一、什么是英语视听？
英语视听：字面意思是指对于英语的看和听的讲解。
解析：“英语”的意思是：英、美等民族的语言。
“视听”的意思是：①看和听。②看到的和听到的，谓见闻。③借指耳目(替人刺探消息的人)。④言路，舆论等。
扩充：《英语视听》是东北师范大学提供的慕课课程，授课老师是赵哲、周歌阳、王畅。
二、英语课外视听节目？
天气预报 weather forecast
电视剧 teleplay
脱口秀 talk show
情景剧 sitcom (situation comedy)
动画片 animation/cartoon
智力竞答节目 quiz show
音乐纪录片（或其他） music documentary
烹饪节目 cooking
娱乐节目 entertainment
新闻 news
广告 commercial/advest
中国武打片 martial arts
预告片 trailer
三、怎么练英语视听说？
学习英语：从简单的开始。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
量的原则
多－—好，更多－—更好，最多－—最好。
重复原则
英语有句谚语"repetition is the motherof skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。记得在天天英语中有个跟读的功能，它就是让你能够不断的跟读、重复，并且将你的声音进行录制，可以在不断重复跟读的过程中找到自己的差距。
模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
四、中考英语视听是什么？
英语视听：字面意思是指对于英语的看和听的讲解。
解析：“英语”的意思是：英、美等民族的语言。
“视听”的意思是：①看和听。②看到的和听到的，谓见闻。③借指耳目(替人刺探消息的人)。④言路，舆论等。
扩充：《英语视听》是东北师范大学提供的慕课课程，授课老师是赵哲、周歌阳、王畅。
五、中考英语视听注意事项？
中考英语听力测试是一项关键的考试项目，以下是一些注意事项，以帮助您在中考英语视听部分取得好成绩：
1. 提前准备：提前熟悉听力材料内容，特别是涉及到的词汇和语法。可以通过听录音、朗读和模拟训练来提高听力能力。
2. 注意听题：仔细听题，不要急于回答。看清题目要求，如题型、回答方式等，避免因疏忽而失分。
3. 做好笔记：尝试在听材料时做一些简单的笔记，记录关键信息，如时间、地点、人物等。这有助于在回答问题时更加准确。
4. 调整听力技巧：在听不同题型的材料时，要灵活运用不同的听力技巧。例如，在对话中，注意捕捉说话人的观点、情感和意图；在短文听力中，注意分析结构、主题和细节。
5. 注重节奏和速度：考试时可能会遇到语速较快的听力材料，要学会调整自己的节奏和速度，跟上录音的节奏。
6. 保持冷静：考试时保持冷静，不要因为遇到陌生的题目而惊慌失措。充分利用已知信息和技巧，尽力回答问题。
7. 考试时注意时间：合理安排答题时间，避免在某一题上花费过多时间，导致无法完成所有题目。
8. 审题：在回答问题之前，确保清楚地了解问题的要求。特别是在多选题中，要确保选出所有正确答案。
9. 检查答案：在回答问题后，花时间检查答案。如果有时间，可以再次听取录音，检查是否有遗漏或错误。
通过以上注意事项，您可以更好地应对中考英语视听测试。在考试前进行充分的准备和模拟训练，有助于提高您的信心和表现。祝您中考英语视听取得好成绩！
六、2021英语视听说高考时间？
据各省市教育考试院发布的通知，近段时间，北京、山东、上海、浙江等省市将迎来高考首战——英语听力/听说考试。
七、学英语视听说的目的？
锻炼学生对于英语的反应敏感能力，增加记忆。
八、英语视听说高考用到笔吗？
可以带笔去。英语听说考试试题：模仿朗读、角色扮演、故事复述。后面的角色扮演和故事复述都可以用笔在草稿纸打草稿。
九、大学英语视听说怎么找答案？
1、打开你想做的那一小节，这里以第六单元第三节为例；
2、打开后，按下F12，会出现开发者工具，在右上角搜索栏里搜索display。注意，一定是要搜索HTML，否则不能进行下一步；
3、左侧拉到最下面，删除最后一个display；
4、然后再次搜索f2j，把右侧倒数第三个对勾去掉；
5、瞬间答案就会弹出来。
十、英语高级视听说教材评价？
英语高级视听说由两册组成，每册15单元，每单元授课时数为两个课时，适用于英语专业三、四年级的听力或视听说课程教学。该教材同样适用于普通高校研究生英语课程及相当水平的英语学习者。《英语高级视听说》的教师用书提供了丰富的背景知识以及和视频对应的文字材料。为方便教师课堂讲解与学生课外自学，五段“精听”视频所对应的文本用时钟图标标注，剩余文本则用剪刀图标表示。
作为一种融合了“视”、“听”、“说”三大训练手段，可有效提高英语学习者听力理解与口语表述能力，加深其对英语国家政治、经济、文化等方面认识的综合课程，视听说课程的教学价值长期以来一直得到英语教学界的广泛认同，众多高等院校也将其作为英语听力课程不可或缺的一分子。同时，国家教育管理部门亦将视听能力作为指定的训练内容与评价指标的组成要素，在《高等学校英语专业教学大纲》中明确提出了水平要求。
由于载体新颖、信息丰富，视听说课程受到学习者的普遍欢迎。随着近年来多媒体教学设施的普及以及视频材料获取手段的进步，该课程无论是在理论指导还是在教学实践方面都获得了很大的发展，有效地提升了学习者的学习兴趣，促进了其语言能力的提高。但是，高校视听说教学目前仍存有一些共性问题，如授课题材往往仅限于影视片或纪录片；选材长度把握欠佳，不利于课堂教学实施；练习随意性大，题量少，题型单一；“视”、“听”、“说”三大技能训练中“说”的比重偏低，且题材往往不能给学生提供充分的发挥空间。
本教程力求通过选材控制、任务设计以及视频剪辑方面的努力为新世纪的学习者提供一套反映时代特点、真实再现对象国国情、便于课堂教学与自主学习的教材。全书的编写以双主模式及Anderson的“听前一听时一听后”理论为指导，旨在提升学习者听力水平，切实落实《大纲》要求，拓展学习者的对象国文化和国情知识，并使之掌握一批高层次语言应用所必须的多主题核心词汇。