一、神笔马良游戏推荐
神笔马良游戏推荐：智慧与创意的结合
在当今激烈竞争的游戏市场中，玩家们总是在寻找那些能带给他们不同体验和挑战的游戏。而《神笔马良》游戏无疑成为了众多玩家心中的瑰宝。这款游戏不仅融合了传统的中国文化元素，还将创意和智慧融合在了一起，为玩家带来了乐趣与挑战并存的游戏体验。
作为一款融合了解谜和创意元素的游戏，《神笔马良》让玩家扮演神笔马良这一传说中的角色，通过不同关卡的挑战来展示自己的智慧和创造力。游戏不仅注重玩家的操作技巧，更着重于玩家的逻辑思维和想象力，让玩家在游戏中得到了全方位的锻炼。
神笔马良游戏的特点：
创意十足：游戏中的关卡设计独具匠心，让玩家在解谜的过程中体验到创意的无限可能。 故事引人入胜：神笔马良搭配有引人入胜的故事情节，让玩家更容易沉浸在游戏的世界中。 互动性强：游戏中玩家可以根据自己的想法进行创意绘画，增加了游戏的互动性和趣味性。 教育意义：通过解谜过程中的逻辑推理和创造力激发，神笔马良游戏也具有一定的教育意义。《神笔马良》游戏不仅受到了玩家们的喜爱，同时也得到了游戏行业内的认可。其独特的创意和智慧结合的游戏设计，使得这款游戏在业内独树一帜，为整个游戏行业带来了新的思维和启发。
玩家分享神笔马良游戏体验：
“《神笔马良》是我最喜爱的游戏之一，它不仅让我在解谜的过程中得到了乐趣，还激发了我的创造力。”
“每一关的设计都让我感受到游戏制作人的用心，让我对游戏行业的创意和智慧有了更深刻的认识。”
“和朋友一起玩《神笔马良》，我们一起头脑风暴，解开关卡的难题，收获了友谊和挑战的乐趣。”
总的来说，《神笔马良》游戏不仅仅是一款智慧游戏，更是一场关于创意和想象力的体验之旅。它将智慧和创意完美结合，为玩家带来了独一无二的游戏体验。如果你也是喜欢挑战和创意的玩家，那么不妨一试《神笔马良》，相信你会爱上这款充满智慧与创意的游戏。
二、神笔马良思维训练
神笔马良是一位著名的中国作家和思维训练专家，他以其独特的笔触和深刻的思考而闻名于世。他的作品不仅在文学界广受赞誉，也在智力开发领域产生了重大影响。通过在他的作品中融入思维训练的方法，神笔马良为读者开辟了一条通向智慧和创造力的道路。
激发创造力的思维训练
神笔马良认为创造力是一个人思维能力的重要体现，也是人类进步的驱动力之一。因此，他专注于开发各种思维训练技巧，以激发人们的创造力潜能。在他的思维训练课程中，他强调了以下几个关键方面：
观察力：神笔马良认为一个人对世界的观察能力是培养创造力的基础。只有通过深入观察，我们才能发现事物之间的联系和隐藏的细节。在观察力的培养过程中，他提倡多角度观察和细致入微的观察方法。 联想力：神笔马良鼓励人们进行跨界思维，通过将不同领域的概念和元素进行联想，产生创造性的想法。他认为联想力是创造力的源泉之一，只有打破传统思维的局限，我们才能突破创造力的壁垒。 批判性思维：神笔马良主张培养批判性思维能力，即对事物进行深入分析和评估的能力。他鼓励人们挑战常规思维模式，发现问题的根本原因，并提出创新的解决方案。 想象力：在神笔马良的思维训练中，想象力起着至关重要的作用。他通过培养想象力，引导人们探索未知的领域，创造全新的概念和理念。他认为只有具备强大的想象力，我们才能构建美好的未来。神笔马良的作品
神笔马良的作品不仅在文学界赢得了声誉，也广泛应用于思维训练教育中。他的小说、故事和诗歌作品都蕴含着深刻的思考和难以置信的想象力。以下是几种神笔马良的作品类型：
小说
神笔马良的小说作品充满了奇思妙想和非凡的想象力。他的小说以非线性的叙事风格著称，常常混合现实和幻想的元素。他通过细腻的描写和令人惊叹的情节，带领读者进入一个全新的世界。
故事集
神笔马良的故事集涵盖了各种题材和主题，包括科幻、奇幻、冒险等。每个故事都独具特色，令人思考和感动。他善于通过故事传递深层次的哲学思考，引发读者对生活和人类存在的思考。
诗歌
神笔马良的诗歌作品充满了美丽的意象和抒情的情感。他的诗歌常常通过简洁而优美的语言描绘出自然、爱情和人生的某种意义。他的诗歌作品被广泛阅读和赞赏，成为了许多人内心的寄托。
思维训练对个人发展的意义
神笔马良坚信思维训练对个人发展具有重要意义。通过思维训练，一个人可以提升自己的思考能力、创造力和解决问题的能力。以下是思维训练对个人发展的几个方面影响：
提升智力：思维训练有助于开发大脑的潜能，提升智力水平。通过观察力、联想力、批判性思维和想象力的培养，一个人可以拓展自己的思维边界，增强综合分析和判断能力。 培养创造力：创造力是适应现代社会需要的重要能力之一。通过神笔马良的思维训练方法，一个人可以激发自己内在的创造力潜能，不断创造出新的想法和解决方案。 增强问题解决能力：在现实生活中，我们经常面临各种问题和挑战。思维训练可以增强个人解决问题的能力，培养批判性思维和创新思维，帮助人们找到更好的解决方案。 提高学习效果：思维训练不仅对智力发展有益，还有助于提高学习效果。通过思维训练，一个人可以培养记忆力、理解力和表达能力，从而更好地吸收和应用所学知识。综上所述，神笔马良的思维训练方法对于个人发展具有重要意义。通过观察力、联想力、批判性思维和想象力的培养，一个人可以提升自己的思维能力和创造力。无论是在学习、工作还是生活中，思维训练都能为我们打开一扇通向创造力和成功的大门。
三、神笔马良发散思维
神笔马良：发散思维的奇妙力量
发散思维是一种超凡脱俗的思维方式，它能打破固有的框架，敢于冒险，勇于创新。而有一位天才小画家，他的名字叫做神笔马良，他的作品凭借着发散思维的奇妙力量，一举成为艺术界的传奇。
神笔马良年幼时就展现了惊人的绘画天赋。他能用一支笔画出宛如栩栩如生的各种动物，栩栩如生的自然景观以及活灵活现的人物形象。尽管他从未受过任何正式的绘画培训，但他的作品却蕴含着无穷的想象力和创造力。
在神笔马良的作品中你能看到大象吃红萝卜而变成了粉红色，树木倒立生长，鱼儿在天空中翱翔，这些不符常理的图像，正是他发散思维的产物。
发散思维带来的创新
发散思维让神笔马良的作品不再局限于传统的观念，他能从一个简单的点子中，迸发出无穷的创意。他能够看到普通人看不到的，想到普通人想不到的，这种与众不同的思维模式，让他在艺术创作的路上一路领先。
神笔马良的一幅作品《想象的动物王国》堪称经典。在这幅画中，他将各种不同的动物融合在一起，创造了一个奇幻而美妙的动物王国。这些动物有的长着翅膀，有的长着鳄鱼的尾巴，还有的头上长着角，每一只动物都融入了神笔马良丰富的想象力。
神笔马良的作品向人们展示了一种全新的视角，打破了人们对现实的束缚，他敢于突破常规，挑战传统。正是因为他敢想、敢闯、敢幻想，才使得他的作品在艺术界独树一帜。
发散思维的培养
发散思维是可以培养的，每个人都能拥有这种与众不同的思考方式。以下是一些培养发散思维的方法：
创造性的思维游戏：尝试解决一些有趣而又有难度的问题，思考解决问题的不同角度和方法。 多元化的学习：通过学习不同的领域知识，扩宽自己的视野，促进跨学科思维的培养。 大胆表达自己的想法：不要害怕与众不同，勇于表达自己的独特观点和创新想法。 保持开放的心态：不要对新鲜事物抱有偏见，保持对世界的好奇心和求知欲。当然，培养发散思维需要时间和耐心，不能一蹴而就。但只要我们愿意付出努力，相信每个人都能够拥有发散思维的奇妙力量。
结语
神笔马良用他的发散思维，创造了许多让人惊叹的作品，他的艺术成就不仅仅是对绘画技巧的追求，更是对想象力和创新力的完美结合。
发散思维让我们能够超越常规，打破固有的思维模式，敢于探索，勇于创新。正是因为有了发散思维，我们才能开启未知的大门，创造出前所未有的奇迹。
让我们向神笔马良学习，拥抱发散思维，释放我们内心的创造力，创造出属于自己的辉煌！
四、神笔马良的道理是什么 ？
《神笔马良》是一部很优秀的国产童话，以成人的视角来看故事内容很多地方都经不起推敲，但是绝对不妨碍他是作为优秀的儿童故事的存在。
具体细节记得不太清，但是我记得有几个桥段，比如说有一个桥段是他被县老爷关进大牢，然后画了一个门让大脑内的老百姓都逃了出去，然后话锋一转，神笔马良逃到了隔壁县，这就有个问题了，那他逃走了，剩下的那些放出去的岂不是又会被抓回去，再者说他放出去的难道全部都是忠厚善良，有没有奸诈之人，当然这个是童话故事，不会详细说明的。
还有一个问题，神笔马良有了这么一件逆天的神器在手，自己却还是过着砍柴的生活，甚至过的不如没有画笔的时候轻松自在，为什么？当时其实想不明白，其实现在想一想，当你手握一件神器或者身怀某一项绝技，能够挑战现有规则的时候，就注定了你不可能再过老婆被窝热炕头的小老百姓生活了，这时候能做的只有一件事，那就是打破旧秩序，创造新秩序，从这个角度来想，把这样一件神器交给一名未成年，这个老神仙也太不负责任了。
最后，如果我有这样一件神器的话，可能我会画一条只涨不跌的K线图，多么的利国利民啊。
五、神笔马良，马良做了什么？
1,神笔马良故事里马良画了一艘船把地主一家人淹没在海里。2,神笔马良是中国古代神话，是说马良有一支神笔画什么就变什么。地主马上找上门来，因为地主无恶不作马良便给地主在大海里画了金山银山，又画了船送地主一家人去寻宝。3,当地主一家人快到达金山时，马良画了很多风，就把地主一家人吹进海里。
六、神笔马良故事？
从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
一天，他走过一个学馆门口，看见衙门里的县令，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对师爷说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”县令瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”
从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。
马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个县令的耳朵。这县令，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。
马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任凭县令怎样哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。
傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。县令想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！县令知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。县令急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。
马良出了县令的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村庄挥了挥手，默默地说了一句：
“伙伴们，再见啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，向大路上奔去。没有走出多少路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，县令骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。
眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中县令的咽喉，县令翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地向前驰去了。
马良连日带夜地在路上跑了几天，到了一个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕别人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。
一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。
这一来，整个市镇都轰动了。当地的官员，马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人来召他到京都去。马良不肯去，他们把他拉去了。
皇帝拿到神笔，就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。
皇帝还不死心。
七、神笔马良全文？
从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”
从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵。这财主，就派两个家了来把他抓去，逼他画画。
马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任凭财主怎样哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。
傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。
马良出了财主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村庄挥了挥手，默默地说了一句：
“伙伴们，再见啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，向大路上奔去。没有走出多少路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，财主骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。
眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中财主的咽喉，财主翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地向前驰去了。
马良连日带夜地在路上跑了几天，到了一个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕别人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。
一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。
这一来，整个市镇都轰动了。当地的官员，马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人来召他到京都去。马良不肯去，他们把他拉去了。
马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事，心里恨透了，哪肯给皇帝画画呢！皇帝叫他画一条龙，他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤，他却画了一只大乌鸦。大壁虎和大乌鸦十分难看，在金銮殿里乱爬乱叫，还打起架来，弄得宫殿里乌七八糟。皇帝大为发怒，就命卫士们抢下他的神笔，把他打人了天牢。
皇帝拿到神笔，就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。
皇帝还不死心。他心里想，画金山不成，就换金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。
马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。皇帝见马良答应了，十分高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。皇帝想，画金山、金砖都不成，那末画株摇钱树吧！摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊！他就叫马良画摇钱树了。
马良心里打定了主意，不说什么话，提起神笔一挥，一个无边的大海，出现在眼前了。蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”
马良在大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗？”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧！我要到海中央去摇钱！”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。
马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。
皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。
马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够了！风够了！……”马良装作没有听见，不歇手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船上乱起来了。
皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……”马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。
皇帝死了以后，《神笔马良》的故事就传开了。但是，马良后来到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的说：他回到自己的家乡，和那些种地的伙伴在一起。有的说：他到处流浪，专门给许多穷苦的人们画画。
八、神笔马良坏人？
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，靠自己打柴为生。他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。
他每天用心苦练，后来，他终于得到了一支神笔。
他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的皇帝知道了，要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。
马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西。
九、神笔马良，全文？
神笔马良的故事全文：
从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有 他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。
马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。但他常常想，如果自己能有一支画笔那该有多好呀 一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。
马良高兴地惊醒过来，原来是个梦！可他看看自己的手，真是太不可思议了 自己手里确实有一枝笔。他马上用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后，马上派人将马良抓了过去，逼他为自己画画。无论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。财主把他关到了马厩里，不给他饭吃。
傍晚下起了鹅毛大雪。财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的饼子。这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。
财主顿时怒火中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。这时马良攀上一架梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。原来，这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。
财主骑着马，带着人，追了上来。眼看就要追着了，马良用神笔画了一张弓、一枝箭。马良搭弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。皇帝知道后，派人把马良抓了去。皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。
马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风，大木船顺风而行。马良继续不停地画风，海风卷起一层层的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
马良后来到底去了什么地方 ，人们不得而知 。有人说 ，他回到了自己的家乡，和那些种地的伙伴在一起。也有人说，他到处流浪，专门给穷苦的人们画画。
十、神笔马良故乡？
浦江县的一个老村子，童话故事神笔马良的诞生地——登高村。
大山包围登高村，有着神秘的面纱,让人猜不透它的年龄。那会是什么呢？是石刻，有月亮，有太阳，有圆角等各种图案，吸引了许多文人墨客和专家学者前来考察论证、探源解迷。2011年4月15日，中国文物局考古专家组成员叶学明等一行6人前来实地考察后认为，巨石图像世所罕见，成因有待深入研究,成因今无定论。