找妈妈要奶吃时，婴儿自然会模仿要吃奶的嘴型发声：“mama”来表达自己的意思。至于爸爸，是mama这个音变来的，清辅音变浊辅音，或者说吸气发音变成吐气发音。此外，美国宾夕法尼亚大学的一位语言学家说，因为婴儿很可能将自己会发的第一个音与他们首先认识的人——父母联系起来，所以各种语言中“爸爸”一词的含义都基本相同。 说法2：可从语音学考证 中央教科所研究员江明：口语中，很多国家的语言发音类似“爸爸”、“妈妈”，书面语像父亲、母亲各国发音就大不相同了。之所以形成这样的现象，可以从语音学角度探究。“a”作为元音是单音节，张口就能发声，“b”、“p”、“m”、“f”是由嘴唇发出的辅音，这种唇音发音响亮，元音和唇音组合起来发音比较流利，亲切自然。各种地方方言中，也有“爹”、“娘”这种说法，从发音上说，小孩一般不容易发音清楚。 南外英语老师朱善萍：可以从器官上进行考证。各国“爸妈”的发音中，“mama”的音比“baba”或者“papa”相似的情况更多。这是因为“妈妈”的音是元音，更容易发出；而“爸爸”是爆破音，发音更困难，如果有小孩先会说“爸爸”而不是“妈妈”，某方面上讲这个小孩挺聪明。 元音是用嘴巴、舌头、上下腭、声带共同的器官发音，像“a”表示惊讶，人在下意识中嘴巴张开，就发出了这个音，英语中也有单词“Ah”对应。比如，中文中惊讶时会感叹“啊呜”，英语中也有发音类似的“Ouch”表示痛苦或惊讶时的叫声。由众多例子可见，这些发音类似的词，是由相似的发声器官在下意识状态下发出来的。 说法3：发声器官所导致 从发音方式上分析，婴儿出生时开口啼哭——即自然长音“a”，而吸吮母乳时由于口腔封闭，气流经由鼻腔冲出，发出了“m”，这几乎是婴儿最早学会的两种发音方式。于是，“m-a” 这一发音组合与“乳汁”、“食物”的关系在一遍遍哺乳过程中被强化，最终形成与“食物提供者”——母亲的强关联。当然，其中也少不了母亲本人对这一发音的反馈与诱导。 而父亲的发音来源不甚明确，较为可信的说法依旧源于婴儿的发音学习过程。完整的语言发音技巧需要运用唇、齿、舌、鼻、喉等多种发音器官的联动配合，婴儿当然无法轻易掌握。显然，只需双唇配合的爆破音“p”、“b”自然更为简单易学，由此也成为父母训练孩子发音的不二之选。即使存在语言与国籍的差别，让宝宝更早开口叫爹无疑成为了广大父母们的共识，对“pa”、“ba”的选择也尽在情理之中。 由于语言的发展从未停歇，不同程度的语音、语义趋同现象事实上屡见不鲜，父母的发音问题也只揭开了语言学的冰山一角。